# data[].attributes.body
Hello, dear pupils! Сьогодні попрацюємо на ст.112, де дізнаємося, якими національними пам’ятками гордяться європейські країни.

# data[].attributes.body
Уважно послухайте відеопояснення. Повторіть уголос всі назви споруд.

# data[].attributes.body
У зошиті відшукайте сторінку 85, вправа 1. Розфарбуйте споруди та пригадайте, як вони називаються англійською, назвіть їх.

# data[].attributes.body
Давайте пригадаємо алфавіт! Перейдіть за посиланням. Натисніть пальчиком на значок 📢 і прослухайте букву. Потім пальчиком виберіть ту букву, яку ви почули і перетягніть у порожній квадратик.
*****Good luck!*****

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Hello, boys and girls! Сьогодні в нас на уроці слухання історії «Де Марк?». Це повчальна історія про те, як важливо бути охайним та підтримувати порядок навколо себе.

# data[].attributes.body
Відкрийте свій підручник на ст. 110-111.
Уважно слухайте відеопояснення.

# data[].attributes.body
У робочому зошиті відшукайте ст.84. Пригадайте з історії, де заховалися Джек і Марк, відмітьте це у вправі 1.
Чи сподобалася вам історія? Оберіть відповідний смайлик у вправі 2 і розфарбуйте.
Не забуваємо надсилати мені свої напрацювання.

# data[].attributes.body
Слухаємо та підспівуємо.
У тоненькому зошиті або у чорновичку спробуйте написати весь алфавіт.
*****Good bye!*****

# data[].attributes.attachment_link.title
The ABC Song | CoComelon Nursery Rhymes & Kids Songs

# data[].attributes.body
Hello everyone! Сьогодні, учні,  закріплюємо вивчений матеріал із попередніх уроків.

# data[].attributes.body
Давайте спочатку повторимо всі слова теми "Мій дім". Слухайте та обов'язково повторюйте вголос.

# data[].attributes.attachment_link.title
8 в словник.

# data[].attributes.body
Працюємо в робочому зошиті. Відшукайте сторіночки 82-83. Виконайте подані завдання за відеопоясненням.

# data[].attributes.attachment_caption
Гра "Відшукай пару"

# data[].attributes.body
Виконайте творче завдання.

Щоб перейти до завдання, натисніть на картинку.

Вам потрібно з'єднати парами маленькі та великі букви алфавіту.

Пальчиком "візьміть" велику букву і перетягніть її у віконечко до маленької.

Коли всі 26 букв знайдуть свої пари, натисніть внизу сторінки синю кнопку Finish!

В наступному вікні виберіть Сheck my answers (перевірити свої відповіді).

Я сподіваюся, що в усіх буде 10/10!

*****
Good luck!                       .

# data[].attributes.attachment_link.title
Alphabet online exercise for kindergarten

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Hello, children! Сьогодні до нас на урок завітає Білосніжка Snow White  /сноу вайт/. Ви пригадуєте казочку про Білосніжку і 7 гномів?
Ми прослухаємо сьогодні з вами коротеньку історію про те, як гноми шукали свої речі, а Білосніжка їм у цьому допомагала. Відкрийте свій підручник на ст.106.

# data[].attributes.body
Спочатку ознайомимося зі словами теми. Прослухайте та запам’ятайте.

# data[].attributes.attachment_link.title
8 в словник.

# data[].attributes.body
Що ж відбувалося з гномами та Білосніжкою?! Давайте послухаємо!

# data[].attributes.body
Послухайте уважно пояснення вчителя та спробуйте потім повторити самостійно.

# data[].attributes.body
У робочому зошиті на ст.80-81 виконайте завдання за відеопоясненням.
*****Good bye!*****

# data[].attributes.body
Hello, children! Сьогодні ми навчимося називати англійською коротенькі слова «на, у, під, біля», які допоможуть нам встановлювати місцезнаходження предметів. Відкрийте свій підручник на 104 сторінці.

