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Realizarán por parejas una Podcast (Un podcast es una producción digital centrado en un tema, que se comparte y se puede descargar de Internet. Es un formato que posibilita conversar, debatir y pensar en torno a un tema que consideren relevante y les interese difundir. Existen programas gratuitos y de libre acceso que les permiten hacer su propio podcast).

en el Podcast deberán: 1- Presentarse brevemente- hablar sobre lo leido y trabajado en clase, que podrá utilizar carteles- imagenes-videos. Les propongo que eleja algunas una de las Causas del conflicto del "AguA Prevalece" de una breve fundamentación y sus posibles soluciones.

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-Inicio: visualizamos y reflexionamos sobre el video. Disponible en:  https://www.youtube.com/watch?v=AXz4XPuB_BM
-Lectura sobre ambiente y realice un Resumen: http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL007569.pdf
-Con la computadora, buscar imágenes sobre la Sequía en el mundo y Realiza un power-point. Colocar en cada imagen un sentipenzar de los mismos. Buscar cuales son las causas.
-"Poyecto Proying". En una primera instancia se recorrerá la zona donde está ubicada la Institución con una hoja, lapicera- ó Anotador del Celular, Además de sacar fotos, para luego analizarla.
En segundo lugar: se dividen grupos de alumnos con diferentes finalidades- grupo de caminata(alzarán vidrios y materiales pesados con bolsas y dejadas en el lugar para luego recaudarlas)- grupos de trote(papeles-botellas de plásticos,etc).

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Próposito. Alumnos de Secundaria ciclo Orientado

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Próposito. Alumnos de Secundaria ciclo Orientado

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- Generar una concientización de adquirir una nueva cultura del agua que integre debidamente a la dimensión económica del recurso las consideraciones sociales y ambientales. Esa nueva cultura está íntimamente vinculada al cambio de una comunidad  más participativa y abierta
-  evitar, procesar y resolver las diferentes dimensiones que involucran los conflictos del agua, con una participación genuina constituyéndose en uno de los pilares de la gobernabilidad como potencial instrumento.

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Este tipo de conflictos involucra procesos que se desarrollan a lo largo del tiempo, poseen evoluciones fluctuantes y no se limitan a eventos aislados, lo cual hace necesario imprimir dinamismo al análisis y evitar miradas estáticas y descontextualizadas de condiciones económicas, demográficas, tecnológicas y otras. Si bien el agua tiene un lugar preponderante en el núcleo de las disputas, se presentan en ellas connotaciones culturales, históricas, territoriales, sociales, políticas, económicas y distributivas que son claves para su comprensión y resolución, haciendo especialmente necesarios los abordajes interdisciplinarios.
En términos generales, un conflicto es una clase de relación social cuyos participantes persiguen objetivos incompatibles entre sí. En el caso del agua, esas pretensiones discordantes se vinculan con su aprovechamiento real o potencial
Decir AguA Prevalece, es hablar de los derechos-recursos-cooperación-política sostenibles-sustentabilidad-principios-y lo que vaya surgiendo durante la Vida.

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https://bit.ly/ ManifiestoAmbiental

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Si bien existen muchas definiciones y enfoques acerca de cómo y para qué hacer educación ambiental, podemos decir que la educación ambiental tiene como propósito general la formación de una ciudadanía crítica, consciente y responsable en el cuidado del ambiente y la defensa de la vida y los territorios. La educación ambiental surge como respuesta a la crisis ambiental que se hizo visible a mediados del siglo XX y tiene como horizonte la construcción de una sociedad de derechos ambientalmente más justa. Propone la sustentabilidad como proyecto social; es decir, un desarrollo con justicia social, distribución de la riqueza, preservación y conservación de la naturaleza, igualdad de género, protección de la salud, democracia participativa y respeto por la diversidad cultural.