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Esta actividad la hemos puesto en marcha este tercer trimestre. Se propuso tras la consecución de la distinción de Excelencia y los buenos resultados de los Skills y Talentum con el objetivo de visibilizar el nivel de Calidad de otros proyectos del CIFP.

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Se ayuda al alumnado al tramite de las matriculas : ebau ,universidades ,ciclos ,etc.

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Se ayuda al alumnado al tramite de las matriculas : ebau ,universidades ,ciclos ,etc.

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Hacer un seguimiento del alumnado que está en las FCT para ver si cumple los contenidos de los programas formativos y no tiene problemas en la empresa.

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Información al alumnado sobre salidas profesionales y académicas;

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Información al alumnado sobre salidas profesionales y académicas;

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- EBAU
- OFERTA DE CFGM Y CFGS
- PRUEBAS DE ACCESO
- CHARLAS INFORMATIVAS SOBRE SCE
- JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS
-ETC

Seguimiento del alumnado NEAE.

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Al inicio de curso se informa a los tutores del alumnado  NEAE que se encuentran en sus cursos.  Se les prepara la documentación para que el E. Equipo educativo realice las adaptaciones curriculares correspondientes.
a nivel general se les pasa un cuestionario , para detectar necesidades y preferencias a la hora de conformar el plan de acción tutorial.

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Información sobre admisión en 2º por cambio de centro o por tener 1º común.

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Información sobre admisión en 2º por cambio de centro o por tener 1º común.

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Suele ser en mayo la publicación de esta normativa.

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Información sobre Certificados de profesionalidad y UC para alumnado que se prevé que abandone.

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Información sobre Certificados de profesionalidad y UC para alumnado que se prevé que abandone.

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Información sobre bolsas de empleo  (EmpleaFP...).

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Información sobre bolsas de empleo  (EmpleaFP...).

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Teniendo en cuenta que la DUAL se come el 3º trimestre, es recomendable adelantar mucho al 2º.

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Teniendo en cuenta que la DUAL se come el 3º trimestre, es recomendable adelantar mucho al 2º.

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Información sobre DUAL: Características / Normas de conducta / Asistencia / Certificación de horas / Acceso con modúlos no superados / Becas (requisito de certificación digital)

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Información sobre DUAL: Características / Normas de conducta / Asistencia / Certificación de horas / Acceso con modúlos no superados / Becas (requisito de certificación digital)

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Coordinación con DO para información en CCP/ETA sobre el alumnado NEAE en los ciclos: casuísticas y orientaciones por NEAE. 

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Coordinación con DO para información en CCP/ETA sobre el alumnado NEAE en los ciclos: casuísticas y orientaciones por NEAE. 

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Intentar tener la información de la persona de coordinación de cada IES con el CIFP: correo de contacto al centro y a ser posible a la persona del curso anterior.

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Intentar tener la información de la persona de coordinación de cada IES con el CIFP: correo de contacto al centro y a ser posible a la persona del curso anterior.

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Temporalización y/o coordinación de posibles acciones del DIOP en los IES/CEPAs: visitas / materiales...

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Temporalización y/o coordinación de posibles acciones del DIOP en los IES/CEPAs: visitas / materiales...

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Información al ETA/CCP sobre Plan de actuación del DIOP/DO.

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Información al ETA/CCP sobre Plan de actuación del DIOP/DO.

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Información sobre el PAT/PIOP para las/os tutoras/es en reuniones iniciales para GM y GS por separado sobre el funcionamiento y la coordinación con el DIOP: 1. Aula Evagd / 2. Funciones del/la tutor/a en el CIFP/ 3. Tareas periódicas a desempeñar como tutor/a / 4. Planificación del PAT y contenidos / 5. Tareas a realizar y/o remitir al DIOP (Seguimiento trimestral / otras) / 6. Comentario al documento a usar para acogida al alumnado / 7. Existencia del DIOP / 8. Otras.

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Información sobre el PAT/PIOP para las/os tutoras/es en reuniones iniciales para GM y GS por separado sobre el funcionamiento y la coordinación con el DIOP: 1. Aula Evagd / 2. Funciones del/la tutor/a en el CIFP/ 3. Tareas periódicas a desempeñar como tutor/a / 4. Planificación del PAT y contenidos / 5. Tareas a realizar y/o remitir al DIOP (Seguimiento trimestral / otras) / 6. Comentario al documento a usar para acogida al alumnado / 7. Existencia del DIOP / 8. Otras.

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Acogida al alumnado: material para las/os tutoras/es en ese día o en las primeras jornadas de clase (algunos contenidos propuestos desde JE y otros más desde el DIOP)

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Acogida al alumnado: material para las/os tutoras/es en ese día o en las primeras jornadas de clase (algunos contenidos propuestos desde JE y otros más desde el DIOP)

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 Información pruebas pérdida de evaluación continua y pruebas extraordinarias módulos no superados ( 1º curso).

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 Información pruebas pérdida de evaluación continua y pruebas extraordinarias módulos no superados ( 1º curso).

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Jornadas puertas abiertas o difusión ciclos del centro

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Jornadas puertas abiertas o difusión ciclos del centro

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Información sobre el procedimiento de acceso a otros ciclos formativos ( oferta FP), convalidaciones, calendario..

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Información sobre el procedimiento de acceso a otros ciclos formativos ( oferta FP), convalidaciones, calendario..

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Información sobre el procedimiento de acceso a otros ciclos formativos ( oferta FP), convalidaciones, calendario..

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Información sobre el procedimiento de acceso a otros ciclos formativos ( oferta FP), convalidaciones, calendario..

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Información y asesoramiento en los trámites de solicitud de becas y ayudas (MEFP, ayudas NEAE,solicitud de material didáctico…)

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Información y asesoramiento en los trámites de solicitud de becas y ayudas (MEFP, ayudas NEAE,solicitud de material didáctico…)

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¿Cúando se hace? Primera semana de clase
Encargado/a: Tutor/a

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Encuesta de Situación del alumnado de primer curso

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Por favor, contesta a las preguntas con atención. Tiempo estimado para contestar el cuestionario: 10 minutos. Tus respuestas nos ayudarán a conoceros más y a mejorar como centro. Es importante que sepas que trataremos estos datos de forma estadística, en ningún caso trataremos estos datos de for…

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¿Cuándo se hacen? Septiembre
Encargados/as: jefaturas de estudios y jefaturas de departamento