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LECTURA 1 (GRUPO 1 - 2 LA PANDEMIA Y LOS DESAFÍOS DE PENSAR  OTRO MUNDO POSIBLE

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LECTURA  2  (GRUPO 3 - 4 DESAFÍOS DEL SISTEMA EDUCATIVO Y DE LA ESCUELA  EN TIEMPOS DE PANDEMIA

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LECTURA 3  (GRUPO 5-6 Y 7) EL APORTE DEL ENFOQUE INTERCULTURAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE MI IDENTIDAD

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LECTURA 3  (GRUPO 3 Y 4) EL APORTE DEL ENFOQUE INTERCULTURAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE MI IDENTIDAD

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Indicaciones de la actividad evaluativa de la semana  7

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Absolutamente, puesto que las alteraciones que afectaron a nuestra sociedad, han sido un reflejo de muchos manejos precarios que ha generado en el peor de los casos la migración del lugar de residencia de muchos ciudadanos y en consecuencia abandonar su identidad cultural, por la presión actual que imprime esta nueva globalización.

Por: Hinojosa Osorio Hector

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Si, ya que vemos que el acceso a la educación sigue siendo desigual , ya sea por temas de infraestructura o por los desastres naturales que evidenció el abandono del gobierno en esta etapa de covid, perdiendo tiempo valioso para mejor muchas cosas que ahora afectan a la población educativa en general.

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En la actualidad se van restableciendo toda actividad tanto laboral como educativa.
Se puede evidenciar que luego de la pandemia los estudiantes mostraron ciertas dificultades para poder interactuar entre ellos, el cual dificulta la diversidad e interculturalidad y hubo mucha desigualad educativa. Asimismo, se notó una gran falencia en sus aprendizajes, ya que no todos lograron el nivel esperado.

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Considero que la interculturalidad y la diversidad cultural han marcado su distancia en el sentido que poco se ah podido hacer para tender brechas de comunicación y motivar al respeto que se deben tener a las diferentes culturas del país, dado que no a habido mucho contacto entre diferentes culturas y por el contrario a separado la interrelación activa, educación deficiente, deterioro de la identidad cultural entre ciudadanos primando mucho el cuidado autónomo y solo a nuestro entorno familiar.

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En la actualidad se ha evidenciado la cruda realidad de las brechas que existen en nuestro país. En el ámbito educativo, los sectores más alejados no han podido enfrentar la conectividad necesaria y por otra parte los docentes no estuvieron capacitados para enfrentar la problemática. Todo ello ha reflejado un impacto en el rendimiento académico de los estudiantes, alcanzando niveles bajos en el logro de competencias. Es evidente que mientras más alejados estemos de la capital, más abandonados y sin oportunidades estaremos.

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Sí, puesto que, las brechas de desigualdades en el sector educativo se agudizaron, esto se puede evidenciar en que no se cumplieron los estándares educativos ya previstos. Asimismo, muchos estudiantes de zonas rurales no pudieron realizar una conexión efectiva por no contar con los medios tecnológicos adecuados como: el celular. Además, En el sector salud, muchos ciudadanos de zonas rurales no pudieron acceder al proceso de inmunización.

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Si,ya que se puede ver reflejada en sus claes que realizan además esto ocasiona que de debe la migración hacia la capital ya que aquí tienen mucho beneficios .

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Si, ya que en estos últimos tiempos se ha podido presenciar el rebrote de la pandemia y a la larga llego afectar al sistema educativo y a las poblaciones por el tema de aislamiento, se ha visto desigualdad en el ámbito educativo afectando a los estudiantes.

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Lamentablemente estamos recogiendo la consecuencia de la pandemia y el retraso que hoy tenemo   es grande entre dos grupos que se puede distinguir por su gran desnivel que existe en nuestras.

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Definitivamente a afectado en parte la interación entre compañeros de diferentes orígenes culturales por el abandono no hubo contacto y el encierro de los estudiantes a afectado su socialización limitandonos en fomentar el respeto, la comprensión y la apreciación de la diversidad.

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Sí, debido a qué los recursos no eran iguales para todos, por ejemplo la virtualidad se dió en ámbitos donde las zonas rurales no tenían las mismas condiciones de la ciudad. Muchos niños se vieron afectados en su aprendizaje debido a su falta de recursos y en el ámbito de la salud muchas personas vivieron de cerca la indiferencia pues solo priorizaban la salud de la capital quedand   ellos olvidados.

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Si, definitivamente afecto mucho en la interculturalidad, un claro ejemplo en el ámbito educativo, los pueblos alejados no tenían mucha conexión para poder ingresar a las clases y por otro lado los docentes no estuvieron capacitados para este problema.

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Si, definitivamente afecto mucho en la interculturalidad, un claro ejemplo en el ámbito educativo, los pueblos alejados no tenían mucha conexión para poder ingresar a las clases y por otro lado los docentes no estuvieron capacitados para este problema.

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-Fiorella Quispe -

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La diversidad en la interculturalidad si ha afectado ya que por la situación actual del COVID nos hemos alejado más viendo también la precariedad de nuestro país.

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Marlene Salinas

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Considero que cuando estaba vigentes las medidas de distanciamiento social y el trabajo remoto han llevado a una mayor fragmentación social. Las personas estaban más aisladas físicamente y tuvieron menos oportunidades de interactuar con otras personas de diferentes culturas y antecedentes. Esto llevó a un menor intercambio cultural y a una disminución de la comprensión y el respeto hacia la diversidad.

