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Leste 4
Diretora Sandra
CGPAE Andrea
CGP CÉLIA & CRISTIANE
SPF MARIA HELENA

No Roteiro 007, Sessão 001 trabalhamos a importância de organizar um cronograma mensal para elaborar as observações de sala de aula.Atendendo a essa solicitação as Coordenadoras brilhantemente elencaram o cronograma contemplando o atendimento aos professores gerais da unidade escolar.

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CGP Leide e a implementação de cronograma para observação de sala de aula.

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CRONOGRAMA DE OBSERVAÇÃO DE SALA DE AULA 

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CRONOGRAMA DE OBSERVAÇÃO DE SALA DE AULA 

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Leste 4
Escola João Camargo
Diretor Gilvan
CGP Leide Anos Finais
CGPAE Andrea
SPF Maria Helena
Com orientações provindas do Roteiro 006 / Sessão 04 a coordenadora faz a elaboração de um cronograma para dimensionar a prática de observação de sala de aula.

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Conselho de Classe/aula/série das séries do Ensino Médio.

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Diretoria de Ensino Leste 4
"E.E. Prof° José de Oliveira Orlandi"
CGP Rosa
COE Edna
CGP Valéria

Para contribuir com os redimensionamentos das ações pedagógica para o 2° semestre, a estudante Bruna foi convidada como representante de sala para contribuir com reflexões dos estudantes, apontando pontos positivos e de atenção, tendo em vista a formação realizada na 4° sessão do Roteiro 005.

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Luiz Antônio Fragoso
CGP Janaína Campos Fidalgo
CGPG Alessandra
Professora Yara (matemática)

A Professora Yara montou com os estudantes do Ensino Médio os jogos matemáticos como ação do MMR, sendo esta ação replicada para as demais séries do Ensino Médio. Um dos jogos (roleta amarela) é adaptado para estudante elegível aos serviços da Educação Especial.
Acompanhei a realização dos jogos com os estudantes, fazendo reflexões com a CGPG sobre os avanços já alcançados na aprendizagem dos estudantes através das ações do MMR.

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Acompanhamento de Conselho de Classe Ensino Médio

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Lourenço Zanelatti
CGP Janaína Campos
CGP Flávia

Conselho de Classe do Ensino Médio manhã. A reunião está acontecendo de maneira objetiva, pacífica e o diálogo entre os pares com foco nas habilidades não contempladas. O grupo irá criar novas ações e estratégias para o segundo semestre através das discussões e apontamentos levantados durante o Conselho.

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Diretoria: Leste 4Escola: João Sarmento Pimentel Diretor: Jackson CGP: MárioPcae: Andrea Com o advento do ensino remoto,tivemos que nos reinventar e utilizar todos meios tecnológicos para atingir a nossa parcela de estudantes. Portanto a Escola Pimentel fez um grupo de zap para cada ano/Série sendo assim uma melhor eficácia para a divulgação da AAP.Excelente estratégia!♡

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Diretoria: Leste 4Escola: João Sarmento Pimentel Diretor: Jackson CGP: MárioPcae: Andrea Com o advento do ensino remoto,tivemos que nos reinventar e utilizar todos meios tecnológicos para atingir a nossa parcela de estudantes. Portanto a Escola Pimentel fez um grupo de zap para cada ano/Série sendo assim uma melhor eficácia para a divulgação da AAP.Excelente estratégia!♡

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Diretoria: Leste 4
Escola: João Sarmento Pimentel 
Diretor: Jackson 
CGP: Mário
Pcae: Andrea 

Com o advento do ensino remoto,tivemos que nos reinventar e utilizar todos meios 
tecnológicos para atingir a nossa parcela de estudantes. Portanto a Escola Pimentel fez um grupo de zap para cada ano/Série sendo assim uma melhor eficácia para a divulgação da AAP.

Excelente estratégia!♡

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Evidências da organização e Aplicação das AAP e Sequências Digitais.

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Diretoria de Ensino Leste 4
CGP Pamela Isabela

Acompanhamento e apoio na Aplicação das AAP e Sequências Digitais.

Seguindo as orientações para o APF da 4° sessão do Roteiro 005, apoiei as CGP e Proatec na organização para a realização das atividades e avaliações digitais. As atividades em todas as unidades escolares ocorreram de forma organizada e sistematizada, seguindo o cronograma de aplicação desenvolvido previamente em momentos de estudo do APF, de forma que todas os estudantes realizassem as avaliações dentro do prazo.

