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Etudier une oeuvre, carte mentale à créer

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Etudier une oeuvre, carte mentale à créer

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Ce lexique est au programme de cycle 3 en anglais.

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https://www.reseau-canope.fr/bsd/sequence.aspx?bloc=570968

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Résumé

Les élèves utilisent l'anglais comme langue véhiculaire en calcul mental pour, dans un premier temps, réviser la table d'addition puis calculer des doubles et moitiés de nombres inférieurs à 100.

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enseignement des langues et cultures d'origine

# data[].attributes.attachment_link.description
Calcul mental, &nbsp,&nbsp,école élémentaire | cycle 3 | CM1 | CM2 , Enseignements de l'école élémentaire , langues vivantes étrangères ou régionales (cycle3) , lexique , anglais , Mathématiques , calculer, Comprendre des consignes simples en anglais pour effectuer un calcul mental,

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Explications du dispositif à destination des parents

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Explications du dispositif à destination des parents

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https://supermaitresse.fr/2021/07/29/un-rallye-lecture-bilingue-pour-les-cm1-cm2/

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Un vrai régal à construire et à mener, ce petit rallye-lecture sur les romans bilingues. Je ne suis pas très rallye-lecture pourtant, puisqu'on est dans l'évaluation quand on pratique ce genre d'activité et qu'on ne construit pas grand chose avec l'enseignant. J'explique ici pourquoi :

Mais là, c'est différent car il s'agit de réinvestir en autonomie tout ce qui a déjà été travaillé dans l'année en compétences de lecture et de littérature. Une manière pour moi d'évaluer le travail fait dans l'année. Notez que moi j'ai fait le rallye-lecture en fin d'année (on peut le faire en milieu d'année), justement pour cette raison. Et malgré l'autonomie, je restais toujours à disposition pour expliquer ou aider à la compréhension en cas de souci (entretien individuel). Et ce que j'appréciais, c'est que les élèves étaient capables d'identifier ce qui leur posait problème, et c'est une compétence du cycle 3 !

Ce rallye-lecture regroupe essentiellement des romans bilingues de la collection Tip Tongue des éditions Syros, plus deux livres plus simples des éditions Talents Hauts, pour que les élèves puissent entrer en douceur dans ce type de lecture convoquant une langue vivante étrangère. Tip Tongue a obtenu en 2015 le Label européen des langues, récompensant des projets pédagogiques d'excellence en matière d'apprentissage et d'enseignement innovants des langues étrangères.

Le texte est écrit en français et quelques passages sont en anglais. Nul besoin de dictionnaire, les personnages et le narrateur sont là pour guider le lecteur et c'est l'occasion pour les élèves de réviser quelques notions étudiées spécifiquement en anglais, tout en étant immergé dans la culture anglo-saxonne. Les versions audio de chaque livre sont téléchargeables sur les sites des éditeurs, afin de pouvoir écouter la bonne prononciation.

Il faut avoir ces romans en classe en nombre suffisant (j'en avais 2 ou 3 de chaque). Cliquez sur les images pour commander (mais ils seront tous dispos via le magazine La Classe et leur site, si besoin) :

-développer le plaisir de lire en autonomie

-faire dépasser l'appréhension de lire dans une langue étrangère

-amener les élèves vers une connaissance d'œuvres variées

-conduire les élèves à comprendre un texte et à l'interpréter en convoquant leur expérience et leur connaissance du monde

-favoriser les croisements entre enseignements et faire prendre conscience que la LVE n'est pas une discipline cloisonnée

-encourager les élèves à repérer leurs difficultés, à demander de l'aide et à formuler des hypothèses

L'enseignant aura pris soin de bien connaître les romans afin de pouvoir répondre aux éventuelles questions des élèves une fois qu'ils auront rempli leurs fiches.

Puis, le PE présentera les livres du rallye en expliquant les niveaux de difficulté par rapport au niveau A1 du CECRL, en ce qui concerne la langue anglaise, ainsi que la possibilité d'écouter les histoires. Dans ce rallye, il n'y a pas de système de points, afin de ne pas ôter le plaisir de lire et l'envie de relever un nouveau défi, dans l'optique de l'évaluation positive.

