# data[].attributes.body
Cởi mở để hs biết rằng mình sẽ luôn lắng nghe chân thành, thấu hiểu nhưng bên cạnh đó lời khuyên của gv phải luôn đúng đắn, không để hs suy nghĩ lệch lạc.

# data[].attributes.body
Linh hoạt

# data[].attributes.body
khách quan

# data[].attributes.body
Nghiêm khắc

# data[].attributes.body
Quan tâm nhưng vẫn phải có vai vế

# data[].attributes.body
Cẩn trọng

# data[].attributes.body
Truyền đạt

# data[].attributes.body
Thấu hiểu

# data[].attributes.body
Linh hoạt

# data[].attributes.body
Thấu hiểu

# data[].attributes.body
Yêu thương

# data[].attributes.body
Tinh tế

# data[].attributes.body
Tôn trọng

# data[].attributes.body
Lắng nghe

# data[].attributes.body
- Tự tạo áp lực cho bản thân, chịu sự áp lực từ nhiều phía.
- E ngại, không dám chia sẻ, thu mình.
- Xác định mục tiêu học tập, mục tiêu nghề nghiệp.
- Dễ bị tác động bởi hoàn cảnh

# data[].attributes.body
1. Về giao tiếp
- Với bố mẹ:
+ Có khoảng cách giữa cha mẹ và con cái.
- Với giáo viên:
+ Làm quen và tạo sự gắn kết với GV.
+ HS ngại chia sẻ, chưa thành thật với GV.
- Với bạn bè:
+ Dễ xảy ra mâu thuẫn với bạn bè.
+ Chưa biết cách thể hiện suy nghĩ, cảm xúc, phong cách bản thân một cách khéo léo và phù hợp.
2. Về học tập
- Chưa biết cách tự học và ghi chép bài tập.
- Chưa quản lý được thời gian một cách hiệu quả.
- Gặp khó khăn trong giai đoạn đầu từ lớp 5 lên lớp 6 để làm quen với chương trình và cách học tập mới.
3. Về chăm sóc bản thân
- Cách chăm sóc bản thân trong giai đoạn tuổi dậy thì.

# data[].attributes.body
Thể chất
- Đang trong độ tuổi phát triển thể chất bình thường, hài hoà, cân đối.
- Mức năng lượng toả ra ít hơn
- Có sức khoẻ và sức bền tốt
2. Mối quan hệ - Cảm xúc/tình cảm
- Cảm xúc/ tình cảm tâm lí phức tạp: thay đổi, thất thường, tâm lí còn yếu, chưa vững vàng, dễ bị tác động.
- Mối quan hệ:
+ Với bố mẹ: xa cách hơn, ngại thể hiện tình cảm.
+ Bạn bè: có xu hướng tìm đến sự đồng thuận
+ Tình yêu: dễ rung động mãnh liệt, bộc lộ tình cảm táo bạo hơn.
3. Nhận thức - học tập
- Trí tuệ đạt mức độ của người lớn, trí nhớ, khả năng tư duy, nhạy bén, linh hoạt hơn.
- Đã có những định hướng học tập, nghề nghiệp

# data[].attributes.body
- có sự thay đổi: có xu hướng thể hiện tình cảm với người khác ( mqh bạn bè là chủ đạo, khác giới, quan tâm nhiều đến vấn đề ăn mặc, xu hướng sở thích...,  ngại giao tiếp bày tỏ chia sẻ với người lớn có mâu thuẫn với cha mẹ về sở thích quan điểm..., có nhu cầu khẳng định bản thân khẳng định cái tôi, hay đánh giá phán xét, phản kháng, dễ bị ảnh hưởng bởi môi trường xung quanh). Chia từng lớp từng lứa tuổi.

# data[].attributes.body
Nhận thức tốt, nhanh. Nhạy bén với luồng thông tin mới.
Nhận thức chưa có chọn lọc, dễ bị chi phối/ ảnh hưởng bởi luồng thông tin tiêu cực.
Có tính tự giác trong học tập tốt hơn so với Tiểu học.
Chưa tự định hướng lộ trình học tập của bản thân.
Chưa tập trung trong học tập, dễ bị phân tán bởi lí do khách quan/ chủ quan.
Khó tự xác định phương pháp học tập phù hợp với bản thân.
Đã biết lựa chọn GV phù hợp với mình.
Chưa xác định rõ ràng năng lực, niềm yêu thích với môn học chuyên biệt.

# data[].attributes.body
- Các HS bắt đầu dấu hiệu dậy  thì, cơ thể thay đổi.
- HS lứa tuổi lớp 6,7: nhiều năng lượng, thích các hoạt động thể chất, nghịch ngợm
- HS lứa tuổi 8,9: trầm hơn, tập trung cụ thể vào hoạt động thể chất mà mình thích