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Leste 4
Escola Wilfredo Pinheiro
Diretora: Sandra
CGP Daiane
CGP(Pcae) Andrea

Em nosso APF DO ROTEIRO 005/SESSÃO 4 ,Dialogamos sobre a importância desse período da SEI trabalhar com atividades diversificadas e atrativas.
A Coordenadora Daiane em atpc com seus professores, explanou a importância dessa semana.
E a professora Sandra, do 5° ano A, em consolidação da habilidade EF15LP01,em que prevê a Função social de textos no cotidiano, planejou uma aula interativa "SARAU com PIQUENIQUE" onde os estudantes selecionaram textos para suas apresentações e depois desfrutaram de um agradável Piquenique com várias guloseimas 😋 😋

Parabéns 🍋🍊🥖🥞

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Escola WILFREDO

LESTE 4
Escola: WILFREDO
Diretora: Sandra
CGPs: Célia, Daiane e Cristiane

As realizações da AAP na escola estão ocorrendo conforme o cronograma elaborado pela coordenação,trabalhado no APF  do Roteiro 005 / Sessão 04.E um dos espaços para que isso aconteça foi a sala Maker.
Uma sala inspirada na temática de jogos 🎮 o qual os estudantes tem apreço em sempre estarem presentes 🎁

Parabéns á todos da equipe Escolar.

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Escola: João Camargo
Diretor: Gilvan
CGP: Edna
CGP: Andrea

No Roteiro 005 -Sessão  004 em APF com a Coordenadora Edna enfatizamos  a importância da SEI com ações atrativas para aguçar a curiosidade dos estudantes e principalmente revalidar as habilidades não consolidadas. (EF01MA02). A professora Fran  do primeiro ano  observou pontualmente que seus estudantes estão em  sua grande maioria com dificuldades de realizar operações de adições e subtrações. Conforme aula sugerida pelo CMSP ela resolveu aplicar a modelização dessa aula em sua sala.
Em que a proposta era construir mãos  de papel  para auxiliar nas contagens das operações de campo aditivo.

Foi sucesso garantido no que se refere a aprendizagem!!

Além de ser muito divertido para a garotada!!!

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Dom Camilo
Vice-Diretora Eunice
PCAE Janaína

APF Roteiro 006
1ª sessão - hoje o roteiro foi com a vice-diretora Eunice, os momentos relatados foi a semana SEI, o projeto recuperação de 11 a 22/07 e o encerramento do 1° semestre. A gestão está bem presente nos APF e engajadas nas ações. Esse momento de estudo está sendo muito produtivo até mesmo para criar uma rotina e seguir uma agenda entre gestão e momentos de estudos.

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LESTE 4
ESCOLA ADELINO
CGP: CLÉCIO E SÉRGIO
PCAE: ANDREA
SPF MARIA HELENA
O estudante Eduardo tem TEA  e como a maioria dos autistas ele tem sensibilidade  a ruídos, portanto o Proatec Bruno reservou um espaço bem tranquilo para que ele realize sua AAP e SD

" Respeitar as diferenças para promover a igualdade"

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Leste 4
Escola: ADELINO
CGP: CLÉCIO e Sérgio
Pcae : Andrea
SPF: Maria Helena

Em nosso APF foi questionado a agenda como uma ferramenta produtiva para dimensionar as tarefas diárias e mensais.
Nossos CGPs fizeram de uma lousa uma agenda compartilhada não só para eles mas para todos que entrarem na sala da coordenação!Otimizando as datas de maiores relevâncias.

Ótima iniciativa !!♡

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Meios Tecnológicos para Divulgação da AAP e SD

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Meios Tecnológicos para Divulgação da AAP e SD

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Diretoria: Leste 4
Escola: João Sarmento Pimentel
Diretor: Jackson
CGP: Mário
Pcae: Andrea

Com o advento do ensino remoto,tivemos que nos reinventar e utilizar todos meios
tecnológicos para atingir a nossa parcela de estudantes. Portanto a Escola Pimentel fez um grupo de zap para cada ano/Série sendo assim uma melhor eficácia para a divulgação da AAP.