# data[].attributes.body
Слухаємо нові слова, повторюємо уголос за диктором.

# data[].attributes.body
Бетті з Роном шукають м’ячик. Чи знайдуть вони його? Давайте послухаємо це англійською. Спробуйте перекласти без підказок.

# data[].attributes.attachment_link.title
8 б слухання.

# data[].attributes.body
Слухаємо та підспівуємо пісеньку, яка нам допоможе вивчити короткі слова.

# data[].attributes.body
У робочому зошиті працюємо на ст.78-79. Послухайте відеопояснення та виконайте одну вправу на вибір!
Надішліть мені свої роботи.

# data[].attributes.body
Сьогодні ми завершуємо вивчати всі букви алфавіту. Послухайте навчальне відео і пропишіть новенькі букви в робочому зошиті.
*****Good bye!*****

# data[].attributes.body
У робочому зошиті працюємо на 77 ст.

# data[].attributes.body
Послухайте навчальне відео з новою буквою, запам’ятайте слова з нею.
У робочому зошиті обов’язково  пропишіть букву Хх.
*****Good bye!*****

# data[].attributes.attachment_link.title
Phonics Song | Letter Xx  | Phonics sounds of Alphabet | Nursery Rhymes for Kids

# data[].attributes.body
Good morning, pupils! Сьогодні на нас чекають дві дуже цікаві та насичені теми про їжу.

# data[].attributes.attachment_link.title
7 смарт тайм словник

# data[].attributes.attachment_link.title
7. Словникова робота

# data[].attributes.body
Послухайте відеопояснення до ст.98 у підручнику, де діти з різних країн розповідають, що їм найбільше подобається їсти.

# data[].attributes.body
Cьогодні працюємо над ще однією темою, яка присвячена health - здоров'ю; дізнаємося, звідки береться їжа. Отже, наступна сторіночка 99.
Вправа 1. Подивіться на фото таких двох продуктів:

beans /бінз/ - фасоля,
rice /райс/ - рис.

Два інших фото показують, де ці продукти ростуть:

beanstalk /бінсток/ - бобове стебло,
rice paddy /райс педі/ - рисове поле.

Отже, фасолю ми беремо із стебелець, що в нас ростуть на грядці, а рис збирають на рисових полях.
Вправа 2. Знову бачимо різноманітну їжу та корівку cow /кау/ з деревом tree /тріі/ у центрі.
1. Milk /мілк/
2. Yoghurt /йоґат/
3. Pear /пеа/
4. Apples /еплз/
5. Cheese /чііз/
6.Oranges /орінджіз/
Вам потрібно визначити, які продукти ми отримуємо від корівки (ці продукти називатимуться продуктами тваринного походження), а які від дерева (ці продукти -  рослинного походження).

# data[].attributes.body
У робочому зошиті на ст.74, впр.1 - відшукайте та розфарбуйте фрукти, назвіть їх англійською.
Впр.1, ст. 75 - подумайте, звідки походять продукти та одяг на картинках, виберіть і розфарбуйте.
Не забуваємо ділитися своїми напрацюваннями!
******Good luck!******

# data[].attributes.body
Hello, children! Сьогодні на уроці в нас слухання історії, мораль якої "Прислухайся до старших!". В історії діти поводилися в магазині не дуже чемно, тому продавець мусив робити їм зауваження. А ви слухаєте своїх батьків? Я впевнена, що так! Let's start!

# data[].attributes.body
Що ж трапилося в магазині? Давайте це послухаємо англійською. Вмикайте відеозапис, послухайте декілька разів. Ви почуєте майже всі знайомі слова, спробуйте перекласти самостійно.

