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Es importante establecer una adecuada planificación estratégica para poder brindar una educación eficiente y eficaz, donde el estudiante se sienta a gusto de aprender y colocar en práctica lo aprendido.

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La Planeación Educativa se encarga de delimitar los fines, objetivos y metas de la educación. Este tipo de planeación permite definir qué hacer, cómo hacerlo y qué recursos y estrategias se emplean en la consecución de tal fin.

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-Estar abierto a la innovación
-Creación de un buen clima escolar
-Capacidad de negociación y participación
-Eficiencia en la gestión
-Visión de conjunto

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Constituye una herramienta necesaria en el accionar docente, dado que permite establecer los objetivos que se desean alcanzar en cada una de las actividades propuestas en el aula de clase, el resultado final lo constituye el desarrollo integral y una eficiente difusión del aprendizaje por parte de nuestros discentes, lo que le permitirá enfrentarse a los retos que el mundo actual requiere.

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Es la evaluación de entrada al inicio del año escolar de la planificación curricular con todos los actores del proyecto dentro de la escuela, de manera que garantice el logro de las competencias propuestas.

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Fase de propósito de la planificación curricular: 

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Fase de propósito de la planificación curricular: 

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Este momento consistirá en dar una visión global y específica de la acción educativa; proporcionar continuidad e interdisciplinariedad entre los contenidos, asignaturas y el pensum de acuerdo con el texto sociocultural del estudiante, considerando las experiencias anteriores en cuanto a planificaciones, revisión de informes de pasantías, perfil del egresado y utilización de los recursos adecuados para el logro de las competencias.

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-Agilidad en la toma de decisiones
-Versatilidad para adaptarse a distintos entornos
-Receptividad para ser aconsejado, asesorado y criticado
-Fomento de un liderazgo compartido
-Impulso del crecimiento del profesorado

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Fase Selección de estrategias metodológicas:

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Fase Selección de estrategias metodológicas:

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Comprenden métodos, técnicas y recursos; existen diversos criterios que permiten seleccionar las estrategias más adecuadas ante una determinada situación de aprendizaje.
Las estrategias están enmarcadas en el constructivismo, la teoría de las inteligencias múltiples, los aportes de las neurociencias y la programación neurolingüística.

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La evaluación de la planificación es un instrumento que permite medir el avance académico según la estructura y cumplimiento de cada plan de clase.

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Fase de herramientas para la elaboración de una planificación curricular en el aula por competencias:

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Fase de herramientas para la elaboración de una planificación curricular en el aula por competencias:

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En estas actividades se integran la acción del saber, hacer, ser y convivir, con los elementos de las competencias (conceptuales, procedimentales y actitudinales).