Excelente estratégia!♡

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Diretoria de Ensino:Leste 4
Escola:João Camargo
Diretor: Gilvan
CGP: Edna/ Lady/Ana
Pcae: Andrea

O empenho de todos nas unidades escolares para um bom êxito das AAP é fenomenal. E no João a equipe toda envolvida para uma realização proveitosa utilizaram a sala recém inaugurada de informática para a execução desse momento !
Parabéns á todos!
Educação com Qualidade e Responsabilidade ♥︎♥︎

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Materiais Manipuláveis para Educação Especial 

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Materiais Manipuláveis para Educação Especial 

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Diretoria de Ensino: Leste 4
Escola: João Camargo
Diretor: Gilvan
CGP: Lady - Anos Finais
Pcae: Andrea

É imprescindível focar na aprendizagem do público elegível da Educação Especial!
Pensando nessa vertente a CGP dos anos finais Lady elaborou um material com enfoque no reconhecimento de vogais.Onde o estudante coloca no pote as figuras que iniciam em correspondência as vogais!

Parabéns pela iniciativa! Nossos estudantes merecem!

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Foco na dimensão de Convivência, com reflexões em torno das abordagens tradicionais e construtivistas.
Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Profa Julieta Terlizzi Bindo
Supervisor Marcos Beck
SPF Maria Helena de Amaral
Diretora Marcia
PCAE Maria Cecília Jardim

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Diretoria de Ensino Leste 4
PCAE Pamela Isabela

Acompanhamento dos painéis Gestão à Vista, seguindo a orientação da 2ª Sessão do Roteiro 005.
Ao analisar cada painel refletimos sobre as ações já desenvolvidas pela unidade escolar, seguindo o Plano de Melhorias. A comunidade escolar acompanha através do painel o andamento das ações que estão sendo realizada com os estudantes para potencializar a aprendizagem.

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Prof° Maria Ferraz de Campos
CGP Rosângela e Beatriz
PCAE Valéria
As informações atualizadas no painel Gestão a Vista de acordo com a APF referente ao Roteiro 005.

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Diretoria de Ensino: Leste 4
Escola:João Sarmento Pimentel
Diretor: Jackson
CGP: Mário
Pcae Andrea

O uso da TV de alta tecnologia deu uma maior visibilidade em nosso primeiro APF. O desenvolvimento dessa sessão foi produtivo e esclarecedor para ambas as partes!

Obs: o CGP fez uma ótima escolha em sua vestimenta!!!♡

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Diretoria de Ensino Leste 4
E. E. Profa Maria de Lourdes Rosario Negreiros
Supervisora Érica Simões Yoshida
SPF Maria Helena de Amaral
Diretora Lucimar
PC Roberta e Paula
PCAE Maria Cecília

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O Projeto Aprender Juntos - Dia D (Dia diferente) é organizado na Unidade Escolar semanalmente às sextas-feiras.    

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Diretoria de Ensino Leste 4
E. E. Prof. Alfredo Machado Pedrosa
Supervisora Hivia Polese
SPF Maria Helena de Amaral
Diretora Andreia
PC Rafaela e Meire
PCAE Maria Cecília

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Atividade realizada no 1º ano D,sendo o objetivo: reconhecer, nomear e formar a ordem alfabética, para em seguida ocorrer a formação de palavras.

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Diretoria de Ensino Leste 4
E. E. Prof. Alfredo Aschcar
Supervisora Viviane Arrôio
SPF Maria Helena de Amaral
Diretora Tânia
PC Casteliane
PCAE MAria Cecília

# data[].attributes.body
Ação do MMR voltada para alfabetização e o uso de recursos tecnológicos.
Diretoria de Ensino Leste 4
E. E. Julieta Terlizzi Bindo
Supervisor: Marcos Beck
Diretora: Marcia
PC: Telma e Rosangela
PCAE: Maria Cecília

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E Victório Américo Fontana
Supervisor Marcos Teixeira
SPF Maria Helena de Amaral
Diretora Maria de Lourdes
PC Lígia
PCAE Ma Cecília
Nesse arquivo estão contidas evidências do Projeto Aprender Juntos.

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Registros de observação de sala de aula e diálogo formativo.

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Prof Maria de Lourdes Nogueira Albergaria
PC Larissa e Bibiana
PCAE Pamela Isabela

Na 2° sessão do Roteiro 005 - Momento III realizamos a análise dos registros de observação de sala de aula, seguindo a tríade antes, durante e depois. Através das sessões de APF, estudo e apoio na organização da rotina, as PC agendam as observações com os docentes, fazem os registros e o diálogo formativo. As observações também estão apoiando na definição de temas para as formações em ATPC e troca de boas práticas entre os docentes. Através de uma observação refletimos a importância dessa prática formativa, pois a PC verificou que uma docente utilizou recursos de metodologias ativas, onde os estudantes interagiram durante toda aula e conseguiram atingir os objetivos propostos.