Vous allez me dire : alors comment tu fais, toi qui veux évaluer ? Ben, je connais très bien mes élèves, donc je vois, suivant leurs réussites, ce qu'ils savent bien maîtriser et là où ils ont encore du mal. C'est l'intérêt.

Chaque élève lira un maximum de livres parmi ceux proposés (donc pas forcément tous, suivant leur niveau de lecture). Une semaine est accordée pour lire chacun des romans. L'enseignant conseillera à ses élèves de lire le questionnaire avant le roman, de façon à orienter leur lecture. Les questionnaires, en effet, reprennent l'essentiel de l'histoire en s'appuyant sur :

-les personnages et leurs liens,

-la chronologie du récit,

-les connexions avec le monde (orientées sur la civilisation anglo-saxonne, pour l'aspect culturel),

-la production d'écrits courts,

-le lexique en anglais, puisque la langue vivante a toute sa place dans ce type de roman.

A l'issue de cette lecture, les élèves remplissent la fiche qui témoigne de la bonne compréhension du roman ou qui permet de servir d'écrit de travail pour discuter avec l'enseignant d'un passage qui serait plus difficile à comprendre. L'élève montre ainsi qu'il s'est interrogé en formulant une hypothèse qu'il peut justifier, comme le stipulent les programmes. Il pourra s'auto-corriger et échanger avec l'enseignant si un passage n'a pas été compris.

A l'issue du rallye, tous les élèves ayant participé recevront un diplôme indiquant le nombre de livres lus, afin de favoriser l'évaluation positive. Voilà, vous savez tout, les fiches se trouvent dans le magazine La Classe du mois d'octobre 2020 😉

Sylvie Hanot, Cafipemf généraliste et LVE

Mes publications :

# data[].attributes.attachment_link.title
Un rallye-lecture bilingue pour les CM1-CM2

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Un vrai régal à construire et à mener, ce petit rallye-lecture sur les romans bilingues. Je ne suis pas très rallye-lecture pourtant, puisqu'on est dans l'évaluation quand on pratique ce genre d'activité et qu'on ne construit pas grand chose avec l'enseignant. J'explique ici pourquoi :

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Rallye lecture Hello London, Scotland, New York, Australia

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Rallye lecture Hello London, Scotland, New York, Australia

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https://supermaitresse.fr/2022/05/09/civilisation-anglaises-la-collection-hello-de-lire-cest-partir/

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J'avais acheté des petits livres bilingues chez Lire c'est partir : Hello London, Hello Scotland et Hello New York. Mes élèves adorent, ils se les arrachent et ils me demandent de leur lire la version en anglais, parce que, pour le coup, c'est un peu difficile, même s'il existe la version audio avec CD.

Devant un tel succès, j'ai fait une commande supplémentaire de 10 livres de chaque. Je compte leur donner un de ces livres à lire pour les vacances ou en autonomie avec une petite fiche récap de ce qu'il faut retenir, qui servira de trace écrite. Et ça sera parfait pour travailler la civilisation, tout en leur faisant suivre une histoire sympa. J'ai même dans l'idée de leur faire écrire et illustrer un livre à leur tour, du style " Hello Ireland " ou " Hello Australia " ! On verra plus tard pour cela, il faut que je mûrisse l'idée ...

Comme c'est de la lecture en autonomie, je n'ai donc pas fait de fiches trop difficiles. Je vous les propose, si ça peut vous être utile ...
Pour information, ces fiches sont protégées par un copyright : .Merci de respecter la cyber-courtoisie et de ne pas republier mes fiches sur vos blogs avec vos adaptations ou sur les réseaux sociaux.

Exemple de fiche complétée par un élève

Le petit dernier vient de paraître chez Lire c'est Partir :

Voici les fiches à télécharger :
Télécharger les fiches avec correction
Ce travail viendra compléter parfaitement mon rallye-lecture bilingue . Les livres sélectionnés ci-dessous peuvent être lus par les élèves en autonomie car même la partie en anglais est accessible. Plus d'infos ici : CLIC

Sylvie Hanot, Cafipemf généraliste et LVE

Venez nous rejoindre sur Facebook, dans le groupe THE littérature, le groupe d'entraide.