# data[].attributes.attachment_link.title
7 сторі тайм

# data[].attributes.headline
Перегляньте картинку

# data[].attributes.body
Перегляньте картинку в оригіналі, щоб ознайомитися із перекладом.

# data[].attributes.attachment_link.title
7 сторі тайм

# data[].attributes.body
Сьогодні ми вивчимо букву, яка дуже схожа на попередню. Це буква Ww. Послухайте навчальне відео, а потім відкрийте свій робочий зошит на ст.94 і пропишіть новеньку букву.
*****Good bye!******

# data[].attributes.attachment_link.title
Phonics Letter- W song | Educational Videos For Children | Cartoon Videos For Toddlers by Kids Tv

# data[].attributes.body
Hello, children! Сьогодні тема нашого уроку "Яка твоя улюблена їжа?".

# data[].attributes.body
Порція нових смачненьких слів.
Уважно послухайте, повторіть уголос декілька разів та запам'ятайте.

# data[].attributes.body
Вправа 1, ст.68.
- Послухайте відеозапис, слідкуючи пальчиком у підручнику. Спробуйте перекласти без підказки.
Підказка:

"Яка твоя улюблена їжа?"
Ситуація 1.
- Я Сем. Я люблю піцу. Я не люблю макарони.
Ситуація 2.
- Я Кім. Я люблю морозиво. Я не люблю бургери.

- А що ви любите і не любите їсти? Подумайте і скажіть це англійською за зразком.

# data[].attributes.attachment_link.title
7с. слухання

# data[].attributes.body
Пригадайте та заспівайте пісеньку-алфавіт.
*****Have a nice day!*****

# data[].attributes.body
Hello, children! Сьогодні ми починаємо вивчати наступний сьомий модуль Food - Їжа.

# data[].attributes.body
Порція нових цікавих і смачненьких слів - назв продуктів. Послухайте декілька разів та повторіть уголос.

# data[].attributes.body
Почнемо нашу тему традиційно з музичної хвилинки. Слухаємо та підспівуємо пісеньку "Ням-ням".

# data[].attributes.body
Відшукайте у підручнику в.1, ст.90. Розгляньте малюнки.
- Чи подобається Рону квасоля з морквою, яку йому пропонує Бетті?
- Послухаймо цей діалог англійською.
- Здогадайтеся, про що говорили діти (підказки шукаємо на картинці біля реплік).
- Послухайте ще раз відеозапис.
- Спробуйте повторити самостійно без диктора.

# data[].attributes.attachment_link.title
7. овочі слухання

# data[].attributes.body
У робочому зошиті на ст.67-68 виконайте в.2,1.
Вправа 2,ст.67. Порахуйте в кошику фрукти, запишіть і скажіть це англійською:

5-five apples. (Файв еплз.) і т.д.

Вправа 1,ст.68. Намалюйте смайлик біля того продукту, який ви любите смакувати. А потім спробуйте сказати це англійською:

I like ... carrot.  (Ай лайк ...керот.) і т.д.

# data[].attributes.body
Ми вже майже завершили вивчати всі букви алфавіту. Сьогодні в нас цікава буква Vv.
- Послухайте навчальне відео, як правильно її називати та читати.
- У робочому зошиті на ст.94 пропишіть новеньку букву Vv.
*****Bye-Bye!*****

# data[].attributes.attachment_link.title
Phonics Song | Letter Vv  | Phonics sounds of Alphabet | Nursery Rhymes for Kids

# data[].attributes.body
Hello, my dear pupils! Cьогодні ми з вами попрацюємо на ст.84-86 нашого підручника. Підсумуємо те, що ми вивчили у шостому модулі.

# data[].attributes.body
Вправа 1 ст.84 - здогадайтеся, прапори яких країн зображені на малюнку, а що за тваринки біля них?

Послухайте цікаве відеопояснення, чому ці тваринки представляють дані країни, і які ще тварини живуть на різних континентах.

Вправа 1 ст.85 -  ще одне нове слово сьогодні.

👱🏻‍♀️ hair - волосся, запам'ятайте! Послухайте та заспівайте пісеньку "Моє обличчя", показуючи пальчиком у підручнику на відповідну частинку обличчя.

Вправа 1 ст.86 - у цій вправі послухайте коротенькі діалоги, де буде описуватися зовнішність дітей.