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Prof Antônio S da Cunha Bueno
Diretor Silvio
PC Diego e Ricardo
PCAE Sandra Regina

Após o alinhamento em APF,
Plano de ação sendo desenvolvido por meio das ações do Projeto Aprender Juntos - reagrupamento por habilidades.

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Jorge Duprat
PC Luciana e Andrea
PCAE Janaína

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Zanelatti
PC Letícia
PCAE Janaína

Tratamos do Plano de Melhoria e sobre as ações. Os APF trouxeram apoio e o auxílio de acordo com os roteiros apresentados trazendo estratégias para fortalece  o MMR.

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DE região Leste 4.  / Escola Victor Miguel Romano  - imagem 1: Diretora Mary e COC Igor - imagem 2 CGP Mara, Diretora Mary e PCAE  Júlio  imagem 3 : Painel GV.

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Plano de Melhoria / MMR - Gestão à Vista 

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Plano de Melhoria / MMR - Gestão à Vista 

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Conforme a resolução SE 46 de 8 de abril de 2021 - "Artigo 2º – O Projeto de Acompanhamento Pedagógico Formativo será articulado com o Método de Melhoria de Resultados – MMR, a fim de contribuir com a qualificação das ações interventivas definidas pela escola e apoiar a implementação de projetos estratégicos definidos pela Seduc", foi acompanhado o processo, seguindo as etapas do MMR. Com o apoio do pcae nas reflexões do plano de melhoria, houve a N3 que possibilitou entender melhor o desenvolvimento das ações na U.E.
Na imagem, podemos ver a participação da equipe gestora na elaboração  e a apresentação de algumas evidências apontadas, também, no Painel Gestão à Vista,  dando transparência à Comunidade Escolar.
Todo este processo foi fortalecido em apf.
As ações apresentadas estão sendo reconhecidas dentro da U.E, através da eficácia das mesmas .
Antes, refletimos sobre alguns pontos através dos dados das avaliaçõe  internas e externas, sem descartar o socioemocional. Durante, foi possivel entender como elaborar o Plano de forma a atender a realidade da escola, com todo o apoio da supervisão e o entrosamento da equipe gestora ao apf.
Ainda estamos em processo,  pois o MMR é contínuo, mas conforme a etapa 8 do Método,  já temos bons frutos colhidos e apresentados.

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Estudantes que realizam atividade de produção textual.

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EE Prof Orestes Rosolia
Diretora Daniele
PC Carla
PCAE Sandra Regina

Ações do Aprender Juntos após orientações sobre o Projeto Aprender Juntos em APF.
Este projeto "Frases que toda mãe diz" tem o objetivo de homenagear as mães resgatando frases que permeiam a educação e criação dos filhos com um toque de humor, além de ativar a memória afetiva dos alunos e toda a comunidade escolar.
As etapas envolvem: pesquisa, adequação de linguagem/correção ortográfica, criação e produção de texto multissemiótico ou texto mais desenho e montagem de mural.

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E.E. Maria Augusta de Ávila, Profª - PEI
PCG Carla

Na 1ª sessão de APF do roteiro 004 o material para estudo foi elaborado usando "mapas mentais", destacando a importância das estratégias diversificadas, que foi replicado aos professores na ATPCG e posteriormente aos estudantes.

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Prof Exército Brasileiro
Diretora Iamara
PC Ruthe
Professores: Rubelita e Thuan
PCAE Sandra Regina

Acompanhamento da Reunião de N3, estudo dos resultados e ações desenvolvidas pela Unidade Escolar à partir do plano de melhorias.

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Poeta Menotti Del Picchia
PC Lucimara Cândido
PCAE Pamela Isabela

Nesta 1ª sessão de APF do Roteiro 005 realizamos a análise da organização das turmas para a realização do Dia Diferente do Projeto Aprender Juntos.

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Prof Sérgio da Silva Nobreza
Supervisora: Vânia
Vice Diretora: Renata
PC: Márcia
PCAE: Sandra Regina

Nos reunimos na Unidade Escolar para analisarmos os resultados da escola e assim rever ações do MMR!

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Agrupamento silábico alfabético, produção de texto de memória com letras móveis.

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EE Lina
Pcae Simone
PC Renata

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EE Jozineide
Agrupamento silábico com valor e sem valor
Bingo de sílabas.

