# data[].attributes.body
Integrantes: Cuarto "B"
-Córdova Odalis
-Llumigusin Dayana
-Nasimba Tatiana
-Pilicita Marilyn
-Zapata Germania

# data[].attributes.headline
¿Cómo se desarrolla el lenguaje en los niños?

# data[].attributes.subject
¿Cómo se desarrolla el lenguaje en los niños?

# data[].attributes.body
El desarrollo del lenguaje se establecen periodos de tiempo aproximados, pero no todos los niños tardan lo mismo en alcanzar los diferentes estadios de desarrollo.
El desarrollo comunicativo se divide en dos grandes etapas: la etapa prelingüística y la etapa lingüística.

# data[].attributes.body
El lenguaje es una de las capacidades más extraordinarias de las que está dotado el ser humano, pero a pesar de la gran complejidad que entraña su aprendizaje, parece que estamos diseñados para comunicarnos a través de este complejo sistema, pues nuestra genética nos dota con  los mecanismos neurobiológicos necesarios para su desarrollo. No obstante, un correcto  desarrollo no está garantizado, pues en él influyen diversos factores individuales, familiares, sociales y contextuales, que pueden condicionar la aparición y/o el ritmo de desarrollo  lingüístico.

# data[].attributes.body
Esta etapa se define como el periodo de tiempo entre el nacimiento y el momento en que la persona comienza a usar las primeras palabras o signos dotándolos de significado. Esta etapa suele durar desde el nacimiento hasta los 18 meses aproximadamente, momento en que los niños generalmente aumentan su capacidad de comunicarse con los demás, usando medios no verbales como la mirada, la atención o los gestos (Crais y Ogletree, 2016).
En los primeros meses de vida, el bebé es capaz de distinguir el habla humana de otros sonidos y de diferenciar la voz de su madre.

# data[].attributes.body
Hace referencia al periodo entre el comienzo de uso de palabras y la combinación de éstas para crear oraciones, hasta la obtención de las habilidades necesarias para poder llevar a cabo una comunicación exitosa. La etapa lingüística suele ir desde los 18-24 meses hasta los 7 años.
Durante esta etapa se adquiere la totalidad de los fonemas de la lengua y se amplía el vocabulario, haciendo uso cada vez de palabras más complejas. Los enunciados utilizados por los niños van adquiriendo más dificultad, llegando a desarrollar por completo la morfosintaxis a los 6 años aproximadamente.

# data[].attributes.headline
¿Qué pueden hacer los padres para ayudar al niño en el desarrollo del lenguaje?

# data[].attributes.subject
¿Qué pueden hacer los padres para ayudar al niño en el desarrollo del lenguaje?

# data[].attributes.body
Una de las teorías más reconocidas sobre cómo adquieren los niños el lenguaje plantea que se aprende a hablar por imitación. Esto quiere decir, que el lenguaje que se utiliza en el entorno cercano del niño tiene un papel fundamental en cómo se desarrolla el lenguaje.
Algunas de las cosas que los padres pueden hacer para facilitar la adquisición del lenguaje son:

Utilizar vocabulario adaptado a la edad del niño.

Usar una entonación que llame la atención del niño que fomente la participación del niño en la comunicación.

Intentar aumentar los tiempos de habla con el niño.

Hacer uso de lenguaje descriptivo, para que el niño aprenda a hablar de su entorno.

Fomentar la comunicación interactiva a través de preguntas: “¿qué tal te ha ido el día?” “¿Qué has hecho en el cole?”

Lectura de cuentos por parte de los padres para aumentar el vocabulario.

# data[].attributes.headline
El lenguaje en el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA)

# data[].attributes.subject
El lenguaje en el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA)

# data[].attributes.body
En los niños con TEA, este proceso de desarrollo no es distinto, sin embargo, suele ser significativamente más lento que en los niños con desarrollo típico, pudiendo prolongarse hasta la adolescencia o la edad adulta.
En el desarrollo prelingüístico de niños con TEA se suelen encontrar sobre todo dificultades en lo relativo al contacto ocular, el uso de gestos y vocalizaciones, la intencionalidad del lenguaje y la atención compartida.

# data[].attributes.headline
¿Cómo se desarrollan el habla y el lenguaje?

# data[].attributes.subject
¿Cómo se desarrollan el habla y el lenguaje?

# data[].attributes.body
Los primeros 3 años de vida, cuando el cerebro está en proceso de desarrollo y maduración, es el período más intensivo en la adquisición de las habilidades del habla y el lenguaje. Estas habilidades se desarrollan mejor cuando el niño está expuesto consistentemente a un mundo lleno de imágenes, sonidos y al habla y el lenguaje de los demás.

# data[].attributes.headline
¿Qué son la voz, el habla y el lenguaje?

# data[].attributes.subject
¿Qué son la voz, el habla y el lenguaje?

# data[].attributes.body
La voz, el habla y el lenguaje son las herramientas que utilizamos para comunicarnos con los demás.

La voz es el sonido que hacemos cuando el aire de los pulmones pasa a través de los pliegues vocales en la laringe haciéndolos vibrar.

El habla es la acción de hablar, o sea una de las formas en que expresamos nuestra lengua. Incorpora la coordinación precisa de acciones musculares de la lengua, los labios, la quijada y el tracto vocal para producir los sonidos reconocibles que constituyen el lenguaje.

El lenguaje es un conjunto de normas compartidas que permiten a la gente expresar sus ideas de modo lógico. El lenguaje puede expresarse en forma oral (verbal) o por escrito, o mediante señas u otros gestos, por ejemplo, parpadeando o moviendo la boca.