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Tous les ouvrages indiqués en jaune sont consultables à la Bibliothèque d'architecture contemporaine de la Cité de l'architecture 

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Tous les ouvrages indiqués en jaune sont consultables à la Bibliothèque d'architecture contemporaine de la Cité de l'architecture 

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L'école idéale : [exposition, Pantin, Magasins généraux, du 21 juin au 12 octobre 2025] / sous la direction de l'Atelier Senzu avec Anna Labouze et Keimis Henni

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L'école idéale : [exposition, Pantin, Magasins généraux, du 21 juin au 12 octobre 2025] / sous la direction de l'Atelier Senzu avec Anna Labouze et Keimis Henni

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Et si l’architecture, l’art et le design pouvaient contribuer à redonner de l’élan à l’école ? Depuis deux siècles, l’école est régie par des normes : une salle rectangulaire, un couloir latéral, une cour asphaltée et des matériaux standards. Lieu fondateur de l’apprentissage et de la socialisation, elle devrait être en perpétuelle réinvention. Architectes, artistes, designers et penseurs croisent leurs regards pour proposer une école rêvée, où chaque élément – des abords à la salle de classe, du préau à la cour de récréation – est exploré comme un espace d’émancipation et d’invention. Un atlas de références architecturales glanées dans l’histoire et à travers le monde éclaire cette réflexion : des écoles visionnaires d’hier aux expérimentations contemporaines qui réinterrogent la relation entre pédagogie et architecture. Des projets d’artistes et de designers viennent en contrepoint et suggèrent de nouvelles manières de faire école aujourd’hui, plus attentives aux corps et à la personnalité des enfants. Des écrits et entretiens d’enseignants et de chercheurs renommés viennent enfin éclairer cette constellation. Salle de classe reconfigurable à l’infini, en plein air ou en forêt, espaces, mobilier et jeux scolaires entièrement repensés, cour de récréation transformée en jardin ou en ferme : autant de propositions réunies ici, qui ouvrent la voie pour imaginer à quoi pourrait ressembler « l’école idéale ». (4e de couverture)

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L'école idéale : [exposition, Pantin, Magasins généraux, du 21 juin au 12 octobre 2025] / sous la direction de l'Atelier Senzu avec Anna Labouze et Keimis Henni

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Et si l'architecture, l'art et le design pouvaient contribuer à redonner de l'élan à l'école ? Depuis deux siècles, l'école est régie par des normes : une salle rectangulaire, un couloir latéral, une cour asphaltée et des matériaux standards. Lieu fondateur de l'apprentissage et de la socialisation, elle devrait être en perpétuelle réinvention.

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Les lycées d'Île-de-France : quand l'architecture contemporaine rencontre la pédagogie 

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Les lycées d'Île-de-France : quand l'architecture contemporaine rencontre la pédagogie 

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Construire pour apprendre : tout un programme décliné au fil du temps depuis les premiers lycées impériaux implantés à Paris. Amplement diversifiée au XXe siècle, exportée au-delà des limites de la capitale, en petite et grande couronne, l’architecture des lycées n’a cessé de se réinventer pour s’adapter aux évolutions pédagogiques. Elle va progressivement s’affranchir des modèles anciens du cloître ou de la caserne pour puiser son inspiration toujours plus librement dans les registres de l’usine, de l’hôtel de ville, de l’immeuble de bureaux, du campus universitaire ou encore du paquebot et de l’aéroport... En tension entre les contraintes d’un équipement public et le bien-être des élèves et des enseignants, les architectes ont tenté de renouveler la forme et souvent fait preuve d’audace et d’imagination. C’est cette histoire, parfois méconnue ou oubliée, mais toujours présente dans le quotidien de la vie scolaire, que cet ouvrage se propose de redécouvrir en arpentant les cours et couloirs de près de quarante établissements d’Île-de-France, retenus pour recevoir le label Architecture contemporaine remarquable attribué par le ministère de la Culture afin de distinguer leur valeur historique, architecturale et artistique (4e de couverture)

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Les lycées d’Île-de-France : quand l’architecture contemporaine rencontre la pédagogie / auteurs, Marianne Mercier,... Emmanuelle Philippe,... ; avec la collaboration de Hélène Caroux et de Muriel Bessot, Roselyne Bussière... [et al.]

