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La recreación se define como la acción y efecto de recrear, por lo tanto, hace referencia a crear o a producir de nuevo algo, también se refiere a divertir, alegrar, deleitar, en una búsqueda de distracción en medio del trabajo y de las obligaciones cotidianas.

La recreación en la educación física favorece el desarrollo de diferentes destrezas motoras. El interactuar con el entorno y jugar activamente, tanto en forma individual como grupal, mejora la percepción corporal, el control de los propios movimientos, desarrolla la coordinación y el equilibrio y mejora su ubicación en tiempo y espacio. (Clínica los condes, 2020.)

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Programación de actividades recreativas y la diversidad de estudiantes.

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Programación de actividades recreativas y la diversidad de estudiantes.

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Los espacios-clase se han hecho, lugares de convivencia para grupos de estudiantes muy diversos. Esto puede implicar nacionalidades, culturas diferentes, niveles socio económicos variables, capacidades y motivaciones también muy distintas.

Como docentes debemos tener la diversidad en el aula y adaptarnos a ella mediante metodologías enfocadas en el estudiante.La diversidad en el aula nos enriquece a todos: al alumnado, al equipo docente, al resto de profesionales de la escuela y de la comunidad educativa y a la sociedad en su conjunto.
La diversidad es un gran reto. Cada estudiante proviene de orígenes distintos y sus expectativas y su ritmo de aprendizaje son también diferentes. En todo caso, como docentes debemos tratar de aprovechar la diversidad existente en nuestra aula y crear sinergias positivas, potenciando el trabajo en grupo y la colaboración.

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Papel del docente al programar actividades recreativas

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Papel del docente al programar actividades recreativas

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La o el docente debe de conocer cuales son las habilidades, posibilidades y limitaciones de sus alumnos/as,tener una adecuada sensibilidad observadora, programar actividades motivadoras y estimulantes para los niños/as, centrar el interés del niño/a en el juego, intervenir si es necesario para mantener durante más tiempo el interés del niño/a.
Por otra parte, su papel se caracterizará por orientar, dar ideas y animar a los niños durante las actividades recreativas.
Es importante que el docente tome en cuenta:
El espacio: el espacio debe ser seguro, estable y tranquilo. El aula debe estar estructurada de una manera, que se pueda dar tanto el juego espontáneo y libre, como el juego con normas y propósito educativo en pequeños grupos y el grupo entero.

El material que se utiliza para el juego: El material que se utilice será el “pretexto” por el que se dará el juego. Estos deben de tener unas características tales que favorezcan el pensamiento divergente y la creatividad.

La organización del tiempo:  Se debe organizar el tiempo de una forma que se pueda dar cada tipo de juego: individual, por parejas, en grupos, estructurado, libre. Todos ellos aportan beneficios al niño y por eso han de aparecer todos.

La actitud del profesor: La posición del profesor debe de ser discreta, observadora y actuar como conductor del juego. Para ello, debe crear un clima tranquilo, donde el niño pueda expresarse respetando las normas y el profesor debe aceptar los errores que los niño cometen como algo normal dentro del proceso de su desarrollo.

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Expliquen cuál es la importancia de desarrollar actividades recreativas para la población estudiantil.                

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Expliquen cuál es la importancia de desarrollar actividades recreativas para la población estudiantil.                

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La importancia de las actividades recreativas para población estudiantil es que ayudan al desarrollo psicológico, cognitivo, físico y social. La recreación contribuye al desarrollo humano y a la construcción de identidades sociales y personales, también aumenta la confianza en sí mismo de los niños, también mejora la percepción corporal, el control de los propios movimientos, desarrolla la coordinación y el equilibrio y mejora su ubicación en espacio-tiempo, y además que, Como valor educativo, establece conjunto de valores que contribuye a la formación del individuo.

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Recreación industrial: son actividades en las cuales se ven involucrados y se desarrollan dentro del entorno de la empresa los cuales se encuentran sus empleados el cual se puede disminuir es estrés laboral y lograr una mayor producción.

