# data[].attributes.body
Praktik baik tentang penerapan Prinsip yang memerdekakan dari video tersebut adalah anak-anak terlibat aktif dalam proses belajarnya di sekolah, bukan hanya menurut apa yang disampaikan guru. Mereka ikut menentukan tujuan belajar, cara belajar, cara evaluasi belajar, sampai merefleksikan proses belajarnya. Di sini tidak ada peraturan sekolah, yang ada adalah kesepakatan bersama yang disetujui semua pihak untuk menghormati kesetaraan. Semua pembelajaran dilakukan dengan pendekatan pembelajaran berbasis proyek dan riset (penekanan pada pendokumentasian pembelajaran).

# data[].attributes.body
Dari keempat video yang telah kami tonton, kesemua praktik baik diawali dari keluasan pola pikir. Mereka menggagas dan menjalankan hal yang tidak familiar bagi dunia pendidikan. Seperti tempat belajar yang tidak terbatas dalam ruang, belajar dari sumber lain termasuk dari tokoh dari lingkungan sesuai kompetensi. Pembelajaran juga mengutamakan proses seperti pembelajaran berbasis proyek. Anak-anak juga dilibatkan dalam merancang, menyusun, dan mengevaluasi kesepakatan kelas, dan juga cara belajar.

# data[].attributes.body
Praktik baiknya memberikan kesempatan siswa untuk berkontribusi dan mengkontruksi pembelajarannya, mengikutsertakan siswa menentukan cara belajarnya, tujuan, proses, refleksi dan evaluasi, mengajak mereka agar tidak bergantung pada orang lain, berani mengambil keputusan, melakukan praktik langsung kelapangan, merdeka dari tekanan.

# data[].attributes.body
Praktik baik yang sudah diterapkan di sekolah saya adalah yang pertama di kelas kami sudah membuat kesepakatan kelas, dalam pembelajaran saya juga berusaha agar mereka memilih pembelajaran apa atau materi apa yang ingin mereka pelajari terlebih dahulu. Pembelajaran tidak hanya sekadar dalam buku teks, tetapi juga aplikasinya dalam kehidupan sehari-harinya. Saya juga membuat program "Kamis Mendongeng" di sekolah yang dibantu oleh rekan guru dan dilaksanakan oleh siswa dan dikoordinir oleh OSIS. Di sekolah kami juga menjalankan IKM secara mandiri untuk kelas 7, jadi kami sudah menjalankan Projek Penguatan Pelajar Pancasila, yaitu Projek Pemilihan Ketua OSIS dengan sistem pemilihan secara langsung oleh seluruh siswa dan Projek kearifan lokal berupa Permainan Tradisional.

# data[].attributes.body
Dari sekian praktik baik pendidikan yang memerdekakan dalam video-video tersebut, sebagian telah selaras dan diterapkan dalam sekolah saya meskipun dalam kadar/intensitas yang berbeda. Seperti pembelajaran luar ruangan pada beberapa momen, pembelajaran dari tokoh luar seperti saat ini kami mengadakan program kelas profesi yaitu broadcasting, kesepakatan kelas yang dirancang dan dijalankan bersama. Pendidikan berbasis proyek juga dalam beberapa kesempatan menjadi program pendidikan di sekolah. Siswa juga diberi kesempatan untuk memberi pandangan dan masukkannya terhadap guru.

# data[].attributes.body
Praktik baik yang diperoleh dari ke 4 vidio tersebut yaitu Memberikan sarana dan Prasarana untuk mengembangkan potensi anak- masing- masing yang didalamnya bagaimana cara belajar yang baik,disertai dengan evaluasi dan anak kita beri kesempatan kemana arah anak- anak tersebut.Memberikan keadaan yang nyaman bagi siswa sehingga siswa bisa belajar bukan hanya di dalam kelas juga bisa diluar kelas dan kondisi lingkungan sekolah yang mendukung dapat membangkitkan semangat anak untuk belajar dan memberikan kesempatan kepada anak untuk mengembangkan bakatnya dan untuk mengembangkan bakat tersebut bisa diperoleh dari sekolah bisa juga diluar sekolah sebagai pengembang bakat anak tersebut

