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·El RED se publicará y compartirá a los usuarios a través de un grupo en el EVA Google classroom.

Acceso a classroom:           https://classroom.google.com/c/NTI3OTMxMjQ2ODE5?cjc=jcx5ulv

Código: jcx5ulv

· El acceso al recurso se dará a través de computadores portátiles con acceso a internet, dichos equipos se encuentran en uno de los laboratorios del programa de Lenguas Extranjeras inglés-francés en las instalaciones de la Universidad de Pamplona. De igual manera, los estudiantes tienen acceso al recurso a través de sus dispositivos móviles personales como celulares o tablets.

El recurso y sus actividades solo cuentan con un acceso online, puesto que las herramientas implementadas requieren acceso a internet.

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Evaluación final oral: Vocaroo, Recording Q&A

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Evaluación final oral: Vocaroo, Recording Q&A

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Esta actividad se realizará en parejas dado que se realizará a modo de conversación, por medio de un link de acceso directo a Google drive, analizarán 17 preguntas de un cuestionario titulado Would you... Cada uno de los integrantes escogerá 2 preguntas a lo que su compañero dará respuesta explicando el porqué de su respuesta afirmativa o negativa, dicha conversación será grabada por medio de la herramienta online vocaroo.

https://vocaroo.com/

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Act. 4: Padlet, pictures description - write a comment

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Act. 4: Padlet, pictures description - write a comment

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Los estudiantes accederán a un padlet donde encontrarán 3 imágenes. Siguiendo el ejemplo del ejercicio anterior realizarán una descripción de no más de 100 palabras escogiendo una de las opciones y realizando un comentario en la comment box de la imagen.

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Act.3 Liveworksheet, pictures description - fill in the gaps

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Act.3 Liveworksheet, pictures description - fill in the gaps

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Los estudiantes accederán a una liveworksheet en la cual encontrarán imágenes que describir en una actividad de fill in the gaps. Las palabras que permiten llenar los espacios se encuentran en un recuadro al final de la hoja. Cada uno debe realizar el ejercicio hasta obtener la puntuación de 10/10.

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Interesting Places - Adjectives worksheet

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Adjectives online worksheet for elementary. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Objetivos y bienvenida

Actividad 1: Wordwall, descriptive adjectives
Actividad 2: Video, google docs contribution
Actividad 3: Liveworksheet, pictures description - fill in the gaps
Actividad 4: Padlet, pictures description - write a comment
Evaluación oral final: Vocaroo, Recording Q&A

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Cada estudiante realizará un aporte escrito a través de un Google docs de acuerdo al video donde se explican los descriptive adjectives; allí resaltarán un aspecto/regla clave aprendida del mismo.

https://docs.google.com/document/d/1jSW7CNgLYJu8lZ5SkgqivVsiSZKTgv7_fUwxLtEgzoo/edit

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Lesson #19- English Grammar - Descriptive Adjective - descriptive adjectives

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Act. 1: Wordwall, descriptive adjectives

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Act. 1: Wordwall, descriptive adjectives

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Los estudiantes a través de la herramienta wordwall, realizarán una actividad inicial de matching donde se enlazarán conceptos y definiciones de adjetivos relacionados con apariencia y diferentes outfits.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Chic - Elegantly and stylishly fashionable., Classic - Elegant style not greatly subject to changes in fashion., Conservative - Averse to change or innovation and holding traditional clothes, Fashionable - Characteristic of, influenced by, or representing a current popular style., Flashy - Ostentatiously attractive or impressive., Formal - An evening dress., Frumpy - Dowdy and old-fashioned (typically used of a woman or her clothes)., Functional - Designed to be practical and useful, rather than attractive., Funky - It is something artistic, modern, unconventional or cool., Quirkly - Meaning unconventional, eccentric, idiosyncratic, or unexpected., Retro - Short for retrospective, or "vintage style," usually refers to clothing that imitates the style of a previous era, Sloppy - Careless and unsystematic; excessively casual., Stuffy - Very serious, formal, boring, or old-fashioned, Stylish - It can describe dressing with the current fashion trends, Trendy - Very fashionable or up to date.,

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Chic - Elegantly and stylishly fashionable., Classic - Elegant style not greatly subject to changes in fashion., Conservative - Averse to change or innovation and holding traditional clothes, Fashionable - Characteristic of, influenced by, or representing a current popular style., Flashy - Ostentatiously attractive or impressive., Formal - An evening

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Título de la unidad: Descriptive adjectives
Autor: Lic.Victor Manuel Campo Barrios
Objetivo/Competencia a desarrollar:
Objetivo: Describir y discutir estilos, gustos y moda a un nivel sofisticado.
Competencias: Lingüística (gramática, léxico y ortografía) y sociolingüística (dimensión social en el uso de la lengua).
Tiempo estimado para el desarrollo de la unidad: 2 horas
Conceptos clave Temas: Adjectives. Would as a modal verb. Sub-temas: fashion, look, sound and feel.
Enfoque pedagógico: Constructivismo y action-oriented approach
Metodología de la unidad: La metodología es presencial en laboratorios del programa de lenguas extranjeras, encuentros sincrónicos on-site.