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Desenvolvimento Profissional Continuo (DPC) Digital.
Apresentação dos trabalhos finais produzidos pelos formandos.

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DPC - Desenvolvimento Profissional Contínuo Digital

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DPC - Desenvolvimento Profissional Contínuo Digital

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Trabalho final - Plano de aula de Educação Física (Voleibol)

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Trabalho final - Plano de aula de Educação Física (Voleibol)

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plano de atividade com recursos digitais

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Ferramenta digital de avaliação _ Plano de aula de EF

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Ferramenta digital de avaliação _ Plano de aula de EF

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Evidências dos recursos digitais utilizados no Plano de aula I

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Evidências dos recursos digitais utilizados no Plano de aula I

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Evidências dos recursos digitais utilizados no Plano de aula II

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Evidências dos recursos digitais utilizados no Plano de aula II

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Evidências dos recursos digitais utilizados no Plano de aula III

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Evidências dos recursos digitais utilizados no Plano de aula III

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Apresentação dos trabalhos finais produzidos pelos formandos.

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Apresentação do trabalho desenvolvido na sessão anterior.

Segurança, responsabilidade e respeito em ambientes digitais.

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Apresentação de trabalhos desenvolvidos pelos formandos.

Criação de grupos de trabalho para a discussão sobre metodologias ativas.

Metodologias ativas. Modelos de aprendizagem híbrida em sala de aula. Sala invertida, rotação por estação. Aprendizagem baseada em problemas... Partilha e reflexão de práticas letivas dos colegas.

Trabalho desenvolvido em grupo

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Utilização de ambientes colaborativos digitais para personalizar o ensino e a aprendizagem. Promoção do trabalho de grupo e da colaboração digital.  Apresentação de exemplos de recursos digitais com diferentes licenças atribuídas.  Noções sobre a proteção de dados. Ferramentas digitais de avaliação.

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Sumário: Experimentação de tecnologias digitais para a criação de recursos. Aperfeiçoamento de estratégias pedagógicas e inovação de ensino e da aprendizagem.

Apresentação de trabalhos.

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Seleção de recursos adequados, fiáveis e apelativos para os alunos. Compilação de recursos úteis, através da criação conjunta de um repositório. Breve explicação sobre as licenças Creative Commons. Apresentação de exemplos de recursos digitais com diferentes licenças atribuídas.

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Envolvimento profissional. Reflexão em grupo sobre o DigCompEdu. Intensificação da produção conjunta e do trabalho colaborativo.

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Apresentação do funcionamento da oficina. Autenticação e apresentação dos recursos disponíveis na plataforma Moodle. Documentos enquadradores das políticas educativas atuais associados ao Plano Nacional de Transição Digital. Distribuição das 6 áreas do DigCompEdu por grupos de trabalho que será analisado. Exploração de opções digitais para a colaboração e comunicação institucional e melhoria da prática profissional.

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https://padlet.com/anasantos_esrt/374-capacita-o-digital-de-docentes-n2-turma-6-23-32m1awl5k7wnlpcw/wish/2608934669

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Criar um grupo de contactos_Gmail (etiqueta)

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Criar um grupo de contactos_Gmail (etiqueta)

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Agendar uma reunião numa aplicação de videoconferência_Zoom

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Agendar uma reunião numa aplicação de videoconferência_Zoom

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Reflexão DigiCompEdu_Área 2 - Recursos Digitais

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Reflexão DigiCompEdu_Área 2 - Recursos Digitais

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Partilha de uma plataforma de criação de RED (Recursos Educativos Digitais)

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Partilha de uma plataforma de criação de RED (Recursos Educativos Digitais)

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Metodologias Ativas - Aprendizagem baseada em Projetos

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Metodologias Ativas - Aprendizagem baseada em Projetos

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MOOC APRENDCOM - Aprendizagem baseada em Projeto

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Intuitivo - soluções da ficha de trabalho

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Intuitivo - soluções da ficha de trabalho

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Trabalho de grupo - Aprendizagem baseada em Projetos

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Trabalho de grupo - Aprendizagem baseada em Projetos

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FINAL_Aprendizagem baseada em Projetos_G,J e M