# data[].attributes.headline
การริเริ่มสร้างสื่อน

# data[].attributes.body
การริเริ่มสร้างสื่อนิทานคำคล้องจองจากหน่วยการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาด้านการพูด ของเด็กปฐมวัย  ชั้นอนุบาล3

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ค

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
  ลักษณะงานที่เ

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร  การออกแบบ  การจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมิน ผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนและการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1. ยึดมั่นในสถาบันหล

# data[].attributes.body
1. ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศอันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
2. มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตส่านึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่
3. กล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม

4. มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์

ส่วนตนหรือพวกพ้อง
5. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ โดยคำนึงถึงคุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ
6. ปฏิบัติหน้าที อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
7. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา
8. เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล
9. ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
10. วินัยและการรักษาวินัย

# data[].attributes.headline
ช่วงปฐมวัย เป็นวัยเร

# data[].attributes.body
ช่วงปฐมวัย เป็นวัยเริ่มต้นของชีวิตและพัฒนาการทุกๆด้าน และเป็นรากฐานที่สำคัญสำหรับการพัฒนาการในช่วงวัยต่างๆแต่เนื่องด้วยบางครอบครัวเด็กไม่ได้อาศัยอยู่กับบิดามารดา อยู่กับปู่ย่า ตายายซึ่งไม่ค่อยรู้หนังสือ หรือไม่มีเวลาให้เด็ก ซึ่งในส่วนชั้นอนุบาล 3 จาการที่สังเกตเด็กไม่ค่อยกล้าแสดงออก เกิดอาการเขินอาย ไม่กล้าพูด พูดเสียงไม่ชัดเจน ไม่สามารถคิดวิเคราะห์หรือเรียงลำดับเหตุการณ์ที่ง่ายๆได้ ดังนั้นข้าพเจ้าจึงได้นำคำคล้องจองจากหน่วยการจัดประสบการณ์มาประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาในด้านการพูดของเด็ก

# data[].attributes.headline
  ข้าพเจ้าพัฒนา

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าพัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูล  สารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาให้เป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน อาทิเช่น เอกสารธุรการในชั้นเรียน แบบบันทึกต่างๆ เช่น บันทึกการมาโรงเรียน การตรวจสุขภาพ การดื่มนม สมุดบันทึกพัฒนาการเด็ก ใบงานตามหน่วยการเรียนรู้  แฟ้มสะสมผลงานเด็ก และติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองทางไลน์ ระดับชั้นเรียนอนุบาล เพื่อให้ผู้ปกครองได้รับทราบการเรียนการสอนของผู้เรียนอย่างสม่ำเสมอ

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้าได้พัฒนาตนเอ

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะเกี่ยวกับวิชาชีพของตนเอง มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ และนำความรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนมุ่งให้ผู้เรียนมีศักยภาพตรงตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย

# data[].attributes.headline
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด 

# data[].attributes.subject
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด 

# data[].attributes.body
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565     1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 12 ชั่วโมง  30  นาที/สัปดาห์ดังนี้
- กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ - กิจกรรมสร้างสรรค์ จำนวน 1 ชั่วโมง  30  นาที/สัปดาห์ - กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม จำนวน 1 ชั่วโมง  30  นาที/สัปดาห์ - กิจกรรมเสริมประสบการณ์ จำนวน 1 ชั่วโมง  30  นาที/สัปดาห์ - กิจกรรมกลางแจ้ง จำนวน 1 ชั่วโมง  30  นาที/สัปดาห์ - กิจกรรมเกมการศึกษา จำนวน 1 ชั่วโมง  30  นาที/สัปดาห์    1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ - กิจกรรมโฮมรูมและตรวจสุขภาพนักเรียจำนวน 1  ชั่วโมง/สัปดาห์
- การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 1  ชั่วโมง/สัปดาห์- งานพัสดุประจำสายชั้นจำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์     1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 18  ชั่วโมง/ภาคเรียน - กิจกรรมกีฬาสีระดับปฐมวัย จำนวน 6 ชั่วโมง
- โครงการทักษะชีวิตและสังคมเด็กปฐมวัย จำนวน 6 ชั่วโมง - โครงการส่งเสริมทักษะวิชาการปฐมวัย จำนวน 6 ชั่วโมง