Mes publications :

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Civilisation : la collection " Hello ... " de Lire c'est partir

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J'avais acheté des petits livres bilingues chez Lire c'est partir : Hello London, Hello Scotland et Hello New York. Mes élèves adorent, ils se les arrachent et ils me demandent de leur lire la version en anglais, parce que, pour le coup, c'est un peu

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Consignes de classe selon les disciplines

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Consignes de classe selon les disciplines

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https://amzn.to/3LzbhEC

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Enseignez l'anglais en CM1 et CM2 à partir d'albums de jeunesse authentiques et appréciés des enfants anglophones !

8 albums , Enseigner l'anglais à partir d'albums propose des séquences clé en main pour vous accompagner dans votre enseignement de l'anglais en cycle 3 univers poétique ou leur inscription dans le quotidien des enfants offrent autant de situations qui favorisent la créativité langagière des élèves dans les cinq compétences au programme écouter et comprendre, lire et comprendre, écrire, réagir et dialoguer, parler en continu. initiation aux cultures des pays de langue anglaise thèmes culturels utilisés;lexique ou les structures langagières abordés ;créativité langagière des élèves ;qualité littéraire Enseigner l'anglais à partir d'albums couvre l'essentiel du programme de cycle 3 et s'appuie sur les recommandations du CECRL jeux fiches mémo de langue et de civilisation flashcards collectives ou individuelles exercices écrits affichages pour les activités ritualisées,. pour permettre la différenciation.Mike Austin, Harper Collins Publisher (ISBN-13 : 978-0062286185) de Julia Donaldson (ISBN-13 : 978-0142403877) de Martha Mumford (ISBN-13 : 978-1408868966)de Jan Fearnley (ISBN-13 : 978-1405288583) d'Anthony Browne (ISBN-13 : 978-0552560214)d'Anthony Browne (ISBN-13 : 978-0552560207) de Peter Sis (ISBN-13 : 978-0312659127)de Marjorie Priceman (ISBN-13 : 978-0679880837)Ces albums ne sont pas inclus dans l'ouvrage. :

Ces albums permettent également une évaluations pour 2 niveaux (fragile/avancé)
pour le double niveau CM1-CM2 , ou que vous souhaitez utiliser la méthode sur deux ans , vous pouvez facilement utiliser les quatre premiers albums pour l'année 1 , en recourant aux
pour les projets favorisant la pistes de différenciation , et les quatre albums suivants pour l'année 2 avec révisions des notions
pour leur Monsters love school, The Gruffalo The Royal Baby's Big Red Bus Tour Of London My Brother My Mum Madlenka How to Make an Apple Pie and see the world Configurations requises
des

Les exercices sont proposés

Si vous avez un
>>> Dans cette nouvelle édition, l'album Monsters love school vient remplacer Follow the line to school qui n'est plus édité. Si vous avez investi dans la précédente édition et que vous souhaitez exploiter ce nouvel album, téléchargez gratuitement le guidage pédagogique associé.

Lien Youtube vers la lecture à haute voix en anglais de l'album :

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Ils sont à vous procurer auprès du libraire/e-libraire de votre choix.
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NOUVEAU : dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).
PC : Windows 7, 8, 10
Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14
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Retrouvez le blog de l'auteure :

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Enseigner l'anglais à partir d'albums CM1-CM2 (+ ressources numériques)

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Noté /5. Retrouvez Enseigner l'anglais à partir d'albums CM1-CM2 (+ ressources numériques) et des millions de livres en stock sur Amazon.fr. Achetez neuf ou d'occasion

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Disciplines pour l'emploi du temps de la journée

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Enseignez l'anglais en CM1 et CM2 à partir d'albums de jeunesse authentiques et appréciés des enfants anglophones !

