# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนใส่ชื่อ เลข

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนใส่ชื่อ เลขประจำตัวเลขที่และชั้นปัจจุบันนักเรียน

# data[].attributes.headline
ครูโชติรส  แตงดารารัตน์

# data[].attributes.subject
ครูโชติรส  แตงดารารัตน์

# data[].attributes.body
สอนวิชาสังคมศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่3

ห้อง 1 3 5 7 9

# data[].attributes.body
หน่วย 1  กฎหมายแพ่งและกฎหมายอาญา

1. นักเรียนทำผังความคิดเรื่องกฎหมายแพ่ง

2. นักเรียนทำผังความคิดเรื่องกฎหมายแพ่ง

3. นักเรียนทำตารางเปรียบเทียบความแตกต่างของการประความผิดทางแพ่งและอาญา ในประเด็น

การกระทำความผิด   ผลกระทบจากการกระทำความผิด  ลักษณะของการลงโทษผู้กระทำผิด

หน่วยที่ 2 สิทธิมนุษยชน

นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้

1. การดำรงชีวิตโดยคำนึงถึงหลักสิทธิมนุษยชนก่อให้เกิดประโยชน์อย่างไร

2. ปัจจุบันประเทศไทยมีกรณีใดบ้างที่เป็นการละเมิดสทธิที่พบเห็นได้บ่อยครั้ง

3. หากคนไทยทุกคนเห็นความสำคัญและมีส่วนร่วมในการปกป้องคุ้มครองผู้อื่นจากการถูกละเมิดสิทธิมมนุษยชนจะส่งผลดีอย่างไร

4. นักเรียนสามารถเข้าไปมีส่วนร่วมในการปกป้องคุ้มครองผู้อื่นจากการถูกละเมิดสิทธิมนุษยชนอย่างไร

5. การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาเป็นการส่งเสริมสิทธิมนุษยชนได้อย่างไร

หน่วยที่ 3 วัฒนธรรมไทย

1.ให้นักเรียนไปสำรวจและสืบค้นภูมิปัญญาของไทยที่น่าสนใจจัดทำเป็นสมุดภาพประกอบคำบรรยาย

2. ให้นักเรียนทำผังความคิดเรื่องประเพณีไทยพร้อมคำอธิอบาย

3..ให้นักเรียนทำผังความคิดเรื่องวัฒนธรรมสากลและการนำมาใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์

หน่วยที่ 4  สังคมไทย

ให้นักเรียนสืบค้นเกี่ยวกับความขัดแย้งในสังคมไทย วิเคราะห์สาเหตุ ผลกระทบและแนวทางการป้องกันการแก้ปัญหา จัดทำเป็นรายงาน

หน่วยที่ 5  การเมืองการปกครองในปัจจุบัน

ให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลการเมืองการปกครองของประเทศไทย ในประเด็นเช่นรูปแบบของรัฐ รูปแบบการปกครอง

ประมุขของรัฐ  ประมุขฝ่ายบริหาร รัฐสภา พรรคการเมือง วิเคราะห์สถานการรณ์ทางการเมืองในปัจจุบัน

หน่วยที่ 6 กลไกราคาตลาด

นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้

1.ตลาดมีความสำคัญอย่างไรต่อระบบเศรษฐกิจ

2. ตลาดแข่งขันสมบูรณ์กับตลาดแข่งขันไม่สมบูรณ์มีลักษณะสำคัญอย่างไร

3. กลไกราคาคืออะไรและมีคามสำคัญต่อระบบเศรษฐกิจอย่างไร

4. ปัจจัยในการกำหนดอุปสงค์อุปทานมีอะไรบ้าง

หน่วยที่ 7 เศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาประเทศ

ให้นักเรียนสำรวจสภาพปัญหาของท้องถิ่นตนเองระบุสาเหตุและแนวทางการแก้ไขปัญหาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

หน่วยที่ 8 บทบาทของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ

นักเรียนสืบค้น และเขียนเป็นรายงานสรุป การเกิดเฟ้อและเงินฝืดส่งผลกระทบต่อเศรษฐกิจโดยรวมของประเทศอย่างไรและรัฐบาลมีนโยบายด้านเศรษฐกิจอย่างไรในภาวะดังกล่าว

หน่วยที่ 9  การค้าและการลงทุนระหว่างประเทศ

ให้นักเรียนทำ poster นโยบายการค้าระหว่างประเทศ ในประเด็น นโยบายการค้าคุ้มกัน นโยบายการค้าเสรี การเปิดเสรีทางการค้าส่งผลกระทบต่อเศรษฐกิจของไทยอย่างไร

หน่วยที่ 10  การรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ

นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้

1. การรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจ มีวัตถุประสงค์และความสำคัญอย่างไร

2. กลุ่มโอเปคมีความสำคัญต่อเศรษฐกิจไทยอย่างไร

3. ประเทศไทยได้รับประโยชน์จากการเปิดการค้าเสรีอาเซียนอย่างไร

4. การที่ประเทศไทยเป็นสมาชิกองค์การค้าโลก ส่งผลดีต่อเศรษฐกิจไทยอย่างไร