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D.E região leste 4- Pcae Júlio/  CGP- Juliana Medeiros e Juliana Turcci/ Escola Aroldo de Azevedo 

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Através dos Diálogos Formativos, reflexões  e muita parceria, foi possivel reorganizar as ATPC alinhando as orientações trazidas nos roteiros em apf. Esta Unidade Escolar apresenta grande disponibilidade e flexibilidade para adaptar as ações que o pcae sugere.
A sistematização dos meios Pedagógicos, facilitam muito o trabalho em andamento, ampliando o olhar para o trabalho futuro.
Na imagem vemos a produção material dos professores em atpc. A organização do horário, afim de contemplar o maior número de professores em formato presencial / síncrono e presencial / assíncrono. E vemos, também,  um exemplo de pauta de atpc levando em conta os temas e alinhamentos levados em apf.
( Aponto que esta Unidade Escolar tem mais de 120 professores em atividade)

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DE Região Leste 4 - PCAE Daniela - E.E. Walter Belian 

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Desenvolvimento do projeto Aprender Juntos no dia diferente. Com apoio da APF uso da metodologia ativa, onde o aluno é colocado como protagonista e o professor assume um papel de suporte. Assim, a autonomia do aluno é estimulada de forma que ele seja capaz de construir o próprio conhecimento.

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PC replicando atividade desenvolvida em formação do Núcleo Pedagógico

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Dom Bernardo Rodrigues Nogueira
PC Norma Dias
PCAE Pamela Isabela

Na 2° sessão de APF do Roteiro 004 realizamos análise de resultados da 1° AAP de matemática através de uma atividade customizada, para facilitar a sistematização das habilidades com baixo percentual de acertos e as em que o percentual de acertos foi superior a 50%. Em ATPC, a PC Norma compartilhou com os docentes a análise que realizamos em APF e também replicou uma atividade de matemática realizada em Orientação Técnica no Núcleo Pedagógico desta Diretoria de Ensino. Incentivamos os docentes a replicarem a atividade com os estudantes em sala ambiente.

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Portfólio com os registros das observações de sala.

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Parque Savoy City II
PC Bianca e Sueli
PCAE Pamela Isabela

Nesta 1° sessão do Roteiro 005 refletimos e analisamos as ações de Busca Ativa e Projeto Aprender Juntos. Verificamos as evidências as ações desenvolvidas na "Semana Diferente" e os registros de observação de sala de aula que ocorrem também nos dias do projeto. Após o estudo dos roteiros desde o ano passado, as PC foram orientadas e apoiadas a desenvolver uma rotina organizada, que possibilitasse a realização das observações de sala de aula e diálogo formativo de forma frequente. As PC organizaram um portfólio para que cada turma tenha arquivado os registros das observações, de forma que também sejam possíveis as observações dos objetivos alcançados e das orientações realizadas.

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DE região Leste 4 - Pcae Júlio PCG Viviane -  Escola PEI Joaquin Suárez 

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Com o APF foi possível organizar a rotina do PC/ PCG ao que se refere a Observação de sala de aula.  Aqui vemos um documento sugerido pela seduc, através dos roteiro, afim de facilitar o processo seguindo as etapas Antes, Durante e Depois. Este documento melhora o processo de Diálogo Formativo - antigo feedbac - que acontece com agendamento marcado,  entre PC/ PCG e Professor ( a).
Lembrando que a observação está atrelada aos planos de aula e consecutivamente as normativas integradas da Educação de SP.

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Trabalho que envolveu educação física e outros componentes curriculares para desenvolver a cooperação e colaboração entre todos.
Pcae Claudinei

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Painel a vista com as ações do MMR

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A escola desenvolveu com os estudantes a importância de conviver bem. São pilares do APF escuta ativa e os professores desenvolvem ações que fizeram os estudantes refletirem sobre sua realidade.

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Semana da paz na escola Antenor S. Oliveira 

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Semana da paz na escola Antenor S. Oliveira 

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DE região Leste 4 - SPF Maria Helena, Pcae Réggis, PC Marcos e Edisania, Vices Gabriel e Simone -  EE Ivo Bandoni 

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APF EE Ivo Bandoni com acompanhamento da SPF Maria Helena

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APF EE Ivo Bandoni com acompanhamento da SPF Maria Helena

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Nessa primeira sessão do roteiro 005 tratamos dos assuntos sobre busca ativa e Projeto Aprender Juntos onde, tivemos a participação dos PC, vice e a SPF para Acompanhamento Pedagógico Formativo. Momento de troca, escuta ativa e fortalecimento das ações pedagógicas da escola.

