# data[].attributes.body
Bienvenido(a)s  a este muro interactivo  donde encontraras información y actividades cronológicamente ordenadas, correspondientes al diseño del RED INEM EXPLORADORES; donde se socializa la organización  para la construcción del RED bajo estándares.

# data[].attributes.body
Elaborado por los estudiantes de la Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza de la Universidad de Santander - UDES, que se encuentran cursando el Módulo de DISEÑO Y CONSTRUCCION DE RED:
Elvia Unigarro de la Portilla
Jhonatan Alexander Maya
Ladys Rentería

# data[].attributes.body
Título del curso/unidad : INEM INEM EXPLORADORES
Objetivo/Competencia a desarrollar

Objetivo General:

Relacionar el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.

Objetivos específicos:

Conocer los sistemas de medida y realizar mediciones de diferentes magnitudes.

Utilizar apropiadamente los instrumentos para medir diferentes magnitudes físicas.

Aplicar responsablemente  las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarse con otros en el mundo.

Evidenciar autonomía y competencias para el autoaprendizaje.

Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad: 16  horas; 6 horas de acompañamiento docente y 10 horas de trabajo autónomo.

# data[].attributes.headline
Sección 3: Conceptos clave, enfoque pedagógico y metodología del curso.  

# data[].attributes.subject
Sección 3: Conceptos clave, enfoque pedagógico y metodología del curso.  

# data[].attributes.body
Conceptos clave

Tema: Manejo  de instrumentos de medición.

Subtemas:

Sistemas de medida;

Magnitudes fundamentales

Unidades de medida

Conversiones entre unidades

Lectura de instrumentos de medida

Enfoque pedagógico

Se utilizarán los 5 principios universales de todo modelo instruccional: centrado en la tarea, activación, demostración, aplicación, integración.

Metodología del curso/unidad

La unidad se desarrollará de forma mixta, con un componente de actividad en aula virtual y otro presencial.

# data[].attributes.body
Inicio

Presentación del ambiente virtual de aprendizaje

Mediciones

Instrumentos de medición

Autoevaluación y Retroalimentación.

Avanzando en el conocimiento

Valoración y cierre

# data[].attributes.body
En este aparte se hace la presentación de la unidad temática, la ruta de formación y los objetivos de formación, a través de un tablero interactivo y una presentación; se finalizara  con la rúbrica de evaluación y un video de bienvenida al curso. Para la evaluación diagnostica se diseñara un juego.

# data[].attributes.headline
Sección 4.2: Presentación del ambiente virtual de aprendizaje

# data[].attributes.subject
Sección 4.2: Presentación del ambiente virtual de aprendizaje

# data[].attributes.body
Se incluirá un  instructivo en PDF  de la plataforma y demás  recursos TIC utilizados  en el curso.

# data[].attributes.body
Se incluirán diferentes autores y recursos digitales donde se resuma los siguientes subtemas :

Concepto de medir, historia.

Sistemas de medida,

Unidades de medida,

Conversiones entre unidades múltiplos y submúltiplos; Para la exposición de todos los subtemas  se incluirá material bibliográfico consistente en  una guía de contenido en PDF, enlaces a plataformas y  videos ilustrativos. Al finalizar, se presentara un cuestionario con preguntas sobre la temática aplicando los conocimientos a situaciones de la vida cotidiana y un juego interactivo con el fin de evaluar la apropiación del conocimiento.

# data[].attributes.headline
Sección 4.4: Instrumentos de medición   

# data[].attributes.subject
Sección 4.4: Instrumentos de medición   

# data[].attributes.body
Se presentaran diferentes instrumentos de medida, se explicara  la lectura y manejo de  instrumentos de medición para las magnitudes fundamentales; En  la exposición se utilizarán enlaces a plataformas, videos y simuladores; en el final  se presenta una Tarea diseñada de lectura de instrumentos de medición donde se socializan casos de estudio, un juego interactivo y se construirá un mapa mental de manera colaborativa sobre  los instrumentos para medir diferentes magnitudes. Lo que nos ayudara a determinar el nivel de apropiación del conocimiento de la temática.

# data[].attributes.headline
Sección 4.5: Autoevaluación y Retroalimentación.

# data[].attributes.subject
Sección 4.5: Autoevaluación y Retroalimentación.

# data[].attributes.body
En este ítem se desarrolla la autoevaluación de los aprendizajes a través de un cuestionario y la retroalimentación a través de un glosario colaborativo

# data[].attributes.headline
Sección 4.6: Avanzando en el conocimiento

# data[].attributes.subject
Sección 4.6: Avanzando en el conocimiento

# data[].attributes.body
Aquí se invita al estudiante a ampliar sus conocimientos respecto de la temática investigando en diferentes fuentes, el uso, funcionamiento y características de otros instrumentos de medida y a analizar las ventajas y desventajas de los sistemas de medición  no convencional, internacional e inglés y su uso en el contexto. Para el desarrollo de esta actividad se proporcionaran enlaces a diferentes lecturas y  un video. La actividad se terminara con la socialización de los hallazgos y determinación de conclusiones en una reunión virtual.

# data[].attributes.body
En este aparte se incluirá una síntesis de toda la temática construida con base en las conclusiones y opiniones de los estudiantes respecto de las diferentes actividades y recursos del RED, así mismo se incluirán  valoraciones y comentarios de los autores con preguntas y sugerencias de mejora,  que invitaran a seguir construyendo el conocimiento.