8 albums , Enseigner l'anglais à partir d'albums propose des séquences clé en main pour vous accompagner dans votre enseignement de l'anglais en cycle 3 univers poétique ou leur inscription dans le quotidien des enfants offrent autant de situations qui favorisent la créativité langagière des élèves dans les cinq compétences au programme écouter et comprendre, lire et comprendre, écrire, réagir et dialoguer, parler en continu. initiation aux cultures des pays de langue anglaise thèmes culturels utilisés;lexique ou les structures langagières abordés ;créativité langagière des élèves ;qualité littéraire Enseigner l'anglais à partir d'albums couvre l'essentiel du programme de cycle 3 et s'appuie sur les recommandations du CECRL jeux fiches mémo de langue et de civilisation flashcards collectives ou individuelles exercices écrits affichages pour les activités ritualisées,. pour permettre la différenciation.Mike Austin, Harper Collins Publisher (ISBN-13 : 978-0062286185) de Julia Donaldson (ISBN-13 : 978-0142403877) de Martha Mumford (ISBN-13 : 978-1408868966)de Jan Fearnley (ISBN-13 : 978-1405288583) d'Anthony Browne (ISBN-13 : 978-0552560214)d'Anthony Browne (ISBN-13 : 978-0552560207) de Peter Sis (ISBN-13 : 978-0312659127)de Marjorie Priceman (ISBN-13 : 978-0679880837)Ces albums ne sont pas inclus dans l'ouvrage. :

Ces albums permettent également une évaluations pour 2 niveaux (fragile/avancé)
pour le double niveau CM1-CM2 , ou que vous souhaitez utiliser la méthode sur deux ans , vous pouvez facilement utiliser les quatre premiers albums pour l'année 1 , en recourant aux
pour les projets favorisant la pistes de différenciation , et les quatre albums suivants pour l'année 2 avec révisions des notions
pour leur Monsters love school, The Gruffalo The Royal Baby's Big Red Bus Tour Of London My Brother My Mum Madlenka How to Make an Apple Pie and see the world Configurations requises
des

Les exercices sont proposés

Si vous avez un
>>> Dans cette nouvelle édition, l'album Monsters love school vient remplacer Follow the line to school qui n'est plus édité. Si vous avez investi dans la précédente édition et que vous souhaitez exploiter ce nouvel album, téléchargez gratuitement le guidage pédagogique associé.

Lien Youtube vers la lecture à haute voix en anglais de l'album :

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Ils sont à vous procurer auprès du libraire/e-libraire de votre choix.
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NOUVEAU : dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).
PC : Windows 7, 8, 10
Mac : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14
Linux : Ubuntu 16.04 - 64 bits
Acrobat Reader
Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions
Flash Player 11
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Retrouvez le blog de l'auteure :

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Enseigner l'anglais à partir d'albums CM1-CM2 (+ ressources numériques)

# data[].attributes.attachment_link.description
Noté /5. Retrouvez Enseigner l'anglais à partir d'albums CM1-CM2 (+ ressources numériques) et des millions de livres en stock sur Amazon.fr. Achetez neuf ou d'occasion

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https://amzn.to/3LzbhEC

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Enseignez l'anglais en CM1 et CM2 à partir d'albums de jeunesse authentiques et appréciés des enfants anglophones !

8 albums , Enseigner l'anglais à partir d'albums propose des séquences clé en main pour vous accompagner dans votre enseignement de l'anglais en cycle 3 univers poétique ou leur inscription dans le quotidien des enfants offrent autant de situations qui favorisent la créativité langagière des élèves dans les cinq compétences au programme écouter et comprendre, lire et comprendre, écrire, réagir et dialoguer, parler en continu. initiation aux cultures des pays de langue anglaise thèmes culturels utilisés;lexique ou les structures langagières abordés ;créativité langagière des élèves ;qualité littéraire Enseigner l'anglais à partir d'albums couvre l'essentiel du programme de cycle 3 et s'appuie sur les recommandations du CECRL jeux fiches mémo de langue et de civilisation flashcards collectives ou individuelles exercices écrits affichages pour les activités ritualisées,. pour permettre la différenciation.Mike Austin, Harper Collins Publisher (ISBN-13 : 978-0062286185) de Julia Donaldson (ISBN-13 : 978-0142403877) de Martha Mumford (ISBN-13 : 978-1408868966)de Jan Fearnley (ISBN-13 : 978-1405288583) d'Anthony Browne (ISBN-13 : 978-0552560214)d'Anthony Browne (ISBN-13 : 978-0552560207) de Peter Sis (ISBN-13 : 978-0312659127)de Marjorie Priceman (ISBN-13 : 978-0679880837)Ces albums ne sont pas inclus dans l'ouvrage. :

Ces albums permettent également une évaluations pour 2 niveaux (fragile/avancé)
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pour les projets favorisant la pistes de différenciation , et les quatre albums suivants pour l'année 2 avec révisions des notions
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Enseigner l'anglais à partir d'albums CM1-CM2 (+ ressources numériques)

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Enseigner l'anglais à partir d'albums CM1-CM2 (+ ressources numériques)

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Construire une table de multiplication en anglais

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Construire une table de multiplication en anglais

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https://ladigitale.dev/digiview/#/v/66124f50c6941

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Digiview est une application en ligne proposée par La Digitale qui permet de visionner sans distraction et de découper des vidéos YouTube.