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Construire pour apprendre : tout un programme décliné au fil du temps depuis les premiers lycées impériaux implantés à Paris. Amplement diversifiée au XXe siècle, exportée au-delà des limites de la capitale, en petite et grande couronne, l’architecture des lycées n’a cessé de se réinventer pour s’adapter aux évolutions pédagogiques. Elle va progressivement s’affranchir des modèles anciens du cloître ou de la caserne pour puiser son inspiration toujours plus librement dans les registres de l’usine, de l’hôtel de ville, de l’immeuble de bureaux, du campus universitaire ou encore du paquebot et de l’aéroport... En tension entre les contraintes d’un équipement public et le bien-être des élèves et des enseignants, les architectes ont tenté de renouveler la forme et souvent fait preuve d’audace et d’imagination. C’est cette histoire, parfois méconnue ou oubliée, mais toujours présente dans le quotidien de la vie scolaire, que cet ouvrage se propose de redécouvrir en arpentant les cours et couloirs de près de quarante établissements d’Île-de-France, retenus pour recevoir le label Architecture contemporaine remarquable attribué par le ministère de la Culture afin de distinguer leur valeur historique, architecturale et artistique

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Anne-Marie Châtelet. Architectures scolaires : 1900-1939 

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Anne-Marie Châtelet. Architectures scolaires : 1900-1939 

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Créée en 1978, et publiée par l’INRP, Histoire de l’éducation propose des articles qui dressent le bilan de l’état et des orientations de la recherche en histoire de l’éducation, en France et à l’é…

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 Anne-Marie Châtelet.  La naissance de l'architecture scolaire. Les écoles élémentaires parisiennes de 1870 à 1914.

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 Anne-Marie Châtelet.  La naissance de l'architecture scolaire. Les écoles élémentaires parisiennes de 1870 à 1914.

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Compte rendu par l’historien Serge Chassagne de l’ouvrage d’Anne-Marie Châtelet, La Naissance de l’architecture scolaire. Les écoles élémentaires parisiennes de 1870 à 1914 (1999)

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CHATELET (Anne-Marie) – La naissance de l’architecture scolaire. Les écoles élémentaires parisiennes de 1870 à 1914. Paris : Champion, 1999. – 448 p.

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Depuis l’exposition organisée par la Délégation à l’action artistique de la Ville de Paris en 1985 sur L’École primaire de Paris 1870-1914 (catalogue illustré, 104 p.), on savait qu’Anne-Marie Chât…

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Projet national d’éducation artistique et culturelle de la maternelle au lycée

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Projet national d’éducation artistique et culturelle de la maternelle au lycée

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Inscriptions

1/09 → 17/10/2026

Sur la plateforme ADAGE

Réunions d’information à distance

14 sept. 2026 à 18 h

30 sept. 2026 à 12 h

Sur inscription : mediation@citedelarchitecture.fr

Temps d’enquête, de rencontres et de création.

oct. 2026 → fev. 2027

Envoi des productions finales

12 février 2027

Toutes les classes transmettent un dossier numérique présentant leur démarche, les productions visuelles et les textes associés.

Annonce des projets retenus pour la sélection nationale

25 février 2027

Le comité éditorial examine les contributions et propose une sélection présentée au Grand Jury national. Les établissements retenus sont informés de leur participation à la sélection nationale.

Grand Jury national

Jeudi 4 mars 2027

Les portraits sélectionnés sont présentés au Grand Jury sur dossier.

