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2024년 교원 글쓰기 지도 특수분야 직무연수 운영 계획

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2024년 교원 글쓰기 지도 특수분야 직무연수 운영 계획

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2024년 교원 글쓰기 지도 특수분야 직무연수 운영 계획(발송용)

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2024년 교원 글쓰기 지도 특수분야 직무연수 참가자 명단(발송용)

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2024년 교원 글쓰기 지도 특수분야 직무연수 참가자 명단(발송용)

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2024년 교원 글쓰기 지도 특수분야 직무연수 참가자 명단(발송용)

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2024년 독서토론 직무연수 참가자 명단(최종)

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2024년 독서토론 직무연수 참가자 명단(최종)

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2024년 독서토론 직무연수 참가자 명단(최종)

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경상남도미래교육원-이수광

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경상남도미래교육원-이수광

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정신적 삶의 디딤목, 독서인문교육의 가치(0124)

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한 학기 한 권 읽기 강의자료(20240123)

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영광성지고- 교감 최수경 1

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영광성지고- 교감 최수경 1

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영광성지고- 교감 최수경2

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영광성지고- 교감 최수경2

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영광성지고- 교감 최수경3

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영광성지고- 교감 최수경3

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남원용성중-사서 기민진2

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남원용성중-사서 기민진2

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남원용성중-사서 기민진3

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남원용성중-사서 기민진3

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2024. 나주공공도서관 토론 (padlet.com)

독서교육 자료 (padlet.com)

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갈매나무의 이야기 : 네이버 블로그

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남원용성중-사서 기민진1

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남원용성중-사서 기민진1

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7. 남원용성중 독서교육 사례 나눔1

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영상성지고-교감 최수경

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영상성지고-교감 최수경

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광양백운중-사서교사 김현주

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광양백운중-사서교사 김현주

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[최종]독서인문생태지도 책지순례 책따라 길따라

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독서 수업의 철학

[자료] 구술평가 문제 모음

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인문사회 책

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1. 이 글을 읽고 의미 있는 질문을 하고, 왜 그 질문이 의미 있는지 설명하세요.

2. 글에서 인상 깊은 한 문장을 말하고 그 이유를 설명하세요.

3. 글의 저자가 하려는 말을 한마디로 정리하고, 그 한마디가 왜 핵심인지 설명하세요.

4. 글과 연관된 자기 경험을 말해보시오.

5. 글과 관련된 세상일을 이야기해보시오. 여기서 세상일이란 언론, 예술, 다른 책에서 본 연관된 내용을 뜻합니다.

6. 이 글을 읽으면서 어디에 초점을 맞추면 좋은지 말하고, 왜 그런지 설명하세요.

7. 글에서 자기에게 특별히 와닿는 부분을 이유와 함께 설명하세요.

8. 글에서 자신의 의견과 다른 점이 있다면 이야기해보시오. 자기 의견과 다른 부분이 없으면, 이 책과 의견이 다른 관점에 대해 설명하세요.

9. 글에서 개인 또는 사회 문제를 개선하는 데 도움이 되는 내용을 찾아 설명하세요.

10. 이 글이 가장 어울리는 사람이 누구인지 이 교실에서 찾아 그 이름을 대고 이유를 말하세요. 어떻게 그에게 이 글을 소개해야, 그가 읽을지 이야기하세요.

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사회 문제 책

​

1. 자기 마음에 와닿는 문장을 하나 찾아 말하고, 그 이유를 설명해주세요.

2. 이 책에 나온 사회 문제의 현황이 어떤지 설명해주세요.

3. 이 문제에 대해 다른 책이나 영화나 뉴스나 자료에서 본 내용을 이야기해주세요.

4. 이 사회 문제의 원인이 무엇인지 설명해주세요.

5. 책 내용과 연관된 경험을 말해주세요. 자기 경험이 없으면, 다른 사람의 경험도 됩니다.

6. 해당 문제에 대해 연구자들은 어떤 해결 방안을 제시해놓았나요?

7. 연구자들의 해결 방안을 현실에 적용하면 어느 정도 문제가 해결되고, 남아 있을까요?

8. 이 문제를 해결하는 데 도움이 되는 개인의 실천 방안은 어떤 게 있나요?

9. 책을 읽은 다음에 달라진 생각을 말해주세요. 또는 공감이 안 가는 점을 말해도 됩니다.