# data[].attributes.headline
Cycle de vie du papillon et de la grenouille

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Cycle de vie du papillon et de la grenouille

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https://padlet.com/ce_ia01_cpdlve/LVetEPS/wish/342350964

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https://boutique.laclasse.fr/produit/eps-en-anglais?ga_ref_list_id=undefinedga_ref_list_name=Search%20Results

Cet ouvrage vous permet très facilement d’organiser vos séances d’EPS aux Cycles 2 et 3, tout en faisant travailler l’anglais à vos élèves.

Après une présentation de la démarche pédagogique enrichie de conseils pratiques, vous trouverez :

Des routines pour l’échauffement (step, déplacements, karaté…)

Des solutions pour favoriser le retour au calme (feed-back, yoga,…)

Plus de 100 jeux et activités sportives couvrant les 4 champs d’apprentissage du programme…

Des séances d’athlétisme (courir, sauter, lancer…) aux sports collectifs ou interindividuels (basket, baseball, tennis de table…) en passant par la natation ou la danse, tout est disponible en français et en anglais : listes de vocabulaire (matériel, actions…), consignes, règles…

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(Enseignement d’une Matière Intégrée en Langue Etrangère)

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Dans le cadre du dispositif EMILE (Enseignement d’une Matière Intégré à une Langue Étrangère), l’école élémentaire publique Les remparts de Beaune a choisi d’enseigner comme langue étrangère l’anglais.

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Synthèse du guide "oser les langues" par la mission LVE 06

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Synthèse du guide "oser les langues" par la mission LVE 06

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Amandine Orengo, Sylvie Corrado, école du Suve, Vence

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Etude d'une oeuvre Amandine Orengo Sylvie Corrado Le Suve

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https://artwithtrista.com/shape-art-lesson-ideas/

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Shape Art Lesson Ideas - Art With Trista

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Here are some of my favorite Shape Art lessons. These are a great way to teach the elements of art, starting with shape.

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https://digipad.app/p/1295003/8c81651f13f31?fbclid=IwY2xjawNL0qBleHRuA2FlbQIxMABicmlkETA4N0pab0ZqRUZVZW43cEE0AR6shir1JNkydPnJBx41nyv3_SbzgkGWUzk5dG9zq2wJ2bVbZqFRUZSWXJwzFA_aem_uu4_qTaVavW2vpXCHzb8pA

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Year 7 A new school in my life - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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https://boutique.laclasse.fr/produit/voyage-en-maths-cm1

Une programmation annuelle pour enseigner les mathématiques et voyager aux USA !

Voici un parcours thématique original où l'élève de CM1 est amené par la manipulation, la verbalisation, l'abstraction et la résolution de problèmes à apprendre, réinvestir et/ou consolider ses connaissances, le tout au gré d'un voyage aux États-Unis d'Amérique !

Les points forts :

Mise en oeuvre simple et ritualisée

Approche concrète des maths

Pratique quotidienne de l'anglais

Révisions spiralaires

Adapaté également aux classes multiniveaux

Une notion = une étape = une double page = deux séances en classe, alternant des activites autonomes et dirigées

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Boutique des Editions La Classe - Voyage en maths - CM1

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Voici un parcours thématique original où l’élève de CM1 est amené par la manipulation, la verbalisation, l’abstraction et la résolution de problèmes à apprendre, réinvestir et/ou consolider ses connaissances, le tout au gré d’un voyage aux États-Unis d’Amérique !

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https://www.youtube.com/watch?v=W_ZP7Z2UH6M

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https://digipad.app/p/401639/d43fdeb744b54

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EPS en anglais ( mission LV-EI 13) / portail langues - Digipad by La Digitale

# data[].attributes.attachment_link.description
Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale