# data[].attributes.body
Passagens selecionadas dos textos

<<textos completos>>

LISTENING TO IMAGE - T. CAMPT

SILENCE: LECTURES AND WRITINGS - J. CAGE

A MEMÓRIA PRECISA CAMINHAR - S. BENITES e C. DINIZ

# data[].attributes.body
Exercício I

Cada um dos participantes deve narrar (de forma concisa) para os demais um 'caso' de domesticação. Este caso pode ser inspirado numa notícia de jornal, num artigo científico, num filme, etc. ou ser fruto da observação do próprio participante.

# data[].attributes.body
Passagens selecionadas dos textos

Filme BLUE - A. WEERASETHAKUL

<<textos completos>>

24/7. CAPITALISMO TARDIO E O FIM DO SONO - J. CRARY

QUANDO O SOL AQUI NÃO MAIS BRILHAR: A FALÊNCIA DA NEGRITUDE - C. VITORINO BRASILEIRO

# data[].attributes.body
Exercício II

cada participante deve retomar a narrativa apresentada no primeiro encontro e a apresentar/descrever/compor a partir de seus aspectos sonoros. o exercício pode ganhar qualquer formato: montagem de sons, performance, texto/leitura, texto/imagem. o importante é somente trabalhar a narrativa a partir de sua possível profundidade/sensações/realidade sonora.

# data[].attributes.body
Passagens selecionadas dos textos

Infos. obra Ru k’ox k’ob’el jun ojer etemab’el (The Echo of an Ancient Form of Knowledge) de  E. Calel

<< textos completos >>

TRAITÉ DU TOUT-MONDE. POÉTIQUE IV - E. GLISSANT

L’ABSOLU LITTÉRAIRE: THÉORIE DE LA LITTERATURE DU ROMANTISME ALLEMANT - J-L. NANCY E P. LACOUE-LABARTHE

# data[].attributes.body
Exercício III

# data[].attributes.headline
[16/12] fabulação, transcodificação, alteridade 

# data[].attributes.subject
[16/12] fabulação, transcodificação, alteridade 

# data[].attributes.body
Passagens escolhidas dos textos

Trailer do jogo Flower - J. CHEN e N. CLARK

<< textos completos >>

A QUEDA DO CÉU. PALVRAS DE UM XAMÃ YANOMAMI - D. KOPENAWA E B. ALBERT

MS. FOUND IN AN ANTHILL - U. K. LE GUIN

# data[].attributes.body
Exercício IV

# data[].attributes.body
Nesse primeiro módulo do grupo de estudos, nos propomos a pensar a relação entre domesticação e processo civilizatório.

# data[].attributes.body
Abertura do módulo  [Domesticar, Civilizar]

1. Apresentação do instituto [meta]estratos, do eixo [artes, meios e virtualidades] e das temáticas tratadas no grupo de estudo

2. Apresentação do calendário
3. Apresentação dos objetivos, método pesquisa e criação e ferramentas de trabalho.
4. Apresentação da coordenação.

5. Cada participante é convidado a fazer uma apresentação de 5 minutos de suas linhas de interesse, de seu trabalho, de algum texto que queira ler e/ou vídeo e/ou som que queira apresentar, entre outros suportes.

<<< Referências >>>

Manifesto [meta estratos]

Acoplamentos, metodologia e outras informações

<<< Atelier de criação i. >>>

Direcionamento i.: “A dicotomia entre o selvagem e o doméstico": coletar 5 imagens "selvagens"e 5 imagens "domesticadas". Apresentar esse material no encontro do dia 22/10.

# data[].attributes.body
Domesticar, Civilizar i.

1. domesticação e pensamento cristão

2. domesticação e pensamento liberal

[ Atelier de criação ii. ]

1. apresentação do direcionamento i.
2. direcionamento ii.

<<< Bibliografia >>>

[O homem e o mundo natural] (Capítulo I. O predomínio humano, pp.21- 60)

Keith Thomas

[Sobre a natureza]

John Stuart Mill

<<< Bibliografia complementar >>>

Carta-de-Marx- a-Stuart-sobre-a-natureza-do-estado

<<< Atelier de criaçao >>>

CONSIGNA 2: “El acto de domesticación”:  A cada imagen “domesticada” agregarle una intención, un objetivo y una técnica de domesticación (por ejemplo: extender el territorio, despejar la tierra para plantar, poda y tala) - Elegir una y construir un texto poético (libre completamente en su estilo, "no dominados por la conciencia", como una planta como dice Felisberto) con las palabras elegidas para cada imagen.

# data[].attributes.body
Domesticar, Civilizar ii.

1. co-habitação e co-evolução

[ Atelier de criação iii. ]

1. apresentação do direcionamento ii.
2. direcionamento iii.

<<< Bibliografia >>>

[Manifeste des espèces compagnes] (pp. 4-33). Donna Haraway.

<<<Bibliografia complementar>>>

TOMM, D. A. RESENHA DE O MANIFESTO DAS ESPÉCIES COMPANHEIRAS – CACHORROS, PESSOAS E ALTERIDADE SIGNIFICATIVA. Organon, Porto Alegre, v. 36, n. 72, p. 392–407, 2021.

<<<Atelier de criação>>>

CONSIGNA 3: “En lo salvaje”: Trocar imágenes “salvajes” entre los participantes. Describirlas e identificar cuales son sus elementos “salvajes”.

# data[].attributes.body
Domesticar, Civilizar iii.

1. Do parasita à simbiose

2. "Que l’arbre tire les marrons du feu"

[ Atelier de criação iv.]