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Ação do Grêmio- EE Missionário Manoel de Mello 

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Ação do Grêmio- EE Missionário Manoel de Mello 

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Os estudantes descrevem seus problemas e o Grêmio realiza a leitura junto com a equipe gestora e promovem ações com os problemas apontados.

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Para incentivar a leitura os estudantes levam livros para casa para realizar a leitura com a família.

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DE região Leste 4 - Pcae Réggis PCG Rosângela-  Escola PEI Augusto Baillot 

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Ação: EE Baillot, análise dos resultados da AAP

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Ação: EE Baillot, análise dos resultados da AAP

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Após refletirmos sobre os dados obtidos no caed, foi o momento de " Mão na massa". Nesta imagem, é possível ver a análise feita em parceria pelo PCG e PCAE, os resultados da AAP do primeiro bimestre, foi possivel apontar as habilidades que precisariam de uma maior atenção e quais as estratégias poderiam ser traçadas para ações pedagógicas efetivas. Hoje, a unidade escolar colhe melhores resultados que fortalecem as ações de recuperação e aprofundamento.

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Parque Savoy City II
PC: Bianca e Sueli
PCAE: Pamela Isabela

Na 1° sessão de APF do Roteiro 004 realizamos uma atividade mão na massa sugerida pelo roteiro e customizada para a análise de resultados da AAP, ADE e comparativo com as habilidades contidas no Plano de Recuperação, Reforço e Aprofundamento. Através desta atividade observamos as habilidades que foram desenvolvidas ao longo do 1° bimestre que obtiveram avanços e maior percentual de acertos na AAP 1° B.

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E.E. Prof. Lina da Costa Couto
Pcae Simone
PC Renata

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D.E região leste 4 Pcae : Júlio  / CGP  Juliana Turcci Escola: EE Aroldo de Azevedo 

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Com o apoio nas ações e na aplicabilidade do projeto a E.E Aroldo de Azevedo,  vem alcançando, lindamente, bons resultados. Aqui, vemos a rotação por estações,  utilizando metodologias ativas, tornando ainda mais atraente e divertido o ato do Ensino/ Aprendizagem.
Com as orientações dadas em apf, foi possivel construir de forma mais eficaz as ações pertinentes ao Aprender Juntos. Um ganho para tod@s.

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Boa práticas de leitura

Uso de metodologias ativas que sempre são estimuladas pelo APF. A escola vem trabalhando com ludicidade para que os estudantes se sintam protagonistas no ensino aprendizagem.O roteiro tem trazido alguns assuntos como o uso de atividades com metodologia ativa. A escola faz uso dessas ferramentas práticas exitosas para desenvolver no aluno a capacidade autônoma e  de protagonismo estudantil. O estímulo ao estudante cria a capacidade leitora e coaduna com nossas formações trazidas pelo apf.

Pcae Claudinei

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Prática de leitura da PCA do Glycerio. Tema: biscoito da leitura

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Atividade Mão na Massa - Planejamento 2° Bimestre

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Diretoria de Ensino Leste 4
E.E. Prof Olga Marinovic Doro
PC: Edna
PCAE: Pamela Isabela

Na 2ª Sessão de APF do Roteiro 004 realizamos uma atividade mão na massa para apoiar no planejamento das ações para o 2° Bimestre com a PC Edna, Prof Meiriellen e Prof Ana Lúcia. Após a realização da análise comparativa dos resultados da ADE, AAP e Plano de Recuperação, Reforço e Aprofundamento, a PC Edna organizou com os docentes de todos os anos um momento para alinhamento pedagógico para análise reflexiva do desempenho dos estudantes  as avaliações do 1° Bimestre, considerando as ações de recuperação contínua e o Projeto Aprender Juntos. Com os dados em mãos, observamos quais habilidades estavam com baixo e alto desempenho, refletindo como as atividades apoiaram nesses resultados. As professoras também fizeram comparações entre as turmas, para realizar os reagrupamento para a realização do "Dia Diferente" do Projeto Aprender Juntos.

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D.E. Região Leste 4 - PCAE Valéria - PC Beatriz - E.E Prof° Maria Ferraz de Campos

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APF 4° sessão - Roteiro 004 - Rubricas Socioemocionais

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APF 4° sessão - Roteiro 004 - Rubricas Socioemocionais

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A organização dos horários das turmas para realização das rubricas socioemocionais nos anos finais e séries do Ensino Médio após receberem a formação sobre a elaboração do cronograma de horários.