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Reflexión finalizando el módulo de Arte mediado por tecnologías digitales

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Reflexión finalizando el módulo de Arte mediado por tecnologías digitales

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Durante el cuatrimestre fui descubriendo diferentes herramientas, programas y apps que sin dudas cambian mi mirada sobre el uso de las tecnologías digitales, ya que no solo son parte de nuestra vida en el día... hay algo más en la selección del contenido que elegimos y sus posibles usos en el aula. Agradezco la enorme cantidad de recursos, bibliografía y experiencias compartidas a lo largo de la cursada.
Considero que es indispensable la capacitación constante como docentes en ejercicio, en lo personal y en lo profesional para replicarlo luego en las clases con estudiantes.  Me llevo muchísimos aprendizajes y contenidos para seguir investigando y explorando!!!
¡Muchas gracias!
Prof. Anabela Carletti

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Propuesta en conjunto con Graciela Olivieri
Proyección sobre 3 pirámides, 3 gifs diferentes simulando movimiento y efectos visuales, relacionados con la civilización egipcia.

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Vídeo registro de mi ensayo y prueba de los recursos disponibles en el software MAP MAP, proyectando sobre una pirámide realizada con cartón blando.
Propuesta de trabajo en grupo con Graciela Olivieri. Temática: Egipto.

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El cuerpo en movimiento mediado por las tecnologías digitales 

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El cuerpo en movimiento mediado por las tecnologías digitales 

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Vídeo interactuando con efectos de RA en TikTok.

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Vídeo interactuando con efectos de RA .mp4

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Ejercicio realizado en clase a través del uso de diferentes programas para las disciplinas de: danza, música y artes visuales.
#trazosclub #dibujoenvivo

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Comparto el vídeo realizado en la app InShot edición desde el móvil. Temática seleccionada: el transcurrir del tiempo. La escena transcurre en un viaje en tren desde zona sur de la ciudad hacia Capital Federal, en ese viaje se integra el hoy y el ayer en un mismo plano, avanzando hacia un futuro. Las pistas de audio son de mi autoría, los sonidos fueron editados con la misma app para lograr un efecto sonoro de vacío, eco y repetición. Utilicé imágenes pertenecientes al Archivo General de la Nación (AGN) de Buenos Aires (1900 apróx. en adelante), mediante transiciones y trasparencias cada una de estas escenas aparecen al retroceder el vídeo... avanzando y retrocediendo una y otra vez.
Seleccione esta temática, (del tiempo) ya que en lo personal, es un tema que siempre trabajo en mis producciones, y actualmente también lo estoy trabajando, a través de otras producciones audiovisuales, medios y recursos, en el módulo de Tecnología Interactiva para las Artes Escénicas.
Anabela Carletti

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“Footfalls” instalación audiovisual interactiva de Golan Levin y Zachary Lieberman

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“Footfalls” instalación audiovisual interactiva de Golan Levin y Zachary Lieberman

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Todavía no tuve la oportunidad de visitar y ser parte de alguna instalación audiovisual interactiva. Sí, de una propuesta institucional de muestra sensorial, donde se propuso que los espectadores se vinculen con las obras a través de los sentidos: vista, olfato, tacto y audición, en el futuro espero involucrar estas experiencias donde la participación del público determine, cambie y sea parte de la obra.

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Creación de un objeto digital para intervenir el espacio físico en tiempo real, a partir del uso de RA. METAVERSE

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Creación de un objeto digital para intervenir el espacio físico en tiempo real, a partir del uso de RA. METAVERSE

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Creación de un objeto digital para intervenir el espacio físico en tiempo real, a partir del uso de RA. METAVERSE 

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Creación de un objeto digital para intervenir el espacio físico en tiempo real, a partir del uso de RA. METAVERSE 

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Reflexión sobre el libro CULTURA RAM  de José Luis Brea. Cap. “La intersección Arte-Ciencia y Tecnología. Un territorio estratégico”

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Reflexión sobre el libro CULTURA RAM  de José Luis Brea. Cap. “La intersección Arte-Ciencia y Tecnología. Un territorio estratégico”

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El autor analiza la intersección ente Arte, Ciencia y Tecnología (ACT) en las actuales sociedades del conocimiento. Constituyendo una gran inversión en el desarrollo del sector artístico en el cual la generación y tratamiento de las imágenes desde las artes no pueden pensarse ya como algo ajeno a los escenarios tecnológicos.  Menciona a raiz de los nuevos escenarios, los nuevos soportes de las prácticas artísticas también como medios: la obra sale al encuentro de su espectador partiendo de la pantalla electrónica, constituye el principal escenario de su recepción.
En cuanto a los temas representados, resignificados, comenta que los artistas en estos nuevos escenarios suelen encontrar inspiración en temas / hallazgos de la ciencia, o investigaciones muchas veces del campo tecnocientífico. Esto permite la colaboración entre artistas, en el nuevo proceso de globalización, un escenario artístico tecnológico. un arte no fundado en el comercio " de objeto" sino mas bien a la realización del acceso a su distribución inmaterial, replanteando las economías inmateriales de distribución en cuanto a licencias, permisos, derechos de autor y más.
Luego de la lectura del texto compartido, pienso en lo interesante y necesario que resulta la educación y formación en esta nueva cultura del arte y la tecnología a las nuevas generaciones y nosotros como educadores (ante todo, en primera instancia) alfabetización tecnológica vital, explorando los nuevos medios de creación y de difusión, los alcances de las producciones, la posibilidad del remix, creo que es solo el inicio de algo mucho mayor en cuanto a la expresión y medios necesarios para llevarlo a cabo, sobre todo en la inversión en tecnología tan imprescindible en estos tiempos.
Difrute mucho la lectura de la bibliografía, gracias por estos espacios y por compartir!!!
Anabela Carletti

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Compartimos el QR - collage colaborativo realizado en Aggie.io : Carletti Anabela y Melina Rodriguez Vila