1. apresentação do direcionamento iii.
2. direcionamento iv.

<<< Bibliografia >>>

[Le contrat naturel] (pp. 27-51) Michel Serres.

[En guise de manifest littéraire] Aimé Césaire

# data[].attributes.body
Domesticar, Civilizar iv.

1. Continuemos bárbaros

[ Atelier de criação iv.]

Apresentação resultados

<<< Bibliografia >>>

[Restons barbares] (pp. 11-44) Louise Yousfi.

<<<Bibliografia complementar>>>

[Prácticas artísticas en un planeta en emergencia], Entrevista Ailton Krenak

<<<Atelier de criação>>> CONSIGNA 4: “Subvertir el tiempo”: A partir de una investigación exploratoria en la historia del país donde cada participante se encuentra, elegir un episodio histórico que pueda ser analizado como un acto subversivo a través de un acto de domesticación, o viceversa. Identificar en dicho episodio: la técnica de domesticación, el acto de subversión, la estructura subvertida. Realizar una presentación de entre 5 y 10 minutos de dicha investigación, mezclando la dimensión textual, sonora y visual.

# data[].attributes.body
Encerramento do módulo [Domesticar, Civilizar]

1. Discussão livre sobre os encontros, retorno dos participantes sobre leituras e método.
2. Suporte de difusão do material produzido nos ateliers de criação.
3. Possíveis proposições de cursos remotos.

# data[].attributes.body
Abertura do módulo  [Domesticar: perspectiva, mediação, escala]

1. Apresentação do instituto [meta]estratos, do eixo [artes, meios e virtualidades] e das temáticas tratadas no grupo de estudo

2. Apresentação do calendário
3. Apresentação dos objetivos, método pesquisa e criação e ferramentas de trabalho.
4. Apresentação da coordenação.

5. Cada participante é convidado a fazer uma apresentação de suas linhas de interesse pela temática e de seu percurso.

<<< Referências >>>

Manifesto [meta estratos]

Acoplamentos, metodologia e outras informações

Esquema geral dos encontro

# data[].attributes.body
Fragmentos  escolhidos dos textos

<< Textos completos >>

Les mots et les choses: une archéologie des sciences humaines - Michel Foucault
As palavras e as coisas [PT]

Classer, dominer: qui sont les autres - Christine Delphy

Being & Swine - The End of Nature (As We Knew It) - Fahim Amir.

<<Ateliê de criação>>

Exercício I:  compor uma lista com palavras extraídas dos textos lidos e nomeá-la. Essa lista deve seguir uma certa lógica de classificação. Se registrar lendo essa lista.

Componer una lista sencilla con palabras extraídas de los textos leídos y nombrarla. Esta lista debe seguir alguna (cualquier) lógica de clasificación. Después, graba, en audio, una voz leyendo esta lista (ej: historia, detrás, paloma...).

Composer une liste avec des mots extraits des textes lus et la nommer. Cette liste doit suivre une logique de classement. S’enregistrer en train de lire la liste.

# data[].attributes.body
Fragmentos escolhidos dos textos

<<< Textos completos>>>

Brutalisme - Achille Mbembe

The Mushroom at the End of the World: On the Possibility of Life in Capitalist Ruins -  Anna L. Tsing

Une écologie décoloniale: pensée l'écologie depuis le monde caribéen

<<Ateliê de criação>>

Exercício II:  inserir parênteses (ex: uma música, uma frase, ruídos, etc.) numa breve passagem de um dos textos lidos. Se registrar lendo esse parágrafo fraturado.

Insérer des parenthèses (ex: une musique, une phrase, des bruits, etc.) dans un court passage d’un des textes lus. S’enregistrer en train de lire ce paragraphe fissuré

# data[].attributes.body
Fragmentos escolhidos dos textos

<<< Bibliografia>>>

L’animal que donc je suis de J. Derrida [FR]

O animal que então eu sou de J. Derrida [PT]

Playing Nature: Ecology in Video Games de A. Chang

Capital is Dead: Is this Something Worse? de M. Wark

<<<Ateliê de criação>>>

Exercício III:

Inventar um ecossistema com os elementos dos textos lidos. Se registrar descrevendo esse ecossistema fabulado.

Inventer un écosystème avec des éléments des textes lus. S’enregistrer en train de décrire cet écosystème fabulé

# data[].attributes.body
Fragmentos escolhidos dos textos

<<<Textos completos>>>

La perspective dépravée: anamorphosee - Jurgis Baltrasuitis

A inconstância da alma selvagem - Eduardo Viveiro de Castro

Moi Tituba sorcière... Noire de Salem - Maryse Condé

<<Ateliê de criação>>

Exercício IV: Refazer a passagem de um dos textos lidos sem utilizar palavras. Registrar esse fragmento deformado e deturpado.

# data[].attributes.body
Ao darmos centralidade à noção de [domesticação] nossa intenção é de problematizar a frequente naturalização das paisagens não-humanas, e de tentar pensá-las sob uma perspectiva cultural, política e ecológica.

A [domesticação] será tratada no grupo de estudo ao mesmo tempo como figura que compõe paisagens e como conjunto de técnicas que fabrica essas mesmas paisagens.

# data[].attributes.body
Método de trabalho híbrido que cruza leituras teóricas, análise crítica e experimentações artísticas.

# data[].attributes.body
1) formação do corpo de professores do instituto ; 2) aplicar método de pesquisa-criação ; 3) desenvolver um espaço de pesquisa transdisciplinar e multilinguístico ; 4) preparação e discussão de conteúdo para futuros cursos e outras atividades do instituto