Слухайте і слідкуйте пальчиком за почутим.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 smart world-revision (video-converter.com) (1)

# data[].attributes.body
Виконайте одну вправу на вибір на ст.64, 65, 66 за допомогою відеопідказок.

# data[].attributes.body
Сьогодні у нас тріо нових англійських букв. Слухаємо та підспівуємо. У робочому зошиті на ст.93-94 пропишіть ці букви.
*****Good bye!*****

# data[].attributes.body
Good morning, dear pupils! Сьогодні нам необхідно дуже плідно попрацювати. Спробуємо із цим впоратися за допомогою підручника (ст.80-83), робочого зошита(ст.61-63) та відеопояснення. Let's start!

# data[].attributes.body
Отже, відкриваємо підручник на ст.80.

1. Послухайте уважно нові слова, спробуйте здогадатися, що вони означають.

2. Подивіться на табличку із дивними створіннями у в.1. Пригадайте, що в англійській мові:

she - це вона,
he - це він,
it - це воно.

Кожне із цих створінь може щось робити. Послухайте уважно, що саме.

Вправа 1, ст.81. (За бажанням!)

1. У робочому зошиті відшукайте ст.109. Зробіть паперову ляльку.

2. Пригадайте історію про Червону Шапочку із попереднього уроку і спробуйте розіграти.

Вправа 1, ст.83. Слухання історії "Великий рот".

1. Послухайте історію, яка трапилася із хлопцями в океанаріумі.

2. Запам'ятайте, що ніколи не можна судити людину за її зовнішнім виглядом!

*****Don't judje the people by their appereance!*****

# data[].attributes.body
Ще раз слухаємо нові слова і запам'ятовуємо.

# data[].attributes.body
1. У робочому зошиті відкрийте ст.61. Послухайте англійською диктора і визначте, котра із тваринок виконує дану дію, обведіть потрібну букву.

2. На ст.62 обведіть частини тіла Рона та заспівайте пісеньку, подібну до тієї, яку ви слухали на попередньому уроці.

3. На ст.63 пригадуємо сьогоднішню історію і записуємо послідовність подій від 1 - до 4. Нижче розфарбуйте смайлик наскільки вам сподобалась ця історія.

Ділимося своїми напрацюваннями зі мною!

# data[].attributes.body
Сьогодні нова англійська буква Rr, яка дуже схожа на українську букву Я.
Послухайте навчальне відео, за бажанням можете підспівувати.
У робочому зошиті пропишіть цю букву на ст.93.
*******Bye-bye!********

# data[].attributes.attachment_link.title
Phonics Song | Letter Rr | Phonics sounds of Alphabet | Nursery Rhymes for Kids

# data[].attributes.body
Hello, pupils! Сьогодні ми поринемо у світ казок. Яка ваша улюблена казочка? Відкрийте підручник на ст.78. Героїня якої казочки сьогодні в нас на сторінках підручника? Так, це Червона Шапочка.

Червона Шапочка, яку назвали на честь червоного капюшона, який вона завжди носить, несе їжу своїй хворій бабусі. Ідучи лісом, вона зустрічає вовка. Червона Шапочка наївно розповідає вовку, куди вона йде, тому вовк першим потрапляє до бабусі, з'їдає її і чекає дівчинку, переодягнувшись під бабусю. Коли приходить Червона Шапочка, вовк з’їдає і її. Однак на допомогу приходить мисливець і розрізає вовка, звільняючи дівчинку та її бабусю.

# data[].attributes.attachment_caption
Словникова робота

# data[].attributes.body
Слухаємо нові слова, повторюємо вголос та запам'ятовуємо.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 в. Словникова робота

# data[].attributes.attachment_caption
Слухання. Червона Шапочка

# data[].attributes.body
Давайте, послухаємо, про що говоритимуть Червона Шапочка з вовком та дроворубом.
Підказка:

ЧШ:  Бабусю?
Вовк: Привіт, Червона Шапочко. Проходь, сідай.
ЧШ: У моєї бабусі немає таких великих зубів. У моєї бабусі немає 4 ніг.
Дроворуб: Це не твоя бабуся.
ЧШ: Я знаю.

# data[].attributes.body
Відшукайте впр.2 на ст.79. Вам треба пальчиком вказати на малюночок, який підходить під опис, прослухавши прості речення.

Підказка.
1. У нього немає двох ніг.
2. У нього немає ніг.
3. У нього немає зубів.
4. У нього немає ніг.

# data[].attributes.body
А тепер давайте вивчимо веселу пісеньку, у якій будемо вживати нові слова із теми.
Підспівуємо і повторюємо рухи.

# data[].attributes.attachment_link.title
Head Shoulders Knees & Toes (Sing It) | Follow Along | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
Сьогодні ми вивчимо наступну англійську букву Qq.

Послухайте навчальне відео з цією буквою. Повторюйте кожне слово вголос.

Відкрийте у робочих зошитах ст.93. Пропишіть рядочок букви Qq.

******Good luck!*******

# data[].attributes.body
Good morning, dear pupils! Ми продовжуємо вивчати наше тіло англійською. Відкрийте підручник на ст.76.

# data[].attributes.attachment_caption
Словникова робота

# data[].attributes.body
Послухайте нові слова декілька разів, повторіть уголос.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 б. Словникова робота 2

# data[].attributes.body
-  Що ви бачите на малюнку у вправі 1?
- Рон показує Бетті  свою нову комп'ютерну програму віртуального макіяжу.
- Які частини тіла діти додали монстрику? (Спочатку вони додали три вуха, потім три ніжки, потім дві голови і п'ять рук і, наостанок, великі носи.)
Послухайте відеозапис і покажіть пальчиком у підручнику.

# data[].attributes.attachment_link.title
слухання моє тіло

# data[].attributes.attachment_caption
Робочий зошит

# data[].attributes.body
Відкрийте свій робочий зошит на ст.59. Послухайте відеозапис та розфарбуйте відповідного монстрика.
1. Вона має ноги.
2. Він має ніс.
3. Він має руки.

# data[].attributes.attachment_link.title
робочий зошит

# data[].attributes.body
Сьогодні нова англійська буква Рр. Слухаємо відео, запам'ятовуємо.
Відшукайте в робочих зошитах ст.93, пропишіть рядочок букви Рр.
*****Good bye! 👋*****

# data[].attributes.body
Hello, dear children! Сьогодні ми починаємо вивчати дуже цікаву тему "Моє тіло". Відкрийте свій підручник на ст. 74.

# data[].attributes.attachment_caption
Словникова робота

# data[].attributes.body
Спочатку ознайомимося з новими словами. Послухайте уважно відеозапис, повторіть декілька разів.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 а. Словникова робота. Тема. Моє тіло

# data[].attributes.body
Впр.1. ст. 74.
- Що ви бачите на малюнку? (Діти торкаються різних частин обличчя)
- Ввімкніть відео та послухайте пісеньку, подумайте, про що в ній піде мова?

(Тоні каже:
Торкнися до свого ротика,
Тоні каже:
Торкнися до свого носика.
Тоні каже:
Торкнися до своїх вушок.
Тоні каже:
Торкнися до своїх очей.)

- Ввімкніть іще раз пісеньку, слухаючи фрази, показуйте пальчиком на відповідний малюнок у книжці.
- Ввімкніть пісеньку втретє. А тепер намагайтеся підспівувати і показувати дії на собі.
Молодці, хто зробив!