# data[].attributes.headline
 ข้าพเจ้า สร้าง

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้า สร้างและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด ตามบริบทของสถานศึกษา จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ของโรงเรียน โดยปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับนโยบาย ให้ทันสมัยต่อเนื่อง สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560  จัดทำแผนปฏิบัติการ ระดับปฐมวัย และหลักสูตรต้านทุจริต ระดับปฐมวัย  เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและเรียนรู้เต็มตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้ระดับปฐมวัยสูงขึ้น

# data[].attributes.headline
นางศรีสุดา น

# data[].attributes.body
นางศรีสุดา นามสกุล ฮอพิมาย  ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ     สถานศึกษาโรงเรียนวัดข่วงสิงห์  สังกัด  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 3   อัตราเงินเดือน  43,080 บาท

# data[].attributes.headline
อบรมเชิงปฏิบัติการต่างๆเกี่ยวกับปฐมวัย

# data[].attributes.subject
อบรมเชิงปฏิบัติการต่างๆเกี่ยวกับปฐมวัย

# data[].attributes.headline
อบรมออนไลน์เกี่ยวกับ มาตราฐานชาติระดับปฐมวัย

# data[].attributes.subject
อบรมออนไลน์เกี่ยวกับ มาตราฐานชาติระดับปฐมวัย

# data[].attributes.headline
- ศึกษาหลักสูตรการศึ

# data[].attributes.body
- ศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2560 เพื่อออกแบบหน่วยการเรียนรู้ตามมาตราฐานการศึกษาปฐมวัย
- ศึกษาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้นิทานคำคล้องจองตามหน่วยการเรียนรู้
- ใช้กระบวนการPLC เข้ามาช่วยในการแก้ปัญหา พัฒนาสื่อและนวัตกรรมที่มีประสิทธิภาพ
- ออกแบบกิจกรรมการใช้สื่อคำคล้องจองตามหน่วยการเรียนรู้ในรูปแบบที่หลากหลาย
- จัดทำสื่อนิทานคำคล้องจองตามหน่วยการเรียนรู้ตามที่ออกแบบไว้
- นำสื่อไปทดลองใช้และนำผลที่ได้มาปรับปรุง พัฒนากิจกรรมและสื่อคำคล้องจอง น่าสนใจ เข้าใจง่าย และเด็กสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง
- นำผลสะท้อนในการใช้สื่อคำคล้องจอง เพื่อประเมินการเรียนรู้ นำข้อมูลที่ได้มาพัฒนาผลการเรียนรู้ให้เด็กบรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

# data[].attributes.headline
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
ห้องเรียนปฐมวัย

# data[].attributes.headline
เกียรติบัตรเข้าอบรมต่างๆ

# data[].attributes.subject
เกียรติบัตรเข้าอบรมต่างๆ

# data[].attributes.headline
แบบบันทึกต่างๆในชั้นเรียน

# data[].attributes.subject
แบบบันทึกต่างๆในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
สื่อนิทานคำคล้องจองพัฒนาทักษะทางด้านการพูด

# data[].attributes.subject
สื่อนิทานคำคล้องจองพัฒนาทักษะทางด้านการพูด

# data[].attributes.headline
คู่มือการใช้นิทานคำคล้องจอง + ตัวอย่างคำล้องจอง

# data[].attributes.subject
คู่มือการใช้นิทานคำคล้องจอง + ตัวอย่างคำล้องจอง

# data[].attributes.headline
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน 

# data[].attributes.headline
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด 

# data[].attributes.subject
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด 

# data[].attributes.body
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง /สัปดาห์ดังนี้
- กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ จำนวน     20    นาที/วัน - กิจกรรมสร้างสรรค์          จำนวน      30   นาที/วัน - กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม          จำนวน      40   นาที/วัน - กิจกรรมเสริมประสบการณ์          จำนวน      40   นาที/วัน - กิจกรรมกลางแจ้ง          จำนวน     30  นาที/วัน - กิจกรรมเกมการศึกษา จำนวน   20  นาที/วัน
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 7 ชั่วโมง/สัปดาห์
- จัดทำแผนการเรียนการสอน                จำนวน   1  ชั่วโมง/สัปดาห์
- สร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- วัดและประเมินประเมินผลพัฒนาการเด็ก   จำนวน 2 ชั่วโมง / สัปดาห์
- กาารมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
- งานตรวจการบ้านนักเรียน           จำนวน 1  ชั่วโมง/สัปดาห์
- หัวหน้าสายชั้น, ครูประจำชั้น       จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์
- ครูเวรประจำวัน    จำนวน   2  ชั่วโมง / สัปดาห์
- งานพัสดุประจำชั้น   จำนวน   1 ชั่วโมง / สัปดาห์
- โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย     จำนวน   1 ชั่วโมง /สัปดาห์
- โครงการส่งเสริมทักษะปฐมวัย จำนวน 1 ชั่วโมง / สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 2 ชั่วโมง/ภาคเรียน

