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- Unilaterale Störung Therapieresistenter
- Verfahren mit sprachgebundenem auditiven Training effektiver als nichtsprachliche auditive Reize
- Phonologische Störung scheint Folge von AVWS zu sein
- AVWS bei anderen Sprechstörungen als Sekundärsymptom
- Gezieltes Training auditiver Bereiche sehr erfolgreich
-Dichotisches Training: positive Einflüsse auf Stör- und Nutzschallperzeption
- Computerunterstützte Verfahren: ergänzen, optimieren, erleichtern Therapie
- Testpsychologische Verfahren: Übereinkünfte müssen zur Pausendauer und zur Lautstärke getroffen werden
MAUS: 15 Minuten, Screening für selektion auffälliger Kinder
- Silbenfolge erkennen, nachsprechen
- Wörter mit Störgeräusch erkennen
- Lautdifferenzierung / Lautidentifikation

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Der Text ist sehr breit aufgestellt. Er ist gut verständlich und gibt einen Überblick über viele Teilgebiete.

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Keine nachgewiesene Wirksamkeit bei Diagnostik und Therapie von AVWS

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Keine nachgewiesene Wirksamkeit bei Diagnostik und Therapie von AVWS

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- Diagnostik:
verbale Tests sollten keine Aussagen machen über eine mögliche AVWS
Kognitive Funktionstest sollten auch nicht für eine AVWS sprechen (Merkfähigkeit und Konzentrationstests)
(Bsp: Mottiertest –> Nachsprechen)
->sollte nonverbal erfolgen, da viele diese Fähigkeiten subjektiv sind und für viele andere Störungsbilder oder Entwicklungsverzögerungen sprechen könnten (SES zB)

- Therapie:
Training von allgemeinen Konzentrationsfähigkeiten, auditiver Aufmerksamkeit, Lautdifferenzierung/Lautidentifikation und Merkfähigkeit ist eine Form der Sprachtherapie verbunden mit geistigen und kognitiven Funktionen!
–––> man sollte ein Bewusstsein für die Bedeutung auditiver Informationen und ein genaueres Hinhören fordern (also nonverbal!)

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Der Artikel  ist gut verständlich und angenehm zu lesen. Außerdem find ich den Artikel Inhaltlich sehr interessant.

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Das gezielte Training auditiver Teilbereiche ist sehr erfolgreich und ergänzend, optimierend und erleichtert dazu wirkt das Computerunterstützte Verfahren zusätzlich.

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- auditives Training nicht sinnvoll bei Kinder mit Entwicklungsproblemen
- wenn auditive Schwächen -> traten diese nicht isoliert auf, sondern verbunden mit vergleichbaren Defiziten in anderen psychischen Bereichen
- Zur Diagnostik auditiver Wahrnehmungs- störungen -> zahlreiche Testverfahren
—> vorwiegend wurden verbale Tests empfohlen, obwohl Kinder mit einer Sprachentwicklungsstörung Schwierigkeiten mit sprachlichen Anforderung haben ( deshalb eig nicht gut geeignet)
- auch Tests mit höheren kognitiven Funktionen nicht gut geeignet

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Um ehrlich zu sein dachte ich zu beginn des Textes, dass es ziemlich viel ist jedoch hat sich der Text sehr gut lesen. Ich fand gut das so viele Tests für verschiedene Bereiche (z.B Auditive Merkfähigkeit für Zahlen, Wörter..., Lesetest, Rechtschreibtest, Motorik, Konzentration und viele mehr) aufgelistet worden sind. Dadurch konnte man sehen, welche bereiche in so eine AVWS einspielen können.

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Ich war selbst überrascht! Alles was uns über AVWS im Unterricht gesagt wurde, wurde hier für Diagnostik und Therapie widerlegt! Auch mit sehr guten Studien und Beweisen! Das schöne war, dass nicht nur alles verneint wurde, was der aktuelle Wissenstand ist, sondern auch ein Lösungsvorschlag gegeben (nonverbale Diagnostik und Therapie) wurde.