# data[].attributes.body
Відкрийте свій робочий зошит на ст. 57. Виконайте вправу 1.

# data[].attributes.body
Ми продовжуємо вчити алфавіт. І сьогодні у нас дуже легесенька буква Оо. Послухайте навчальне відео, потім пропишіть букву у робочих зошитах на ст. 93.
*****Good bye 👋 !*****

# data[].attributes.body
Hello, pupils! Cьогодні ми поговоримо про спорт та  повторимо вивчений матеріал за темою.

# data[].attributes.attachment_link.title
тепер я знаю

# data[].attributes.body
Відкрийте свій підручник на ст.71, вправа 1.

Подивіться, який цікавий прапор. Можливо, хтось його впізнав? Це, учні, прапор Олімпійських ігор. Це такі спортивні змагання, в яких беруть участь спортсмени з усього світу. Проводяться вони лише один раз на чотири роки. Кольорові кільця на білому полотні означають п'ять континентів:  Африку, Азію, Америку, Океанію та Європу. Ми з вами живемо в Європі.

Уважно прослухайте відеоурок за сторінками підручника (71-73).

# data[].attributes.body
У  робочому зошиті відшукайте сторінку 54. Розфарбуйте головоломки у вправі 1 і назвіть англійською мовою види спорту, які ви там побачите.

За бажанням! У вправі 2 на ст.55 домалюйте та розфарбуйте талісмани Олімпійських ігор.

# data[].attributes.body
Сьогодні ми вивчимо наступну англійську букву Nn.

Послухайте навчальне відео з цією буквою. Повторюйте кожне слово вголос.

Відкрийте у робочих зошитах ст.92. Пропишіть рядочок букви Nn.

******Good luck!*******

# data[].attributes.body
Hello, boys and girls! Сьогодні на уроці ми дізнаємося про традиційні іграшки в інших країнах, пригадаємо весь алфавіт та вивчимо нову букву.

# data[].attributes.attachment_caption
Словникова робота

# data[].attributes.body
Прослухайте уважно нові слова, повторіть декілька разів.

# data[].attributes.body
Відкрийте підручник на ст.70.

Ви бачите трьох дітей із різних країн, які тримають в руках свої улюблені іграшки.
- З якої країни перша дівчинка? - З України! Всі впізнали наш український прапор?
- Прапор якої країни біля хлопчика? - А це прапор Великої Британії (Англії).
- Ану здогадайтеся, яку країну представляє друга дівчинка?  - Це Китай.
У кожної дитини в руках традиційна  іграшка своєї країни. У нас, в Україні, це лялька-мотанка, в Англії - машинка, в Китаї - брязкальце-барабан.

Послухайте, що скажуть нам ці діти, покажіть пальчиком у підручнику, повторіть вголос кожне речення. Спробуйте самостійно повторити.

# data[].attributes.attachment_caption
Робочий зошит

# data[].attributes.body
Відкрийте свої робочі зошити на с.53, в.1.

Послухайте та обведіть правильну відповідь.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мій фільмсмарт

# data[].attributes.body
Заспіваймо пісеньку-алфавіт!

# data[].attributes.body
Сьогодні ми вивчимо ще одну англійську букву Mm, яка виглядає і називається майже так само, як і наша українська Мм.

Послухайте навчальне відео з цією буквою. Повторюйте кожне слово вголос.

Відкрийте у робочих зошитах ст.92. Пропишіть рядочок букви Mm.

******Good luck!*******

# data[].attributes.body
Hello, children! Ми продовжуємо працювати над темою "Іграшки та ігри".
Сьогодні на уроці в нас слухання історії "Іграшковий робот".

# data[].attributes.attachment_link.title
слова - копия

# data[].attributes.body
Давайте пригадаємо слова, які ви вже вивчили на попередніх уроках.
Для цього ввімкніть відеозапис, уважно слухайте і повторюйте кожне слово чи словосполучення вголос.

# data[].attributes.attachment_link.title
Словникова робота

# data[].attributes.body
Прослухайте відеозапис.

Відкрийте підручник на ст.68-69.

Розгляньте кімнату хлопчика. Які іграшки ви там бачите? Назвіть їх. (Teddy bear, kite, ball, train, car, robot)

Знову ввімкніть відеозапис і пальчиком вказуйте на кожен епізод у підручнику.

