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competencias digitales del Docentes y del estudiante en ambientes virtuales

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competencias digitales del Docentes y del estudiante en ambientes virtuales

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SEMINARIO DOCENCIA SUPERIOR EN LA ERA DIGITAL

ENTORNOS EMERGENTES Y MEDIACIÓN TUTORIAL VIRTUAL

INTEGRANTES:

JUAN ROLANDO HEREDIA

ANDREA ONTANEDA ABAD

DEYSI MIRANDA CEREZO

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Perrenoud (2004), Es la aptitud para enfrentar eficazmente una familia de situaciones análogas, movilizando a conciencia y de manera a la vez rápida, pertinente y creativa, múltiples recursos cognitivos: saberes, capacidades, informaciones, valores, actitudes, esquemas de percepción, de evaluación y de razonamiento.

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Competencias digitales y herramientas esenciales para transformar las clases y avanzar profesionalmente

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Competencias digitales y herramientas esenciales para transformar las clases y avanzar profesionalmente

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Tecnológico de Monterrey | Innovación Educativa

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ESTÁNDARES DE COMPETENCIA TIC PARA DOCENTES 

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ESTÁNDARES DE COMPETENCIA TIC PARA DOCENTES 

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1.       Facilitan e inspiran el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes

Los docentes usan su conocimiento sobre temas de una materia/asignatura, sobre enseñanza y aprendizaje y sobre las TIC, para facilitar experiencias que mejoren el aprendizaje, la creatividad y la innovación de los estudiantes, tanto en ambientes presenciales como virtuales.

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2.	Diseñan y desarrollan experiencias de aprendizaje y evaluaciones propias de la Era Digital

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2.	Diseñan y desarrollan experiencias de aprendizaje y evaluaciones propias de la Era Digital

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Los docentes diseñan, desarrollan y evalúan experiencias de aprendizaje auténtico y valoraciones, que incorporan herramientas y recursos contemporáneos para optimizar el aprendizaje de contenidos de manera contextualizada, y para desarrollar el conocimiento, las habilidades y las actitudes identificados en los Estándares para Estudiantes

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3. Modelan el Trabajo y el Aprendizaje característicos de la Era Digital

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3. Modelan el Trabajo y el Aprendizaje característicos de la Era Digital

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Los docentes demuestran conocimientos, habilidades y procesos de trabajo representativos de un profesional innovador en una sociedad global y digital.

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4.	Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones

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4.	Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones

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Los estudiantes usan habilidades de pensamiento crítico para planificar y conducir investigaciones, administrar proyectos, resolver problemas y tomar decisiones informadas usando herramientas y recursos digitales apropiados.

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ESTÁNDARES DE COMPETENCIA TIC PARA ESTUDIANTES 

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ESTÁNDARES DE COMPETENCIA TIC PARA ESTUDIANTES 

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Los estudiantes demuestran pensamiento creativo, construyen conocimiento y desarrollan productos y procesos innovadores utilizando las TIC

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Los estudiantes utilizan medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa, incluso a distancia, para apoyar el aprendizaje individual y contribuir al aprendizaje de otros

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3.	Investigación y localización efectiva de información

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3.	Investigación y localización efectiva de información

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Los estudiantes aplican herramientas digitales para obtener, evaluar y usar información.

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4.	Se comprometen con el Crecimiento Profesional y con el Liderazgo

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4.	Se comprometen con el Crecimiento Profesional y con el Liderazgo

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Los docentes mejoran continuamente su práctica profesional, modelan el aprendizaje individual permanente y ejercen liderazgo en sus instituciones educativas y en la comunidad profesional, promoviendo y demostrando el uso efectivo de herramientas y recursos digitales.

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Los estudiantes comprenden los asuntos humanos, culturales y sociales relacionados con las TIC y practican conductas legales y éticas.

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6.	Funcionamiento y conceptos de las TIC

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6.	Funcionamiento y conceptos de las TIC

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Los estudiantes demuestran tener una comprensión adecuada de los conceptos, sistemas y funcionamiento de las TIC.