Valorisations territoriales et nationales des portraits d’écoles

Sept. → oct. 2027

Les établissements sont invités à faire vivre les portraits réalisés lors des Journées européennes du patrimoine, des Journées nationales de l'architecture notamment dans le cadre de l'opération Levez les yeux !, en imaginant des restitutions ouvertes : expositions, parcours, visites commentées ou médiations assurées par les élèves.

JNA : Les actions jeune public sont fédérées et valorisées sur le site https://journeesarchitecture.culture.gouv.fr/

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Exposition – “Bâtir l’école. Architecture et pédagogie (1830-1939)”, Musée d’histoire urbaine et sociale de Suresnes (13 nov. 2019-21 juin 2020)

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Exposition – “Bâtir l’école. Architecture et pédagogie (1830-1939)”, Musée d’histoire urbaine et sociale de Suresnes (13 nov. 2019-21 juin 2020)

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voir le journal de l'exposition

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Exposition – “Bâtir l’école. Architecture et pédagogie (1830-1939)”, Musée d’histoire urbaine et sociale de Suresnes (13 nov. 2019-21 juin 2020)

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Journal de l’expositionTélécharger La scolarisation se développe fortement en France au XIXe siècle. En 1830 on compte 2 millions d’enfants scolarisables et ils sont 5,3 millions dès 1881. Le modèle des maisons d’école et la pédagogie sont alors à inventer pour répondre aux besoins croissants d’instruction. En 1880, l’éducation devient un des fondements de la Troisième République…

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Anne-Claire Baratault. A l'école du patrimoine, l'architecture scolaire. L'exemple de la Seine-Saint-Denis. 

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Anne-Claire Baratault. A l'école du patrimoine, l'architecture scolaire. L'exemple de la Seine-Saint-Denis. 

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Présentation du patrimoine architectural

scolaire du département de Seine-Saint Denis : repères historiques et choix architecturaux successifs.

Dans la seconde partie, des pistes d'exploitation

pédagogique sont proposées autour de thématiques diverses pour l'école, le collège et le lycée. Avec des fiches supports et des fiches ressources donnant de nombreux outils aux enseignants.

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BARTHÉLÉMY Sarah, JEANNIN Laurent.
Histoire et courants architecturaux du bâtiment scolaire, une nouvelle ère à venir ?
Tréma [en ligne]. 2019, n. 52.

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BARTHÉLÉMY Sarah, JEANNIN Laurent.
Histoire et courants architecturaux du bâtiment scolaire, une nouvelle ère à venir ?
Tréma [en ligne]. 2019, n. 52.

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L’article parcourt 200 ans d’histoire de l’architecture scolaire et propose une frise chronologique entre étapes architecturales, pédagogie dominante ou réponse remarquée à une pédagogie dominante, et contexte politique. Enfin, il analyse comment aujourd’hui, les concepteurs des établissements scolaires prennent en compte le bien-être des usagers.

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Faculté d'Education de l'Université de Montpellier

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Histoire et courants architecturaux du bâtiment scolaire, une nouvelle ère à venir ?

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Introduction Au cours de l’histoire, les bâtiments et les villes ont reflété les différents courants et les enjeux de la société. Il en va de même pour l’architecture scolaire, équipement particuli…

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CHAMBIER, Matilde. L’évolution de l’architecture scolaire : évolution de l’enseignement, évolution des bâtiments. Mémoire de master. MEEF. France : université de Franche-Comté, Espé de Besançon, 2018

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CHAMBIER, Matilde. L’évolution de l’architecture scolaire : évolution de l’enseignement, évolution des bâtiments. Mémoire de master. MEEF. France : université de Franche-Comté, Espé de Besançon, 2018

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Mémoire sur l’histoire de l’architecture scolaire dans le premier degré, s’appuyant sur l’étude des instructions de construction et des plans d’écoles à des époques diverses.

