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. Apesar de iniciar como TI avaliação neste semestre, percebo que o grupo é potente e todos se apoiam nas dificuldades, procurando discutir as fragilidades e encontrar soluções. Entendo que muito já se avançou no processo avaliativo e percebo o quanto o grupo tem trabalhado para as melhorias e para nos apoiar da melhor maneira. Acredito que o caminho seja este mesmo.

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. Melhorias na plataforma FNC que facilitem o processo avaliativo, principalmente quanto aos retestes que vem trazendo algumas dificuldades já apontadas no grupo.
. Que as discussões continuem contribuindo para melhorias no processo de avaliação.

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. Elaboração do cronograma de provas (D1, D2 e retestes) das UCS – NCS, PMSUS, HM e TOCE.

. Realização das reservas de salas para as provas e ensalamento dos alunos. A lista de alunos com o número da sua respectiva sala de avaliação é posteriormente enviada aos  coordenadores de UC.

. Alinhamento com a equipe do NSI para entrega dos tablets nos dias das avaliações.

. Alinhamento com a equipe do núcleo de apoio psicopedagógico de alunos (NAPI) para acompanhamento dos alunos que fazem a avaliação em sala separada.

. Participação das reuniões do NDE e Colegiado de Curso.

. Orientação dos professores sobre a plataforma FNC quanto ao cadastro de questões, elaboração e correção de provas do NCS e PMSUS.

. Participação semanal das reuniões do Colegiado de Avaliação da Inspirali.

. Participação nos conselho de classe (semestrais) e nas reuniões pedagógicas.

. Contribuição na organização e divulgação o TPI.

. Condução de projeto de extensão

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Concordo plenamente com as colocações dos colegas até o momento. Temos um grupo coeso, preocupado e comprometido com a qualidade e as ações frente ao processo de avaliação.

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Prossiga com as discussões e melhorias no processo de avaliação

Contribua para melhorias das ferramentas que envolvam o processo avaliativo e de feedback ao aluno e que facilite o processo de acompanhamento dos professores ao longo dos semestres.

Que continue com o apoio MARAVILHOSO que temos frente a situações encontradas na elaboração das provas na plataforma FNC

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Sem sugestões. Gosto demais da forma como o GT trabalha.

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Que continue buscando melhorias no processo de aplicação e gestão de resultados das avaliações/ retestes.
Que continue prestando a assistência de sempre para o sucesso nos processos avaliativos.

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. Orientação aos alunos e professores do currículo integrado quanto as regras de avaliação.

. Construção do cronograma de provas (D1, D2 e retestes) das UCS – NCS, PMSUS e HM.

. Realização das reservas dos laboratórios de informática para os dias das avaliações.

. Participação das reuniões do NDE e Colegiado de Curso, com a apresentação das regras de avaliação e nova plataforma de provas.

. Orientação e capacitação presencial dos professores das etapas 1, 3, 4 e 5 (PMSUS e NCS) sobre as normas da plataforma de provas FNC e as regras para construção das questões.

. Orientação dos professores quanto ao cadastro na plataforma FCN

. Orientação e apoio na elaboração e construção das questões e provas na Plataforma FNC.
. Apoio na construção de todos as provas (D1 e D2) – NCS e PMSUS.

. Participação semanal das reuniões do Colegiado de Avaliação da Inspirali.

. Comunicação a coordenação das mudanças no sistema de avaliação.

. Comunicação direta e semanal com os professores das UCs NCS e PMSUS, com repasse de informações pertinentes as avaliações.

. Repasse aos professores de informações e de atualização dos manuais de orientação sobre a plataforma FNC

. Participação ativa nos encontros de conselho de classe promovidos pela coordenação semestralmente.

. Contribuição na organização do TPI.

. Participação ativa na elaboração, divulgação e incentivo entre alunos e professores  - TPI

. Participação do processo de melhorias e dúvidas de plataforma FNC junto ao Grupo de Trabalho (GT) do Colegiado de Avaliação

