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🧐 Unidad IV                                  

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🧐 Unidad IV                                  

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Comienza un nuevo semestre y nuevos aprendizajes.

Unidad: ¿Cómo se organiza y avanza el mundo?
Subtemas:
🏫 Instituciones.
👩‍🎓 Profesiones.
🚗 Medios de Transportes.
📺 Medios de Comunicación.

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia

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💦 Todos los días traer una botella de agua.

Miércoles 27:

- Traer una pistola de agua (Solo si tienen, ya que es un juego en grupo, por lo que, se compartirá el material).

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VALOR DEL MES: RESPONSABILIDAD (JUNIO-JULIO)

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VALOR DEL MES: RESPONSABILIDAD (JUNIO-JULIO)

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1. Presentarse a clases con dos mascarillas mínimo de repuesto 😷 .

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¡Continuamos conociendo los milagros de Jesús!
Pero antes: ¿Recuerdas cuál fue el anterior? Te dejo la siguiente pista: 🐟🥖

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Comprensión del entorno socio cultural                       08:30 - 09:15

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Comprensión del entorno socio cultural                       08:30 - 09:15

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👮‍♂️👮‍♀️🚔
Carabineros.. Institución muy importante para nuestro país.
¿Recuerdan cuando vino un carabinero al colegio? ¿Cuáles son sus roles?

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🚒👩‍🚒👨‍🚒
¿Y si nos convertimos en Bomberos? ¿Qué necesita un bombero para trabajar?
- Manos a la obra, crearemos un casco para cuidarnos en nuestro trabajo 🔥.

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"Si los adultos sabemos escuchar las voces de los niños y extender esa manifestación... Estaremos construyendo la ciudadanía con ellos" (Adlerstein).

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Comprensión del entorno socio cultural                                     09:15 - 10:00

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Comprensión del entorno socio cultural                                     09:15 - 10:00

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🛡
Fuerzas Armadas.
Hay una persona muy importante para el Ejército de Chile, y sabías que nació en Chillán!!
- Lo vamos a conocer en esta clase a través de un Museo 👀.

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📜👮‍♀️👮‍♂️
Se presentan distintos probremas ciudadanos...
Primera Parte: Cada grupo debe armar una historia.
Segunda Parte: ¿Rol del Policía?

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Durante esta semana:
-Resuelven desafíos prácticos manteniendo el control, equilibrio y coordinación.
-Comunican nuevas posibilidades de acción logradas a través de su cuerpo.
-Utilizan categorías de ubicación espacial.

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PJ: Profesora Jefe.

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Comprensión del entorno socio cultural                                                           10:15 - 11:00

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Comprensión del entorno socio cultural                                                           10:15 - 11:00

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🏃‍♀️🏋️‍♀️
Nos vamos a unir por hoy al ejército.
Conozcamos a José Antonio, él pertenece a la Fuerza Armada Aérea de Chile, y nos cuenta cómo es su día a día dentro de esta insitución...
- 1,2,3.. A correr, saltar, arriba, abajo... 🤪
- Conceptos de Nociones Espaciales.

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What other institutions help us day to day? In this class we will construct a city map.

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En esta clase:
-¿Qué aventuras vivimos en las vacaciones?
- Dinámicas corporales.
- Escuchan repertorio folklórico envasado y en vivo de Chile y opinan sobre lo escuchado: el folklore y La tonada.

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Identidad y Autonomía                                                                    11:00 - 11:45

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Identidad y Autonomía                                                                    11:00 - 11:45

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¡Qué harto aprendimos esta semana!
- En un Panel vamos a poner a prueba todo lo aprendido de las instituciones y sus funciones :)

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👮‍♂️👮‍♀️🚔👩‍🦯🐱‍👤
En la historia que crearon, cada uno tiene un rol, ¿cuál es?
Vamos a desarrollar una escena dramática, y para esto, los niños van a hacer su identificación de roles y elegir un "Disfraz".

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Let's review the story we read. Who are the characters? What happens in the story?

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missemilia.csa@gmail.com
missbernardita.csa@gmail.com
Aquí podrán escribir para cualquier duda o sugerencia.

Miss Elena- Inspectoría
inspectoriacsachillan@gmail.com

Miss Inglés

Teacher Andrés
profesor.andres.csa@gmail.com

Miss de Religión:
missvalentina.csa@gmail.com

Miss Educación Física:
misskatherine.csa@gmail.com

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Identidad y Autonomía                                                                           12:00 - 12:45

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Identidad y Autonomía                                                                           12:00 - 12:45

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💻📺
Trabajo relacionado al Programa Educom: Cuidado de nuestro cuerpo.

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Lenguaje Artístico                                              12:00 - 12:45

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Lenguaje Artístico                                              12:00 - 12:45

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🎬👮‍♂️👮‍♀️
¡Cámara, Acción!
- Problemas ciudadanos, soluciones desde la visión de los niños.

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🔥🚒👨‍🚒👩‍🚒
¡Emergencia! ¿Dónde están los bomberos?
- Vamos a apagar esas llamas númericas 🔥🔥.

🏡 ¿Cómo vamos a apagar el fuego?
- Deben traer una pistola de agua (Solo si tienen, ya que es un juego en grupo, por lo que, se compartirá el material).

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* Todos los días una botella de agua 💧.
* Delantal: Aquellas semanas en las que no ocuparemos el delantal, NO se enviará a casa.
- En caso que alguien lo necesite, lo puede solicitar a través de correo.

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia

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👋🏫
Bienvenidos al Segundo Semestre.
Nos volvemos a encontrar, mucho que contar sobre sus vacaciones.
🗨 Un espacio para escucharnos.

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🎴1️⃣
Distintos juegos Matemáticos con las cartas de UNO.
¡A jugar! 🙋‍♀️

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-Resuelven desafíos prácticos manteniendo el control, equilibrio y coordinación.
-Comunican nuevas posibilidades de acción logradas a través de su cuerpo.
-Utilizan categorías de ubicación espacial.

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Welcome back! This second semester will be amazing! In this class we will start our new unit all about institutions that help us and our city. We will also be learning about different jobs and occupations.

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia

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Comprensión del entorno socio cultural 08:30 - 09:15 

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Comprensión del entorno socio cultural 08:30 - 09:15 

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🏥🏫🚒
Nueva Unidad ¿Cómo se organiza y avanza el mundo?
¿Conocen un mapa de ciudad? ¿Qué tienen en común? ¿Cómo se organiza una ciudad? ¿Qué lugares importantes encontramos en una ciudad? ¿Qué personas trabajan en esos lugares?
Todas estas preguntas vamos a responder durante esta Unidad,
- Comenzamos con el tema: Instituciones.

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Comprensión del entorno socio cultural 09:15 - 10:00 

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Comprensión del entorno socio cultural 09:15 - 10:00 

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🏥👮‍♂️👩‍⚕️👨‍🏫
Niños...tengo un problema 👀 ¿A quién le pido ayuda si....?

- Conocemos las instituciones que ejercen una función esencial para nuestra comunidad.

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Let's read a story about brave people that help us in our community.

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👀🧐
¿Conocen las sopa de letras?
Vamos a jugar con las Vocales que conocimos el Primer Semestre, ¿recuerdan cómo se escriben?