# data[].attributes.headline
หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย (ฉบับปรับปรุงพ.ศ. 2565 )

# data[].attributes.subject
หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย (ฉบับปรับปรุงพ.ศ. 2565 )

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1Ja2UXb1pJbSJab0JL9AhHDlVKEeIlEqFFXE0UQYFMOk/edit?usp=sharing

# data[].attributes.headline
เกียรติบัตรการเข้าอบรมต่างๆ

# data[].attributes.subject
เกียรติบัตรการเข้าอบรมต่างๆ

# data[].attributes.headline
ข้อมูลผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ข้อมูลผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้ามีส่วนร่วม แ

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้ามีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่ดียิ่งๆขึ้น โดยได้รับการพัฒนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับทางสำนักงานเขตพื้นที่ ผู้เชี่ยวชาญทางด้านการศึกษาปฐมวัย รวมถึงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในโรงเรียนร่วมกับครูปฐมวัย ทำงานร่วมกันอย่างกัลยาณมิตร เน้นกระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อหาแนวทางแก้ไขปัญหาของเด็กที่มีความบกพร่องให้เกิดการพัฒนาที่ดีขึ้น

# data[].attributes.headline
 ออกแบบการจัดกา

# data[].attributes.body
ออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จัดการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning)เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง โดยออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับสถานการณ์และสามารถยึดหยุ่นได้ โดยแต่ละสัปดาห์มีการสอดแทรกการเรียนรู้เกี่ยวกับหลักสูตรต้านทุจริต หรือโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย เข้าไปด้วยตามความเหมาะสม และจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ตามหน่วยการเรียนรู้  ออกแบบใบงานตามหน่วยการเรียนรู้ มีบันทึกหลังสอน และประเมินผลหลังการสอนในแต่ละหน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
จัดทำ สมุดรายงานประจำตัวนักเรียน

# data[].attributes.subject
จัดทำ สมุดรายงานประจำตัวนักเรียน

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้านำข้อมูลสารส

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้านำข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลและประสานความร่วมมือกับผู้ที่เกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน โดยการออกเยี่ยมบ้านนักเรียน พูดคุยแลกเปลี่ยนกับผู้ปกครองเกี่ยวกับพฤติกรรมและความเป็นอยู่ของผู้เรียนนำข้อมูลที่ได้รับมากรอกข้อมูลการคัดกรองนักเรียนยากจนเพื่อขอรับทุนเด็กยากจนของกระทรวงศึกษาธิการ  รวมถึงพูดคุยกับผู้ปกครองเกี่ยวกับพัฒนาการเด็กที่เป็นปัญหาเพื่อหาแนวทางแก้ไขร่วมกัน

# data[].attributes.headline
ร่วมกิจกรรม PLC ระดับปฐมวัย

# data[].attributes.subject
ร่วมกิจกรรม PLC ระดับปฐมวัย

# data[].attributes.headline
กำหนดหน่วยการเรียนรู้+ แผนการจัดประสบการณ์ 

# data[].attributes.subject
กำหนดหน่วยการเรียนรู้+ แผนการจัดประสบการณ์ 

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1euuH36Lqb2lHMWDf4rggF5iL9zwsM2Xr/edit?usp=sharing&ouid=104339706273000153627&rtpof=true&sd=true

# data[].attributes.headline
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพผ่านกิจกรรม PLC 

# data[].attributes.subject
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพผ่านกิจกรรม PLC 

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมกา

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560  เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ  เรียนรู้และทำงานร่วมกัน มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง ผ่านกิจกรรมหลัก 6 กิจกรรม คือ กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะ  กิจกรรมเสริมประสบการณ์  กิจกรรมสร้างสรรค์  กิจกรรมเกมการศึกษา กิจกรรมกลางแจ้ง และ กิจกรรมเล่นตามมุม  โดยจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning ( การเรียนการสอนแบบเชิงรุก ) ให้ผู้เรียนเกิดทักษะ มีส่วนร่วม ลงมือทำกิจกรรม สามารถพูดอภิปรายให้ผู้อื่นรับรู้และเข้าใจได้