Andererseits ist es schwierig das alles umzusetzen,
wegen der großen Differentialdiagnostik! Es kämen bestimmt andere Meinungen auf, die das nonverbale Vorgehen kritisieren.

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Ich fand den Text sehr spannend, weil er das Thema von einer ganz anderen Seite aufgezeigt hat, also die Probleme der Therapie und Diagnostik vom AVWS. Zusätzlich wurde das ganze dann mit Studien gestützt.

Den Text selber fand ich sehr verständlich und dir grauen Kästen haben wichtige Dinge gut hervorgehoben, sodass man hier direkt die wichtigsten Informationen filtern konnte.

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-Auditives Training = gezielte Anwendung -> sehr erfolgreiches Verfahren
- Computerunterstützte Verfahren erleichtert, optimiert und vervollständigt

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- keine klare Trennung von peripheren und zentralen Prozessen möglich ; keine eindeutige Unterteilung in Verarbeitung und Wahrnehmung möglich —> an amerikanische/britische Definition anzugleichen, die bei AVS „auditive Verarbeitung“ betrachten und somit nicht die Bereiche Aufmerksamkeit, Merkfähigkeit und phon. Bewusstheit einbeziehen
- betroffen Prozesse der Lokalisation, Diskrimination, Selektion und dichotischer Diskrimination

AVS
- wenn Weiterverarbeitung auditiver Stimuli nach erfolgreich erfolgter peripherer Reizaufnahme Beeinträchtigungen aufweist
- heterogene Gruppe spezifischer auditiver Störungen
- bislang kein ätiologischer Faktor als Ursache identifiziert
- Aufmerksamkeits- und Merkfähigkeitsstörungen treten oft parallel zu AVS auf, sind jedoch eigenständige Störungsbilder

- Diagnose geschieht multidisziplinär durch anamnestische Daten, audio- und psychometrische Testverfahren

Therapie
- Beratung von Eltern und Pädagogen
- Modifikation der häuslichen und schulischen Hörumgebung
- auditives Training

- vor allem zielt Therapie auf Entlastung fürs Kind ab und das Vermeiden negativer Auswirkungen
- nur mit technischen Hilfsmitteln möglich
- Methodenauswahl mit Berücksichtigung der Patientenpräferenz und Expertise der TherapeutInnen (da Effektivität nicht zuverlässig belegt)

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- Artikel klärt (soweit möglich) über AVS auf, aber stellt sehr deutlich dar wie wenig evidenzbasiert gearbeitet werden kann, da nicht immer einheitliche  Definitionen und Studien vorherrschen
- deutlich wird wie wichtig es ist Logopädin auf dem neuesten Stand zu sein

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-Es wird bestätigt, dass ein gezieltes Training auditiver Teilbereiche sehr erfolgreich ist

-Sinnvolle Ergänzung durch computergestützte Verfahren > ergänzen, optimieren und erleichtern

-Verfahren mit sprachgebundenem auditiven Training deutlich effektiver als Verfahren mit nichtsprachlichem auditiven Reiz

-Viele veraltete testpsychologische Verfahren

> Programme müssen überarbeitet werden

-MAUS scheint hohe Sensitivität zu haben > Schätzung: 97,2%

-MAUS als Screeningverfahren > dauert 15 Minuten

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-Umfangreicher Text, der aber gut verständlich geschrieben ist
Ich finde, er gibt einen guten Einblick darüber, aus welchen Teilgebieten sich das Thema AVWS zusammensetzt. Diese werden einzeln auch genauer und gut erklärt.

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Prägnanter aber dennoch umfangreicher Text.  Ich finde den Artikel gut verständlich und super, wenn man einen allgemeinen Überblick zu AVWS sucht. Er ist evtl. etwas kompliziert für Leser, die zuvor rein gar nichts von AVWS gehört haben - aber auch abstraktere Konzepte wie die dichotische Wahrnehmung & die phonol. Bewusstheit sind gut erklärt und nachvollziehbar. Nur die lange Liste von den Tests zur Diagnostik hat mich echt umgehauen.