# data[].attributes.body
Què és educar? Educar és esperar.

Què és l’educació social? És una acció intencional. La que l’està exercint com a educador, ha decidit fer-la de manera intencionada.

En els seus inicis en l’educació social, ell seguia el model de Freire. Xerra de la importància de mirar el recorregut històric per poder entendre l’educació social.

Els educadors en els seus inicis tenien un nivell molt gran de militància i estaven molt més polititzats.

Ara existeix una diferència molt marcada entre un educador, un treballador i un pedagog. En un inici tots eren iguals, partien del mateix punt de sortida, després amb el temps es van anar especialitzant.

Maria Pubill

# data[].attributes.body
El nombre educador/a social  cambia en muchos países, lo que hace saltar a la vista la poca presencia de la misma denominación. Cómo afecta esto a nivel global en la misma práctica?

Uma Valldepérez

# data[].attributes.body
¿Por que crees que la pedagogía social está llamada a colaborar con la educación social?

# data[].attributes.body
A l'article "Casa Gran de l'Educació Social", es parla sobre la relació entre Pedagogía Social i Educación Social. Quins són les límits de cada una, o com es relacionen entre elles complementant-se?

Èric Morist

# data[].attributes.body
Com podem reconciliar la necessitat de brindar una atenció de qualitat i personalitzada al camp de l'educació social, amb les limitacions i contradiccions que presenten les pràctiques i la realitat assistencial?

Neus

# data[].attributes.body
Al text L’educació social al segle XXI: madurant entre crisis, reptes i oportunitats. La “Casa Gran de l’Educació social” Quaderns d’Educació Social. parles del concepte "Casa Gran" dirigint-te cap a l'Educació Social, podries explicar per què ho denomines així? Si et preguntessin que és l'Educació Social per a tu que hi diries?

Paula Toribio.

# data[].attributes.body
Quines mesures curriculars adoptaries perquè la matèria universitària no fos tan generalista? Quins temes treballaries perquè els educadors/es socials sortissin més formats de les universitats?

En el teu article: L'educació social al segle XXI: madurant entre crisis, reptes i oportunitats. "La Casa Gran de l'Educació Social", quan parles dels perills del corporativisme, a què et refereixes més concretament?, en la teva experiència professional has presenciat d'alguna manera aquest corporativisme del qual parles?

David Pérez

# data[].attributes.body
Destacaria la tercera lectura on amb el text de lengua o muerte i es pot extraure certs elements principals per a l'hora de treballar amb persones amb dificultats del dialecte. En primer lloc, tenim el poder garantint-los un espai segur, després la unió de les persones amb situacions similars, donar espai també a les seves llengües maternes, no jutjar i donar-los veu.

Però realment, és aquesta la clau per poder generar a una persona que ha estat rebutjada constantment pel seu entorn, sentir aquesta calidesa i que se sentin segurs de poder confiar i establir un vincle?

Abril Salvadó

# data[].attributes.body
A l'article 'Casa Gran de l'Educació Social', es mencionen les retallades del 2008 i com aquestes han suposat un repte per a molts treballadors que han patit una greu precarització de la feina i han vist vulnerada la seva dignitat humana i social.

Al llarg del grau, se'ns han fet diverses xerrades on ens han explicat que en la majoria dels casos, depenem d'una sèrie de recursos i finançaments que solen limitar la nostra intervenció, així com se'ns ha dit en diferents ocasions que la professió no està gens ben valorada ni socialment ni econòmicament i que avui dia, molts educadors han de complementar la professió amb altres feines atès a què amb només aquest treball no podem mantenir un nivell de vida digne.

Com a estudiants de la carrera d'Educació Social, ens podries explicar quina és la teva opinió, entorn aquests temes -des de la teva experiència- i quina visió tens sobre la professió (actualment i de cara al futur).

Laura Riera

# data[].attributes.body
Des del meu punt de vista, la importància de tenir una definició clara del terme "educació social" radica en la necessitat d'establir un marc de referència comú que permeti a les persones entendre i abordar eficaçment els aspectes relacionats amb aquesta. En primer lloc, ho considero imprescindible, ja que una definició clara permet una comunicació més efectiva entre professionals, investigadores, estudiants i la societat en general. També és fonamental per a l'orientació i el propòsit, és a dir, una definició clara ajuda a establir els objectius i el propòsit de l'educació de la professió. Això permet als professionals i les institucions centrar-se en metes específiques i mesurables. D'altra banda, per tal que les polítiques públiques i estratègies educatives siguin efectives, és fonamental que els responsables de la presa de decisions tinguin una comprensió precisa del que implica l'educació social. Aquest és el valor que té per mi el fet que es proposi una definició clara per la nostra tasca. Com a professional de l'educació Social, que n'opines del fet que s'utilitzin diferents termes i definicions d'aquesta en els diferents països d'Europa?