10. 글쓴이의 생각을 대표하는 핵심 문장을 책에서 하나 찾아서 읽어주세요.

​

인물 책

​

1. 이 인물이 한 말 중에서 그를 잘 드러내는 말을 하나만 찾아 이야기해주세요.

2. 이 인물을 간단히 소개하고, 그에게 크게 영향을 미친 인물이나 사건을 자세히 말해주세요.

3. 이 인물의 인생에서 결정적인 선택이 무엇인지 말하고, 그 선택이 달랐다면 어땠을지 이야기해주세요.

4. 이 인물이 사회적으로 의미 있는 성취를 거둔 이유는 어디에 있나요?

5. 이 인물에게 인생의 위기나 어려움은 무엇이었고, 거기에 어떻게 대응하는지 말해주세요.

6. 흔히 알려진 내용과 실제 인물의 차이가 있는지 살피고, 그가 사는 방식을 말해주세요.

7. 책 속 인물 중 한 사람을 골라서 그 사람에게는 이 인물이 어떻게 보였을지 이야기해주세요.

8. 책 속에서 자기와 가장 닮은 인물을 찾고, 왜 자신과 비슷한지 설명해주세요.

9. 이 인물과 비슷한 사람을 개인적으로 아는 사람 또는 현재 우리 사회의 인물에서 찾아주세요.

10. 이 인물에 대해 두고두고 기억하고 싶은 내용 한 가지를 생각해서 말해주세요.

​

시집

​

1. 마음에 와닿는 시를 한 편 찾고, 그 시가 마음에 왜 와닿는지 이야기해주세요.

2. 자신의 카톡 프로필에 적어두고 싶은 구절을 찾고, 그 이유를 설명해주세요.

3. 자신에게 힘이 되는 시를 한 편 찾아서, 그 시에 나오는 인물이 어떤 상황에 놓였는지, 그 인물이 그 상황에 어떻게 대응하는지 이야기해주세요.

4. ‘아- 이럴 수도 있구나.’ 하고 깨우침을 주는 시를 찾아 왜 그런지 이야기해주세요.

5. ‘이 표현은 되게 멋진데.’ 싶은 시를 찾아서 그 표현에 초점을 두고 설명해주면 좋겠어요.

6. 작가가 살아온 시대, 사회상황이 시에 어떻게 스며들어 있는지 이야기해볼까요.

7. 작가의 인생관, 삶의 태도가 잘 드러나서 이 시집의 대표작으로 꼽을 만한 시는 어떤 작품인가요?

8. 이 시인은 어떤 사람이라고 생각해요? 비슷한 사람을 자기 주변이나 소설·영화나 현실에서 찾아, 설명해주세요.

9. 자기 모습과 제일 닮은 시는 무엇인가요?

10. 어떤 사람에게 이 시집을 권하면 좋을까요? 자기 주변 사람 중에 한 사람을 예로 들어 구체적으로 설명해주세요.

​

소설

​

1. 주제를 나타내거나, 자신에게 와닿는 한 문장을 말하고 그 이유를 설명하세요.

2. 소설 속 인물을 1명 선택해서 그가 어떻게 행동하는지 보고, 그의 세계관을 분석하세요.

3. 소설 속 사건과 비슷한 일을 영화나 드라마나 뉴스나 인터넷에서 찾아 비교하세요.

4. 사건 전개에서 인물의 결정적인 선택이 무엇인지 말하고, 다른 선택을 했다면 사건이 어떻게 달라졌을지 설명하세요.

5. 이 소설 안에서 대립하는 가치관을 찾고, 비평하세요.

6. 이 소설의 사건이나 인물과 연관이 있는 자신이나 주변 사람의 경험을 이야기해보세요.

7. 주인공이 소설 속의 다른 인물로 바뀌면, 작품의 분위기와 주제가 어떻게 달라질지 이야기하세요.

8. 작가가 이 작품을 써서 세상 사람들에게 무슨 마음을 전하려 했는지 이야기하세요.

9. 이 작품이 사람들에게 어떻게 받아들여지고 세상에 어떤 영향을 미칠지 이야기하세요.

10. 이 소설의 문체 또는 구성이 작품의 주제와 어떻게 연관되는지 설명하세요.

[출처] 한국 교실에서 할 만한 독서 구술평가|작성자 구름배

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구름배 : 네이버 블로그