. Participação do curso de Elaboração de questões de prova - Inspirali

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São as seguintes atribuições para o 2º semestre de 2023:
- Atendimento integral para todas as provas de desempenho institucionais (NCS e PMSUS etapas 2,4 e 6);
- Contato direto com a equipe de suporte;
- Organização e distribuição de recursos de questões para os facilitadores e suas respectivas devolutivas aos discentes
- Organização e liderança dos Conselhos de Classe da instituição e redação de ATAS.
- Contribuição na elaboração de Blue Print e organização de encomendas de questões destinada aos faciltadores para elaboração de D1 e D2 de NCS.
- Treinamento e suporte de professores em oficinas de produção de ítens de avaliação e para adequações e configurações necessárias nas plataformas FNC e Ulife.
- Organização e disponibilização de bancos de retestes do início do semestre.
- Mobilização de professores e alunos para o TPI e para a produção de ítens de avaliação, segundo encomenda da coordenação.
- Suporte no atendimento de alunos que sofreram retenção em ciclo de aprendizagem, juntamente à coordenação.
-Atendimento a discentes que, porventura tenham seus conceitos alterados na plataforma para PRECISA MELHORAR ou INSATISFATÓRIO, mesmo já obtido conceito SATISFATÓRIO. Estas solicitações tem aumentado bastante. Porém, acredito que tende a amenizar com a utilização da nova plataforma e acompanhamento de conceitos.
- Desenvolvimento de planilhas para registro em  nuvem e em arquivos armazenados, para acompanhamento da avaliação critério referenciada ao longo dos ciclos de aprendizagem, caso não seja possível emissão de planilha de cada SP /OT pela plataforma.
- Cadastramento de questões de facilitadores que ainda negligenciam a plataforma, mencionam não ter recebido e-mail de contato ou devolutiva da plataforma, ou alegam problemas de acesso. Sei que não seria minha incumbência, mas muitas vezes é a única solução para que os prazos sejam devidamente cumpridos no cronograma.
- Professor TI de suporte para ações ENADE junto aos alunos, preceptores e equipe ENADE.

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UAM - Mooca                                      

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UAM - Mooca                                      

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1.      Acompanhamento contribuição para elaboração de questões das provas.

2.      Oficina: Elaboração de questões.

3.      Contribuição para organização e montagem da Prova do TPI.

4.      Suporte para Gestão – Ações ENADE.

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Sou extremamente grato a todo o aprendizado e oportunidades de atualização sobre a avaliação e  processos avaliativos que já vivenciei neste grupo. Sei que são potência quanto à organização e busca de excelência na avaliação. acredito que tudo possa ser alcançado quando existe comprometimento, iniciativa de trabalho e força conjunta para superar os obstáculos. Considero que temos todas estas ferramentas. Espero que possamos alcançar o molde de matriz de avaliação integrada, que corresponda às expectativas e adeque à grandiosidade do currículo.

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Continuar discutindo e refletindo continuadamente para melhoria e   percepção dos processos avaliativos institucionais, bem como pontuar, apresentar e discutir sobre a incorporação de inovações metodológicas e  estratégias que auxiliem na melhoria desses processos, sempre em busca de uma avaliação justa e coerente com a grandiosidade do currículo.

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Com toda a sinceridade, acredito que temos uma sinergia no trabalho e o ambiente e a estratégia das gestoras nos está impulsionando. No momento não consigo imaginar pontos de melhoria.

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Melhoria constante dos processos de avaliação do curso
Treinamento do processo de avaliação
Crescimento pessoal e profissional.

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Treinamento e suporte sobre as diretrizes dos critérios de avaliação do curso em apoio a coordenação
Treinamento e suporte dos sistemas de avaliação (ulife e FNC)
Acompanhamento das provas realizadas, para observar se as configurações estão corretas
Suporte para resolução de possíveis problemas em apoio com a equipe nacional
Participação das reuniões semanais da avaliação.
Participação no GT do TPI
Suporte para ações do Enade
Criação de itens de avaliação.

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Desenvolvimento acadêmico no contexto da elaboração de avalições no Currículo Integrado

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- Atendimentos a discentes com problemas relacionados a avaliação (Erros de lançamentos de conceitos/ Dúvidas sobre processo avaliativo).
- Orientação e acompanhamento de professores para realização dos cadastros de questões.
- Cadastro de todas avaliações teóricas aplicadas na avaliação e suas respectivas seções na plataforma FNC.
- Cobrança ao professores para da inclusão das questões de todas avaliações na Plataforma FNC.
- Conferência e revisão de todas as questões inseridas na avaliação (Sempre que possível, pois existem situações que os professores só cadastram nos últimos minutos antes da aplicação da prova)
- Criação de prova on-line na plataforma FNC e programação da avaliação no U-life.
- Emissão de comunicados para estudantes e professores com cronograma (datas e períodos), locais de aplicação e  outras informações sobre o processo avaliativo.
- Agendamento de salas para aplicação de avaliações.
- Solicitação de equipamentos ao NSI para aplicação de avaliações.
- Acompanhamento da aplicação, para resolução de intercorrências.
- Emissão de comunicado sobre com períodos para interposição de recursos através do U-life.
- Programação de atividade para abertura de recursos no U-life de todas avaliações aplicadas na instituição
- Direcionamento dos recursos para análise docente.
- Devolução dos recursos aos estudantes pós análise docente.
- Anulação de questões pós deferimento de recursos pelos docentes em todas avaliações aplicadas na intituição.
- Produção de relatório com conceitos de D1 e D2 por SP/OT para lançamento de conceitos pelos professores.
- Análise de pendências em SP/ OT para solicitação de construção de questões para o reteste.
- Programação de aplicação de avaliações de retestes.
- Solicitação da construção de questões para o TPI.
- Incentivo a participação do TPI.
- Acompanhamento das avaliações do TPI.
- Alteração de conceitos de questões discursivas de todas avaliações, pós bonificação pela participação no TPI.
- Participação em conselho de classe.