Marta Marcús

# data[].attributes.body
Prenen com a referència el primer article treballat anomenat; Los nombres y los significados de la Educación Social si no vaig equivocada Herbart ens presenta la relació educativa com una relació ternaria en la qual intervenen tres agents: L’educador, objecte de cultura i per últim el subjecte d’educació, creus que actualment aquest esquema segueix vigent ? En cas que no sigui així quins son els conceptes que utilitzaries o quin es l’esquema a través del qual ens podries exemplificar la relació que existeix entre un educador i un infant,jove o adult amb el que treballes.

D’altra banda en quan a la segona lectura; La profesión de la Educación Social en Europa, en l’apartat en el que es tracta: Los niveles de profesionalización de la Educación Social hi ha un moment en el que es fa referència a l’imposició de la cultura de l’equip i L’hiper-especialització com dos fets que fan perillar la nostra professió, quin és el teu posicionament davant d’aquesta afirmació, creus que els diversos espais en els que has treballat s’han vist afectats per aquestes metodologies ?

Clàudia Rodríguez

# data[].attributes.body
Quines estratègies o eines creus que són essencials per als educadors socials per afrontar els reptes actuals?

Paula Maside

# data[].attributes.body
L'educació social té moltes polisèmies significants, com bé expliques i la figura de l'educador social, des del punt de vista laboral, va més enllà d'una professió. Per tant, nosaltres com a futurs educadors i actuals educadors en formació que és el que podem fer per evitar que altres persones o nosaltres mateixos caiguem en la definició "típica" d'educació social? I perquè creus que és tan important fer aquesta distinció en els significats?

Francesca Martino

# data[].attributes.body
Quan diu "Los educadores actuarían como facilitadores en la construcción o reconstrucción de la narrativa de vida de las personas" (p.8) . A què es refereix exactament? Ser facilitadors en la construcció o reconstrucció de la narrativa de vida de les persones implica ajudar a comprendre, expressar i donar sentit a la pròpia història de vida? Em sorgeix la pregunta: No s'està solapant, a vegades, la funció del psicòleg amb la de l'educador/a social, i al revés?

Sònia Morales

# data[].attributes.body
Considero que un dels punts d'inflexió més importants que es duen a terme a mesura que s'exerceix la professió, és el moment en què sabem identificar els límits que marquen com a educador i, a més a més, com a persona. Després de la teva trajectòria personal i laboral, on consideres que es troben els límits que ha de marcar un educador social a l'hora de dur la seva feina? Són fàcils d'establir aquests límits?

Laia Robledo

# data[].attributes.body
Per què creus que l'educació social sempre ha estat tan infravalorada? Com penses que es podría fer per millorar la visió que tenen algunes societats que encara no li donen la importància que li correspon?

Laura Quintanilla

# data[].attributes.body
Avui en dia, part de la societat veu l’Educació Social com quelcom caritatiu; com creus que nosaltres, com a futurs educadors socials, podem canviar aquesta visió, i fer que la nostra feina sigui més valorada i se li doni la importància que mereix?

Maria Riudavets

# data[].attributes.body
Després de formar part d'estudis i anàlisis de l'educació social a nivell continental, creus que Espanya és un dels països europeus més potents en quant a Educació Social? Parlem de reconeixement a nivell estatal, empleats en l'àmbit...

Roger Negre

# data[].attributes.body
Quins són els possibles beneficis i limitacions d'adoptar una perspectiva més pluralista i flexible respecte als noms i significats de l'educació social?

Carolina

# data[].attributes.body
Com creus que podem garantir que l'educació social sigui reconeguda i tractada com un dret fonamental de la ciutadania? Quines serien les principals accions o polítiques que s'haurien d'implementar per assegurar que totes les persones tinguin accés a una educació social de qualitat?

Duna Sierra

# data[].attributes.body
Després d'haver llegit les diferents conceptualitzacions sobre la pedagogia, el treball i l'educació social als diferents països europeus. A partir de les teves experiències laborals, quines serien les diferències que trobaries entre l'educació i el treball social?

Alejandro Pérez

# data[].attributes.body
Carlos, tú com explicaries a algú que desconeix completament la figura de l'educador/a social, que és l'educació social, i per a què serveix?

Nàdia.

# data[].attributes.body
Què creus que ha contribuït a la invisibilització de la professió d'educació social al llarg del temps i com creus que aquesta situació podria ser transformada o millorada?

Maria Luengo Jurado

# data[].attributes.body
Quins són els desafiaments que consideres que s'enfronta l'Educació Social en l'actualitat de forma emergent i com creus que es poden abordar?

Júlia Martí

# data[].attributes.body
Quins son els conceptes claus que creus que l'educació social treballa o hauria de treballar de manera transversal?

Àfrica Tarazaga