# data[].attributes.headline
PLC ร่วมกับคณะครูปฐมวัยในเขตอำเภอหล่มสัก

# data[].attributes.subject
PLC ร่วมกับคณะครูปฐมวัยในเขตอำเภอหล่มสัก

# data[].attributes.headline
เยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.subject
เยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.headline
การออกเยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.subject
การออกเยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้านำความรู้ คว

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้านำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี ถ่ายทอดความรู้ แก่นักศึกษาฝึกสอน

# data[].attributes.headline
จัดหาทุนปัจจัยยากจน

# data[].attributes.subject
จัดหาทุนปัจจัยยากจน

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้าร่วมปฏิบัติง

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ทั้งการอบรม การเข้าร่วมประชุม การจัดกิจกรรมวันสำคัญต่างๆ เพื่อเป็นประโยชน์กับเด็กและได้ปฏิบัติโครงการต่างๆที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_กิจกรรมการกรองน้ำ_๒๒๐๙๒๐

# data[].attributes.headline
นำความรู้มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.subject
นำความรู้มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
หัวหน้าปฐมวัยเข้าร่วมอบรมเกี่ยวกับปฐมวัยของสำนักงานเขต

# data[].attributes.subject
หัวหน้าปฐมวัยเข้าร่วมอบรมเกี่ยวกับปฐมวัยของสำนักงานเขต

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้า คิดค้น และพ

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้า คิดค้น และพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ สามารถแก้ปัญหา ส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนเกิดทักษะการคิด  จินตนาการ มีความรู้ความเข้าใจมากขึ้น เป็นสื่อที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ ที่หลากหลาย อาทิ เช่น สื่อการเปรียบเทียบ สื่อเกี่ยวกับพยัญชนะไทย  สื่อป้ายนิเทศในแต่ละหน่วยการเรียนรู้   ใบงานต่างๆ  สื่อจากแหล่งเรียนรู้ภายนอกเป็นต้น

# data[].attributes.headline
ร่วมกิจกรรมวันสำคัญต่างๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
ร่วมกิจกรรมวันสำคัญต่างๆของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
คณะทำงานด้านปฐมวัยของสำนักงานเขต

# data[].attributes.subject
คณะทำงานด้านปฐมวัยของสำนักงานเขต

# data[].attributes.headline
 ข้าพเจ้าประสาน

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ ร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี มีการติดต่อสื่อสารประสานความร่วมมือจากผู้ปกครองอย่างสม่ำเสมอ ทั้งในด้านพัฒนาการเด็ก หรือด้านการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆภายในโรงเรียนเช่นกิจกรรมวันแม่  กิจกรรมวันเด็ก เป็นต้น

# data[].attributes.headline
ตัวอย่าง สื่อตามหน่วยการเรียนต่างๆ 

# data[].attributes.subject
ตัวอย่าง สื่อตามหน่วยการเรียนต่างๆ 

# data[].attributes.headline
ตัวอย่าง สื่อจำลองตามหน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวอย่าง สื่อจำลองตามหน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างใบงานแต่ละหน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างใบงานแต่ละหน่วยการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ตัวอย่าง แบบฝึกเสริมทักษะต่างๆ

# data[].attributes.subject
ตัวอย่าง แบบฝึกเสริมทักษะต่างๆ

# data[].attributes.headline
เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน

# data[].attributes.subject
เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้า คิดค้น และพ

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้า คิดค้น และพัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผล การเรียนรู้ตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เหมาะสมกับเด็กปฐมวัยตามช่วงอายุของเด็ก เพื่อดูความก้าวหน้าและ การเปลี่ยนแปลงของเด็ก เช่น การสังเกตการณ์ทำกิจกรรมภายใน ภายนอกชั้นเรียน การสอบถามจากผู้ปกครอง  การสัมภาษณ์จากเด็ก ผู้ปกครอง เพื่อน  ดูพัฒนาการจากแฟ้มสะสมผลงานของเด็ก เป็นต้นโดยศึกษาคู่มือการประเมินพัฒนาการของเด็กในช่วงวัยที่สอน

# data[].attributes.headline
การสังเกตการร่วมกิจกรรมของนักเรียน

# data[].attributes.subject
การสังเกตการร่วมกิจกรรมของนักเรียน

# data[].attributes.headline
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง

# data[].attributes.subject
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง

# data[].attributes.headline
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน  ( แฟ้มผลงานนักเรียน)

# data[].attributes.subject
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน  ( แฟ้มผลงานนักเรียน)

# data[].attributes.headline
ประเมินตามสภาพพึงประสงค์ตามช่วงอายุ

# data[].attributes.subject
ประเมินตามสภาพพึงประสงค์ตามช่วงอายุ

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้ามีการ วิเครา

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้ามีการ วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการศึกษา มาใช้แก้ปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น ข้าพเจ้าได้วิเคราะห์ผู้เรียนโดยจัดกลุ่มผู้เรียน 3 กลุ่ม คือกลุ่มสีเขียว กลุ่มสีเหลือง กลุ่มสีแดง  และดำเนินการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มมีการพัฒนาดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.headline
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