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Paris à l'école : "qui a eu cette idée folle..." : exposition, Paris, Pavillon de l'Arsenal, 29 janvier - 9 mai 1993 / [sous la direction d'] Anne-Marie Châtelet

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Paris à l'école : "qui a eu cette idée folle..." : exposition, Paris, Pavillon de l'Arsenal, 29 janvier - 9 mai 1993 / [sous la direction d'] Anne-Marie Châtelet

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Paris à l’école : “qui a eu cette idée folle...” : exposition, Paris, Pavillon de l’Arsenal, 29 janvier - 9 mai 1993 / [sous la direction d’] Anne-Marie Châtelet

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Les lycées du futur / Jacques Gagnier ; avec la collab. de Jacqueline Le Guern et Anne-Marie Lucas

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Les lycées du futur / Jacques Gagnier ; avec la collab. de Jacqueline Le Guern et Anne-Marie Lucas

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Les lycées du futur / Jacques Gagnier ; avec la collab. de Jacqueline Le Guern et Anne-Marie Lucas

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Afficher la couverture 'Les lycées du futur / Jacques Gagnier ; avec la collab. de Jacqueline Le Guern et Anne-Marie Lucas | Gagnier, Jacques. Auteur' en grand format

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Les constructions scolaires en France / Michel Lainé

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Les constructions scolaires en France / Michel Lainé

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Les constructions scolaires en France / Michel Lainé

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Les groupes scolaires : vers des réalisations durables adaptées aux usagers

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Les groupes scolaires : vers des réalisations durables adaptées aux usagers

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Architecture scolaire et réussite éducative / coordinateur Maurice Mazalto

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Architecture scolaire et réussite éducative / coordinateur Maurice Mazalto

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Architecture scolaire et réussite éducative / coordinateur Maurice Mazalto

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Afficher la couverture 'Architecture scolaire et réussite éducative / coordinateur Maurice Mazalto | Mazalto, Maurice (19..-....). Directeur de publication' en grand format

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Crèches, écoles et lycées : nouvelles tendances architecturales / [coordination éditoriale Simone Schleifer]

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Crèches, écoles et lycées : nouvelles tendances architecturales / [coordination éditoriale Simone Schleifer]

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Crèches, écoles et lycées : nouvelles tendances architecturales / [coordination éditoriale Simone Schleifer]

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Lieux d'enseignement en béton : paroles d'architectes, paroles d'usagers : trente et une réalisations au quotidien

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Lieux d'enseignement en béton : paroles d'architectes, paroles d'usagers : trente et une réalisations au quotidien

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Lieux d'enseignement en béton : paroles d'architectes, paroles d'usagers : trente et une réalisations au quotidien / [Nobert Laurent, Jocelyne Féliot, Béatrice Rochefort... et al.] ; [en concertation avec Bétocib]

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Ecole maternelle, rue des Tourelles (Paris) / Olivier Gahinet. Ecole maternelle Roberts-Desnos (Kremlin-Bicêtre) / Isabelle Richard, Frédéric Schœller. Ecole maternelle, rue d'Eupatoria (Paris) / Christine & Dominique Carril. Ecole maternelle Moskowa (Paris) / Frédéric Borel. Groupe scolaire Robert-Leblond (Villejuif) / Éva Samuel Architecte & Associés. Groupe scolaire (Ploumagoar) / David Cras.

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Construis-moi un lycée : du croquis au chantier : cent projets d'architecture de la Région d' Ile-de-France / Ile de France

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Construis-moi un lycée : du croquis au chantier : cent projets d'architecture de la Région d' Ile-de-France / Ile de France

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catalogue de l'exposition "Construis-moi un lycée" organisée en partenariat par la Maison de l’architecture en Ile-de-France et le conseil régional

« En fait, ce qui importe dans ce titre “Construis-moi un lycée”, c’est le “moi”. Pour faire court et l’exposition l’exprime très bien : on ne veut plus de lycées casernes », a déclaré Jean-Paul Huchon, lors de l’inauguration.