Recreación comercial: Esta son actividades que consisten que produzcan ganancia como las actividades de aventura y los parques de diversión también algunas caminatas de los senderos de algunos parques nacionales.

Recreación terapéutica: Esta son actividades que se brindan como recreación a las personas de los centros hospitalarios como clínicas, asilos y tienen como único fin el restablecimiento de las personas que padecen algún tipo de incapacidad tanto física como mental.

Recreación familiar: Estas actividades que se realizan en el centro familiar, cuando se encuentran reunidos en casa, y hacen juegos para su recreación como juego de cartas.

Recreación comunitaria: Estas son actividades que benefician a los habitantes de sus respectivas comunidades como ejemplo actividades que realiza la municipalidad como por ejemplo andar en bicicleta.

Recreación escolar: Estas son actividades que las cuales se benefician los estudiantes de las escuelas y colegios, es decir, que los organizadores son los docentes o las diferentes actividades deportivas.

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El líder o coordinador: tiene la responsabilidad del evento, por tanto, debe de velar por la realización de las actividades conforme al programa establecido, así como la coordinación con los otros miembros del grupo organizador y el uso adecuado de las instalaciones. (Miriam E. Chacón Ramirez, 2010. Pag: 133)

El programa: es el que se va a desarrollar en una actividad recreativa esta conformado por las diversas actividades que vayan en concordancia con los objetivos propuestos por todas las personas y entes que participan. (Miriam E. Chacón Ramirez, 2010. Pag: 134)

Las instalaciones: la selección de las instalaciones para la puesta en marcha de un programa recreativo en donde participen estudiantes con necesidades educativas especiales es de vital importancia, ya que de ello dependerá en gran medida la integridad física de los participantes, así como el mayor nivel de motivación y participación, y así también un mayor grado de satisfacción. (Miriam E. Chacón Ramirez, 2010. Pag: 135)

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SELECCIÓN DE ACTIVIDAD:
Actividades al aire libre
PLANIFICACIÓN GENERAL:
Poblacion a la cual va dirigida:
Adultos mayores
Intereses de la poblacion particpante:
Mantener una buena condicion saludable
Personas o docentes que organizan la actividad:
Centro recreativo luz verde
Objetivo:
Mantener la poblacion adulta activa y  en buenas condiciones de salud mental y fisica  por medio de las actividades al aire libre
Materiales:
cuerdas de pescar
sombreros
ballas para burbujas
gafas para el sol
cremas para el sol
repelentes
Instalaciones:
senderos
lagunas de rios
zonas verdes
Presupuesto disponible:
La Asociacion se encarga de llevar las meriendas y de la alimentación
El centro recreativo cuenta con las instalaciones y los materiales
Personal disponible:
1 guia turistico
1 personal de salud
1 docente de educacion fisica
voluntarios
Políticas de trabajo:
Evaluacion del programa recreativo
supervisar las actividades
Medidas de seguridad:
tener un plan de emergencias en caso de cualquier accidente
contar con un guía turístico para la visita a senderos
tener un botiquín de primeros auxilios
contar con un personal de emergencias medicas

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SELECCIÓN DE ACTIVIDAD:
juegos y deportes
PLANIFICACIÓN GENERAL:

Poblacion a la que va dirigida:
escolares
Intereses de la población participante:
Diversión
Personas o docentes que organizan la actividad:
Asociacion junta directiva de la comunidad
escuela medallita de oro
Objetivo:
crear buenos habitos saludables por medio del deporte y  las actividades recreativas
Materiales:
colchonetas
balones
globos
sillas de rueda
Instalaciones:
una área de futboll
zonas verdes
gimnasio
Presupuesto disponible:
la Asociacion de la junta de la comunidad va a cubrir los gastos de merienda y hidratantes
la escuela cubre gastos  con los materiales
Personal disponible:
1 docentes de aula regular
1 docente de Educacion Fisica
1 docente de educación especial
2 asistentes grupales
Políticas de trabajo:
grupo que organiza
Asociacion directiva de la comunidad
Escuela Medallita de oro
Medidas de seguridad:
tener un botiquín de primeros auxilios
contar con historial medico de participantes
contar con una asistente de salud