# data[].attributes.body
Praktek baik yang bisa diambil dr video adalah sekolah mengembangkan sikap mandiri atau tidak bergantung pada orang lain, terlibat aktif, tidak hanya mendengarkan guru atau menurut tetapi mereka ikut menentukan tujuan belajar, cara belajar mereka dan cara mengevaluasi cara belajar sampai merefleksikan hasil belajar mereka. Belajar yang nyaman dengan diri mereka merdeka dari berbagai tekanan sangat menentukan keberhasilan belajar.
Hasil belajar tidak hanya bermanfaat badi diri mereka tetapi bermanfaat bagi masyarakat, dapat beradaptasi dengan lingkungan.

# data[].attributes.body
Memberikan pretest namun hasilnya tidak untuk dibacakan karena dapat menyiksa lahir dan batinnnya, namun menggunakannya untuk memotivasi dan bagaimana cara pembelajaran yang mereka inginkan. Menyesuaikan materi mana yang bisa dilakukan diluar dan didalam ruangan, bahkan dilaboratorium. Menyesuaikan materi yang esensial menyesuaikan linkungan sekolah dan murid. Meminta mereka menyimpulkan pembelajaran. Dan menyampaikan apa yang mereka rasakan setelah pembelajaran dilakukan.

# data[].attributes.body
Praktik baik yang sudah diterapkan:
1. Kamis literasi
2. Jumat sehat
3. Jumat bersih
4. Pembelajaran berbasis projek
5. Kesepakatan kelas
6. Komunitas praktis di sekolah

# data[].attributes.body
Praktik baik tentang penerapan prinsip yang memerdekakan yaitu dalam video pembelajaran dilakukn secara menyenangkan siswa diajak dan bebas membuat kurikulum sendiri seperti pembelajaran outdoor . setiap siswa diberikan kesempatan berkontribusi dalam pembelajaran yang dilakukan berbasis projek dan riset dengan menekankan kepada proses bukan hasil, proses yang di lakukan bisa dalam bentuk dokumentasi dalam proses pembelajaran. membangun empati dan sensitivitas dengan masalah-masalah nyata diluar sekolah

# data[].attributes.headline
Rita Hartati Praktik baik dari video-video yang ada antara lain melibatkan anak secara aktif dalam proses pembelajaran dengan memberdayakan seluruh panca indra. Melibatkan siswa dalam menentukan tujuan pembelajaran, materi yang ingin di pelajari serta proses penilaannya. pendidikan yang memerdekakan juga mendekatkan anak dengan dunia nyata serta memanfaatkan dunia nyata dan beragam profesi untuk terlibat dalam proses belajar. siswa juga di libatkan dalam proses pengambilan keputusan, menjadi kepanitian dalam melaksanakan sebuah kegiatan. siswa juga diberi ekosistem untuk mengembangkan minat dan bakat yang di milikinya.

# data[].attributes.subject
Rita Hartati Praktik baik dari video-video yang ada antara lain melibatkan anak secara aktif dalam proses pembelajaran dengan memberdayakan seluruh panca indra. Melibatkan siswa dalam menentukan tujuan pembelajaran, materi yang ingin di pelajari serta proses penilaannya. pendidikan yang memerdekakan juga mendekatkan anak dengan dunia nyata serta memanfaatkan dunia nyata dan beragam profesi untuk terlibat dalam proses belajar. siswa juga di libatkan dalam proses pengambilan keputusan, menjadi kepanitian dalam melaksanakan sebuah kegiatan. siswa juga diberi ekosistem untuk mengembangkan minat dan bakat yang di milikinya.