Un tiers des lycées français. Avec 468 établissements (six millions de m²), la région francilienne regroupe près du tiers des lycées français. Depuis 1998, 44 lycées ont été livrés, 52 sont en chantier, 78 en phase de sélection ou d’étude de maîtrise d’œuvre et 21 au stade des études.

Ces opérations de construction et de restructuration mobilisent 300 millions d’euros par an auxquels s’ajoutent 100 millions pour la maintenance.

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Construis-moi un lycée : du croquis au chantier : cent projets d’architecture de la Région d’ Ile-de-France / Ile de France

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Deux siècles de bâtiments scolaires en France (XIXe-XXe siècles)

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Deux siècles de bâtiments scolaires en France (XIXe-XXe siècles)

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Conférence du 5 mars 2018 - Cité de l'architecture et du patrimoine

Anne-Marie Châtelet, architecte, professeur d'histoire et de culture architecturales à l'Ecole d'architecture de Versailles Avant de devenir un bâtiment spécifique, l'école a longtemps été une institution résumée à un instituteur professant dans des locaux quelconques. C'est dans le courant du XIXe siècle, au fil de débats pédagogiques opposant les tenants du mode mutuel et ceux de la méthode simultanée, que l'espace scolaire a été défini.

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17. Deux siècles de bâtiments scolaires en France (XIXe-XXe siècles)

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L'école de plein air : une expérience pédagogique et architecturale dans l'Europe du XXe siècle

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L'école de plein air : une expérience pédagogique et architecturale dans l'Europe du XXe siècle

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L’école de plein air : une expérience pédagogique et architecturale dans l’Europe du XXe siècle = = Open-air schools : an educational and architectural venture in twentieth-century Europe / sous la direction d’Anne-Marie Châtelet, Dominique Lerch et Jean-Noël Luc ; avec la collaboration de Andrew Saint

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ABC : manuel de pratiques vertueuses pour penser et construire les écoles du futur / Le Penhuel & associés architectes ; foreword Philippe Meirieu

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ABC : manuel de pratiques vertueuses pour penser et construire les écoles du futur / Le Penhuel & associés architectes ; foreword Philippe Meirieu

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Ce livre propose une réflexion sous forme d'abécédaire sur la manière dont l'architecture peut accompagner, voire suggérer les pratiques innovantes en matière de pédagogie. Chacun de ses chapitres aborde un espace de l'école : la salle de classe, la cour de récréation, les couloirs, le hall... - sous forme d'entretien avec les architectes de l'agence Le Penhuel & Associés. Ils y explorent les leviers spatiaux à mobiliser pour faire évoluer l'école, les éventuels freins et écueils à éviter, sur la base de leur longue expérience dans la conception et la construction de ce type de programme. Au-delà du texte, les illustrations de Quentin Vijoux permettent d'aller à la rencontre des usagers des lieux pour mieux comprendre les différentes problématiques des espaces de l'école. (4ème de couverture)

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ABC : manuel de pratiques vertueuses pour penser et construire les écoles du futur / Le Penhuel & associés architectes ; foreword Philippe Meirieu

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Ce livre propose une réflexion sous forme d’abécédaire sur la manière dont l’architecture peut accompagner, voire suggérer les pratiques innovantes en matière de pédagogie. Chacun de ses chapitres aborde un espace de l’école : la salle de classe, la cour de récréation, les couloirs, le hall... - sous forme d’entretien avec les architectes de l’agence Le Penhuel & Associés. Ils y explorent les leviers spatiaux à mobiliser pour faire évoluer l’école, les éventuels freins et écueils à éviter, sur la base de leur longue expérience dans la conception et la construction de ce type de programme. Au-delà du texte, les illustrations de Quentin Vijoux permettent d’aller à la rencontre des usagers des lieux pour mieux comprendre les différentes problématiques des espaces de l’école