# data[].attributes.subject
วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างวิเคราะห์ผู้เรียน ด้านคณิตศาสตร์ (จำนวน ตัวเลข )

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างวิเคราะห์ผู้เรียน ด้านคณิตศาสตร์ (จำนวน ตัวเลข )

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างแบบวิเคราะห์ผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างแบบวิเคราะห์ผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาการจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด โดยจัดห้องเรียนที่ไม่คับแคบจนเกินไป ทำให้เด็กเกิดการคล่องตัวในการทำกิจกรรม ใช้สีในการตกแต่งห้องที่ไม่ฉูดฉาด ทำความสะอาดห้องเรียน ชั้นต่างๆของเล่นตามมุมอย่างเป็นระเบียบ โดยเด็กมีส่วนร่วมในการจัดชั้นเรียน  จัดมุมเสริมประสบการณ์ต่างๆเช่น มุมหนังสือ  มุมบล็อก มุมดนตรี เป็นต้น รวมถึงจัดป้ายนิเทศต่างๆ และมุมผลงานนักเรียน เพื่อให้เด็กได้ชื่นชมผลงานของตนเองและเพื่อนๆในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
จัดบรรยากาศห้องเรียนได้อย่างเหมาะสม

# data[].attributes.subject
จัดบรรยากาศห้องเรียนได้อย่างเหมาะสม

# data[].attributes.headline
จัดบรรยากาศห้องเรียน

# data[].attributes.subject
จัดบรรยากาศห้องเรียน

# data[].attributes.headline
 ข้าพเจ้าอบรมบ่

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามและเหมาะสมกับวัยของเด็กในชั้นเรียน อาทิเช่น

-           การไหว้และกล่าวคำสวัสดีในตอนเช้า และก่อนกลับบ้าน หรือเมื่อเจอคุณครูหรือบุคคลที่ไม่รู้จัก

-           การพูดขอบคุณ เมื่อได้รับสิ่งของ

-           การเข้าแถวอย่างเป็นระเบียบ

-           การปฏิบัติตามกฎระเบียบของห้องเรียน โรงเรียน หรือการเล่นกิจกรรมต่างๆ

-           การพูดจาไพเราะ

-           รู้จักแบ่งปัน เพื่อนๆไม่ว่าของเล่นหรือขนม

# data[].attributes.headline
อบรมเกี่ยวกับกฏระเบียบในการเล่นเครื่องเล่นสนาม

# data[].attributes.subject
อบรมเกี่ยวกับกฏระเบียบในการเล่นเครื่องเล่นสนาม

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนมีมารยาท   อ่อนน้อมถ่อมตนต่อผู้ใหญ่

# data[].attributes.subject
ผู้เรียนมีมารยาท   อ่อนน้อมถ่อมตนต่อผู้ใหญ่

# data[].attributes.headline
นั่งสมาธิ สวดมนต์ก่อนนอนกลางวัน

# data[].attributes.subject
นั่งสมาธิ สวดมนต์ก่อนนอนกลางวัน

# data[].attributes.headline
ประสานความร่วมมือกับสาธารณสุข เกี่ยวกับการระบาดมือเท้า ปาก

# data[].attributes.subject
ประสานความร่วมมือกับสาธารณสุข เกี่ยวกับการระบาดมือเท้า ปาก

# data[].attributes.headline
การปฏิบัติตนรักษาคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
การปฏิบัติตนรักษาคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

# data[].attributes.body
นักเรียนชั้นอนุบาล 3 โรงเรียนบ้านดงขวางจำนวน 17 คน มีทักษะทางภาษาด้านการพูดตามวัย มีความคิดสร้างสรรค์ คิดจินตนาการ พูดชัดเจน รู้จักคำต่างๆมากขึ้น อธิบายสิ่งที่พบเห็นได้ เล่าเรื่องได้ต่อเนื่องตามวัย  คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และตอบคำถามจากเรื่องที่ฟังได้ มีเจตคติต่อการเรียนรู้ตรงตามมาตราฐานคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยด้านสติปัญญาตามตัวบ่งชี้ในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560