******

Що запитав хлопчик у свого друга? (Чи має він іграшкову машинку)

Чи дозволив хлопчик своєму другу погратися машинкою? (Ні)

Що натомість він зробив? (Він демонстрував уміння свого робота)

Що трапилось із роботом? (Він поламався)

Запам'ятай! Важливо ділитися своїми іграшками.

# data[].attributes.body
Відкрийте робочі зошити на ст.52.

Виконайте письмово вправу 1. Послухайте та пронумеруйте за зразком.

У вправі 2 розфарбуйте відповідний смайлик, наскільки вам сподобалася історія.

# data[].attributes.body
У зошиті працюємо на 86 сторінці. Уважно слухаємо і повторюємо.

*****Goodbye!****

# data[].attributes.body
Сьогодні урок присвячений будинку. Послухайте дуже цікаве відеопояснення про те, які ще бувають у людей будинки, крім наших традиційних.

# data[].attributes.body
Good morning, everyone! Дорогі учні, ви вже знаєте, що кожна країна славиться своєю культурою та своїми традиціями. Нас так багато і ми всі дуже різні, але є в нас одне спільне місце, до якого ми завжди повертаємося - це Батьківщина, це мамине гніздечко, це рідна домівка!

У кожної людини, у кожної тварини,
У пташки, комашки будиночок є!
І все там знайоме, все рідне, своє…
Там є що поїсти, там є, де поспати
І де відпочити, гостей привітати!
Сховає будинок нас в небезпеку,
Погану погоду та іншу незгоду.
Лікуємось в ньому, коли ми хворіємо,
Коли ми далеко, про нього ми мріємо.

# data[].attributes.headline
Я вам усім бажаю:

# data[].attributes.subject
Я вам усім бажаю:

# data[].attributes.body
Happy summer holidays!
*****Goodbye!*****

# data[].attributes.body
Hello, kids!😉
Hello 👋 summer! 🏖

Сьогодні у нас із вами останній урок у 1 класі. Велике всім спасибі за навчання!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
If playback doesn't begin shortly, try restarting your device.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Репетитор Англійської

# data[].attributes.attachment_link.title
Останній дзвоник. Віршик англійською мовою.

# data[].attributes.body
У вправі 2 послухайте відео і визначте, хто в якій кімнаті знаходиться.

Thank you!

*****Good bye!*****

# data[].attributes.body
Як завжди новий модуль починаємо із музичної хвилинки. Послухайте та спробуйте підспівати  пісеньку "Де мій потяг?"

Ось переклад-підказка:

Де мій оранжевий потяг?
У спальні, у спальні.
Ось де мій оранжевий потяг.

Де мій зелений м'яч?
На кухні, на кухні.
Ось де мій зелений м'яч.

Де мій жовтий літачок?
У вітальні, у вітальні.
Ось де мій жовтий літачок.

Де мій синій повітряний змій?
У ванній кімнаті, у ванній кімнаті.
Ось де мій синій повітряний змій.

# data[].attributes.body
Спочатку послухаємо нові слова теми.
У всіх слів (крім кухні) є одне спільне слово room (рум) - кімната і додаткові слова, від яких залежатиме, яка саме це кімната.
Наприклад: bed (бед) - ліжко + room = bedroom - кімната з ліжком або спальня.
Bath (ба"ф") - ванна + room = bathroom - ванна кімната і т.д.

# data[].attributes.body
Hello, pupils! Сьогодні починаємо вивчати останній модуль "Мій дім".

# data[].attributes.attachment_link.title
Phonics for Kids 🗣 The /a/ Sound 🐜 Phonics in English 🛴

# data[].attributes.body
Hello, children! Сьогодні ми починаємо вивчати наступний сьомий модуль Food - Їжа.

# data[].attributes.body
Порція нових цікавих і смачненьких слів - назв продуктів. Послухайте декілька разів та повторіть уголос.

# data[].attributes.body
Почнемо нашу тему традиційно з музичної хвилинки. Слухаємо та підспівуємо пісеньку "Ням-ням".