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Le patrimoine de l'éducation nationale / Danièle Alexandre-Bidon, Marie-Madeleine Compère, Yves Gaulupeau... [et al.] ; conseiller scientifique, Pierre Caspard

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Le patrimoine de l'éducation nationale / Danièle Alexandre-Bidon, Marie-Madeleine Compère, Yves Gaulupeau... [et al.] ; conseiller scientifique, Pierre Caspard

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Le patrimoine de l’éducation nationale / Danièle Alexandre-Bidon, Marie-Madeleine Compère, Yves Gaulupeau... [et al.] ; conseiller scientifique, Pierre Caspard

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Ressources Bâti scolaire – ministère de l'Éducation nationale

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Ressources Bâti scolaire – ministère de l'Éducation nationale

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Nuage - Le nuage des agents de l'Éducation nationale

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Anne-Marie Châtelet. L’architecture scolaire. 2014, Sur les traces du passé de l’éducation. Patrimoines et territoires de la recherche en éducation dans l’espace français, p. 55-72.

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Anne-Marie Châtelet. L’architecture scolaire. 2014, Sur les traces du passé de l’éducation. Patrimoines et territoires de la recherche en éducation dans l’espace français, p. 55-72.

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Faire le portrait d'une école, ce n'est pas seulement raconter son architecture d'origine ; c'est enquêter sur un lieu qui porte les traces de plusieurs époques, de plusieurs usages et de plusieurs manières d'habiter l'école.

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Collections consacrées à l'histoire de l'école, du mobilier scolaire et des pratiques pédagogiques

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Avec près d'1 million d'objets et de documents, le Munaé détient la plus importante collection de patrimoine éducatif en Europe

Les collections du Musée national de l'Éducation résultent de la convergence, en 1980, des " collections historiques " de l'ancien Musée Pédagogique, créé à Paris par Jules Ferry en 1879, et de la collecte nationale opérée par le CRDP de Rouen dans les années 1970.

Enrichies depuis la création du musée par le biais d'acquisitions et de dons, elles comportent aujourd'hui près d'un million de pièces relatives à l'histoire de l'éducation scolaire et familiale, en France et dans ses anciennes colonies, depuis le XVIe siècle jusqu'à nos jours.

Par leur ancienneté, leur diversité et leur complémentarité, les collections constituent un ensemble documentaire exceptionnel.

matériel et mobilier scolaire

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Avec près d'1 million d'objets et de documents, le Munaé détient la plus importante collection de patrimoine éducatif en Europe Les collections du Musée national de l'Éducation résultent de la convergence, en 1980, des " collections historiques " de l'ancien Musée Pédagogique, créé à Paris par Jules Ferry en 1879, et de la collecte nationale opérée par le CRDP de Rouen dans les années 1970.

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Base POP – Base Mérimée (ministère de la Culture)

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Base POP – Base Mérimée (ministère de la Culture)

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Base nationale du patrimoine architectural permettant de retrouver les établissements scolaires protégés ou remarquables.

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POP - Plateforme Ouverte du Patrimoine - Ministère de la Culture

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POP propose de faire des données patrimoniales un bien commun, en rendant accessibles et consultables plus de 4 millions de contenus numériques du patrimoine français.

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Inventaire général du patrimoine culturel (ministère de la Culture)

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Inventaire général du patrimoine culturel (ministère de la Culture)

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Notices d'inventaire consacrées au patrimoine architectural, dont de nombreux établissements scolaires. (chaque région dispose ensuite de son portail d'inventaire ; cette entrée permet d'accéder aux différentes bases régionales).

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Inventaire du patrimoine | Ministère de la Culture

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Véritable service public du patrimoine culturel, l’Inventaire général offre, sur tout le territoire national, une documentation accessible à tous, « de la cathédrale à la petite cuillère ».