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Sí, ya que por la coyuntura y el confinamiento que hubo en su momento la socialización e interacción se vio afectada y con ello el intercambio cultural. Lo cual ha ocasionado que muchos niños que en la actualidad han asistido al colegio por primera vez, les sorprende observar personas con otras costumbres, forma de hablar, etc.

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Sí, porque muchas de las situaciones que sucede se ejecutan sin tomar en cuenta las consecuencias de a quién o a quienes está afectando. Lamentablemente se crean proyecto donde  solo se quieren ver avancen y un beneficio económico más no una preservación y valoración de  la interculturalidad que hay en nuestro país.

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Sí, ya que nos dimos cuenta de la desigualdad en educación que se dio en pandemia y se evidenció mucho mas en las zonas rurales y donde el desarrollo en el pais se dio por el individualismo.

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POR: HINOJOSA - ROCCA - APAZA - CASTILLO

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La pandemia y los desafíos de pensar otro mundo posible_SEMANA 7_HINOJOSA_ROCCA_APAZA_CASTILLO

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EQUIPO N° 1
- APAZA ELSA
-CASTILLO ANYELA
- ROCCA ANGELA
- HINOJOSA HECTOR

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Considero que desafortunadamente aún existen brechas post pandemia de tipo: económicas, sociales, culturales etc. que en la actualidad prevalecen, no obstante, con una mayor gestión, predisposición, y talentos aptos para guiar nuevas generaciones, se podran consolidar mejor la iniciativa de superación para llegar a el tan esperado bién común de nuestra sociedad.

POR: Hinojosa Osorio, Hector

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Vemos que las consecuencia de la pandemia en el sector educación han sido muy evidentes, y las brechas han crecido en cuanto a diversidad e interculturalidad siendo los mas afectados los pobladores que viven en las zonas mas alejadas.

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APRENDIMOS LA  PRECARIEDAD ECONOMICA Y COMO AFECTA A DIVERSOS SECTORES COMO EN LA EDUCACION , SALUD, ASI COMO LA CRISIS ECOLÓGICA AFECTANDO A NUESTRO PAIS.

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Definitivamente las brechas educativas se han agudizado por el impacto del covid. Sin embargo, aun no se han tomado desiciones que mejoren esta situación desfavorable, sobre todo para las zonas alejadas de la capital. Se espera que las autoridades puedan considerar las recomendaciones de las organizaciones que preocupadas por la educación de calidad en nuestro país, se dedican a evidenciar las falencias para realizar cambios para lograr una mejor educación inclusiva y contextualizada.

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Me parece importante poder reconocer que las brechas sociales, economicas y culturales de nuestro pais post pandemia se han hido ampliando y deteriorando, ya que estamos muy lejos de poder respetarnos e interrelacionarnos en conjunto bajo el marco del respeto al projimo.Asimismo, mencionar la responsabilidad que debe tener el Estado para tener politicas de prevención ante desastres tales como la pandemia y enfatizar el poder brindar educación, salud y un desarrollo equitativo de calidad para la vida de todos.

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El día de hoy aprendí sobre el impacto que tuvo la pandemia y cómo la desigualdad de recursos no permitieron que todos los ciudadanos puedan desenvolverse en óptimas condiciones y sobre todo como l educación se vio afectada y con ello los estudiantes de las zonas rurales.

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DESAFÍOS DEL SISTEMA EDUCATIVO Y DE LA ESCUELA EN TIEMPOS DE PANDEMIA

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Puedo inferir que después de la pandemia aun se continua evidenciando ciertas falencias en el ámbito educativo, y debemos trabajar para mejorar ello. Asimismo, los representantes de la educación tienen mucho por invertir y prever para afrontar situaciones similares en un futuro.

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Lo que pude aprender el día de hoy fue las desventajas qué se creo a través de el aislamiento siendo así afectado el sistema educativo y ello lo que viene hacer la Interculturalidad.

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LECTURA LA PANDEMIA Y LOS DESAFÍOS DE PENSAR OTRO MUNDO POSIBLE

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El aprendizaje de hoy me deja una gran reflexión entorno a todo lo que nos dejo la pandemia y la forma de como desnudo a nuestra sociedad, ya que sabemos que nuestro aparato de salud y educación estuvo descuidado, tambien tuvo poca fuerza organizativa para luchar contra ella. En ese sentido, somos como sociedad responsables de ello, sumado a un Estado que bajo el modelo neoliberal muchos sacaron ventaja del sufrimiento colectivo. Por ello, hacer mención de que tenemos que trabajar desde la raiz la concientización del respeto al prójimo y luchar por recuperar nuestra identidad cultural, dado que tambien fue golpeada las interrelaciones culturales entre nuestras diversidades sociales. En ese sentido, debemos encaminarnos como sociedad a buscar el bien común entre ciudadanos partiendo de una herramienta poderosa que es la educación.

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Aprendimos que el impacto generado por la pandemia en la educación generó grandes brechas, ya que no todos estaban en igualdad de condiciones para estudiar y lograr sus metas, sobre todo las personas de zonas rurales.

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EQUIPO 2 HERNANDEZ - RAMOS - MEDINA - SALINAS

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EQUIPO 2 HERNANDEZ - RAMOS - MEDINA - SALINAS

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Quispe Fiorella
Luyo Rita
Gonzales Claribel

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Documento A4 Portada Proyecto Informe Marketing Doodle Marrón y Blanco

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Quispe Fiorella
Luyo Rita
Gonzales Claribel

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Documento A4 Portada Proyecto Informe Marketing Doodle Marrón y Blanco

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Aprendimos que la pandemia demostro la precariedad de los servicios públicos, más en el sector educativo, es por eso que tenemos un nuevo desafío es construir un buen sistema educativo.