# data[].attributes.body
Dari video tersebut, bebrapa praktik baik yang merupakan penerapan proses pendidikan yang memerdekakan yaiutu dengan memberikan kesempatan bagi muri untu bepartisipasi aktif dalam menentukan tujuan pembelajaran, bagaimana proses serta mengevaluasi hasil pembelajarannya. Selain itu, mengajak mereka untuk berani bertanggung jawab dalam mengambil keputusan serta konsisten untuk menaatai apa yang sudah menjadi keyakinan yang telah disusn di dalam kelas

# data[].attributes.body
Praktik baik yang sudah pernah dan sedang berlangsung di Sekolah kami adalah kami memberikan kesempatan bagi murid melalui organisasi OSIS dalam memutuskan program-program yang akan dilaksanakan di sekolah. ada pun progran yang mereka susun seperti membuat taman baca, sesuai dengan imajinasi dan keingina mereka, program ibdah mingguan yang diprakarsai oleh murid secara langsung dan merka juga yang terlibat aktif di dalamnya

# data[].attributes.body
- Praktik baik disekolah saya yaitu Penerapan Kesepakatan Kelas dan Keyakinan kelas Bagi Siswa kelas 1 sampai kekelas 6.Dan setiap hari dilapangan mengadakan esbreaking bersama seluruh siswa - siswa dan guru di halaman sekolah dan 2hari dalam seminggu hari selasa dan sabtu mengadakan literasi dengan menggunakan boneka dan juga setiap jum"at makan bersama dan praktik membuat wirausaha anak- anak seperti makanan tradisional seperti salak bulek makanan faporit di lingkungan sekolah saya dan anak- anak pulang sekolah berusaha jualan salak bulek untuk penambahan uang jajan. dan setiap sabtu kami memberikan kesempatan anak untuk mempersentasekan bakatnya dilapangan sekolah seperti tarian,puisi cerpen dan setiap sabtu kami melakukan Pramuka dan jum"at senam pagi bagi siswa dan guru

# data[].attributes.body
Praktik baik dari video adalah murid belajar dari berbagai narasumber yang kompeten di bidangnya,belajar di luar kelas mengerjakan proyek dan belajar dari lingkungan sekitar sehingga anak merasa senang dalam mengembangkan minat dan bakatnya

# data[].attributes.body
Praktik baik yang sudah diterapkan yaitu kesepakatan kelas yang telah dilakukan diawal pembelajaran dan pembelajaran yang menyenangkan seperti pembelajaran outdoor dengan membawa anak movingclass, dan pembiasaan budaya positif

# data[].attributes.body
praktik baik dari video di atas adalah membebaskan para anak dalam pembelajaran dengan memanfaatkan panca indra. sekolah yang memerdekakan murid memberikan pelajaran yang melibatkan murid dalam proses dan tujuan belajar, sekolah yang memberikan rasa nyaman sehingga murid dapat mengembangkan minat dan bakatnya

# data[].attributes.body
1. Mengembangkan bakat dan minat siswa melalui kegiatan ekskul
2. Melibatkan siswa dalam pengambilan keputusan khususnya berhubungan dengan kegiatan-kegiatan siswa
3. membuat kesepakatan kelas
4. Melibatkan murid dalam projek pembelajaran
5. Melibatkan siswa dalam menentukan materi pembelajaran dan tujuannya yang ingin di pelajari

# data[].attributes.body
Praktik baik yang sudah diterapkan yaitu kesepatan kelas, literasi secara mandiri dan di sekolah, jurnal kebersihan, senam bersama pramuka dan tari

# data[].attributes.body
Praktik yang sudah diterapkan di sekolah saya adalah melakukan pembelajaran di luar kelas seperti kegiatan city tour dan study tour, membuat proyek (hidroponik,membuat karya seperti poster,miniatur rumah), membuat kesepakatan kelas dan menerapkan budaya positif (pojok literasi,murid melakukan speech english di apel pagi hari,melakukan pengajian rutin setiap hari jumat, dan membersihkan lingkungan sekolah),menerapkan pembelajaran berdiferensiasi (PPT,VIDEO,Praktikum sederhana) dan membuat PENSI untuk mengembangkan kreatifitas serta bakat anak.