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Atlas des patrimoines (ministère de la Culture)

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Atlas des patrimoines (ministère de la Culture)

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Outil cartographique permettant de situer un établissement dans son environnement patrimonial (protections, sites patrimoniaux remarquables, monuments historiques, etc.) et de replacer son histoire dans son contexte territorial.

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Plateforme cartographique permettant d'observer l'évolution d'un établissement et de son quartier grâce à des cartes et photographies aériennes historiques. Un outil particulièrement utile pour les démarches d'enquête.

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Accédez à l'information géographique de référence : cartes, photographies aériennes, données géographiques

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Gallica – Bibliothèque nationale de France

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Gallica – Bibliothèque nationale de France

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Bibliothèque numérique donnant accès à la presse ancienne, aux cartes, plans et ouvrages. Elle permet souvent de retrouver des articles consacrés à l'histoire d'un établissement (inauguration, événements, transformations...).

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Annuaire des services publics d'archives permettant d'identifier les archives départementales, municipales ou régionales susceptibles de conserver des documents sur l'histoire de l'établissement.

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disparu de la guerre d'algérie (1954-1962)

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Plateforme de ressources pédagogiques consacrée à l'architecture, à la ville et au paysage. La Maison de l’Architecture de l’Isère est le chef de projet d’archipedagogie.org pour le Réseau des Maisons de l’Architecture.

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Sensibiliser à l'architecture

Sensibiliser à la culture architecturale c'est rendre les enfants, les jeunes, autonomes et responsables, c'est les former à la citoyenneté. Cette démarche pédagogique créative permet d'identifier, comprendre et ressentir les espaces bâtis, de devenir exigeant vis à vis des transformations futures.

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Accueil | Réseau des Maisons de l'Architecture

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Sensibiliser à la culture architecturale c'est rendre les enfants, les jeunes, autonomes et responsables, c'est les former à la citoyenneté. Cette démarche pédagogique créative permet d'identifier, comprendre et ressentir les espaces bâtis, de devenir exigeant vis à vis des transformations futures.

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CAUE des Hauts-de-Seine – Atelier pédagogique

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CAUE des Hauts-de-Seine – Atelier pédagogique

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Ressources pour aborder l'architecture scolaire, les usages des espaces et la lecture de l'environnement construit

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Ressources pédagogiques développées par l'académie de Grenoble, le CAUE de l'Isère et la DRAC autour de l'architecture scolaire.

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Education artistique et Culturelle en Isère

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VENDREDI 27 MARS 2020 - DES ÉMOTIONS Voici une œuvre réalisée par Jean-Michel Basquiat en 1982. Elle s'intitule " Marché aux esclaves. " (tu peux cliquer sur l'image si tu veux la voir en plus grand) Observe bien les personnages, les objets, les couleurs, les traits, les traces de peinture et (...)

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 Bernard Toulier. L'architecture scolaire au XIXe siècle : de l'usage des modèles pour l'édification des écoles primaires. Persée. [en ligne]. 1982

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 Bernard Toulier. L'architecture scolaire au XIXe siècle : de l'usage des modèles pour l'édification des écoles primaires. Persée. [en ligne]. 1982

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Institut National de Recherche Pédagogique

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L’architecture scolaire au XIXe siècle : de l’usage des modèles pour l’édification des écoles primaires

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Histoire de l’éducation Année 1982 17 pp. 1-29

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L'architecture scolaire : regards historiques et prospectifs 

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L'architecture scolaire : regards historiques et prospectifs 

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L'architecture scolaire : regards historiques et prospectifs. Mercredi 15 février 2023, la mission d’information sur le bâti scolaire a auditionné Laurent Jeannin, maître de conférences hors classe en sciences de l’éducation à l’Université de Cergy-Pontoise, sur le thème "Architecture scolaire : regards historiques et prospectifs".

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L'architecture scolaire : regards historiques et prospectifs