# data[].attributes.body
BAGJA (Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi)

# data[].attributes.body
Dengan membuat pertanyaan pemantik dari lingkungan sekitar, ambil pelajaran, lalu gali mimpi atau visi yang hendak dicapai, kemudian menjabarkan rencana yang akan dilakukan, dan mengatur eksekusi agar visi bisa tercapai

# data[].attributes.body
Nanik Ratri,menggali potensi yang ada pada murid,memanfaatkan lingkungan sekitar

# data[].attributes.headline
sestyawati via_membuat rencana dengan melihat karakteristik siswa dan keadaan sekolah dengan bekerjasama atau berkolaborasi dalam membuat perubahan

# data[].attributes.subject
sestyawati via_membuat rencana dengan melihat karakteristik siswa dan keadaan sekolah dengan bekerjasama atau berkolaborasi dalam membuat perubahan

# data[].attributes.headline
Maria. Cara membuat rencana sesuai bagja yaitu dengan mencari potensi apa yang perlu dikembangkan melalui pertanyaan, mengambil pelajaran, menggali mimpi menjabarkan rencana dan mengatur eksekusi agar dapat berhasil.

# data[].attributes.subject
Maria. Cara membuat rencana sesuai bagja yaitu dengan mencari potensi apa yang perlu dikembangkan melalui pertanyaan, mengambil pelajaran, menggali mimpi menjabarkan rencana dan mengatur eksekusi agar dapat berhasil.

# data[].attributes.body
Tahapan BAGJA : Buat pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana , Atur eksekusi

# data[].attributes.body
Tahapan BAGJA
Buat Pertanyaan
Ambil Pelajaran
Gali Mimpi
Jabarkan Rencana
Atur Eksekusi

# data[].attributes.body
Tahapan BAGJA : Buat pertanyaan, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi

# data[].attributes.body
Dengan memanfaatkan sumber daya yang sudah dimiliki di sekolah

# data[].attributes.body
Menggunakan tahapan Inkuiri Apresiatif sebagai pendekatan manajemen perubahan yang digunakan dalam pedoman langkah-langkah dalam menerapkan perubahan sesuai dengan visi telah impikan. Inti inkuiri apresiatif adalah mengidentifikasi hal-hal baik yang telah ada di sekolah, mencari cara mempertahankan dan meningkatkannya

# data[].attributes.body
saya merumuskan visi dengan memerhatikan karakteristk peserta didik dan melakukan penguatan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.headline
(sigit) BAGJA nya pertanyaan, ambil pelajaran, bangun mimpi, Jabarkan, eksekusi

# data[].attributes.subject
(sigit) BAGJA nya pertanyaan, ambil pelajaran, bangun mimpi, Jabarkan, eksekusi

# data[].attributes.body
Buat Pertanyaan Utama, Ambil Pelajaran (Discover), Gali Mimpi (Dream), Jabarkan Rencana (Design), dan Atur Eksekusi (Deliver).

# data[].attributes.body
Buat pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi

# data[].attributes.headline
Setyawati Via_Tahapan Bagja :Buat pertanyaan, Ambil  pertanyaan, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi

# data[].attributes.subject
Setyawati Via_Tahapan Bagja :Buat pertanyaan, Ambil  pertanyaan, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi

# data[].attributes.body
Merumuskan visi dengan melihat potensi lingkungan sekitar

# data[].attributes.body
BAGJA merupakan manajemen perubahan dalam Inkuiri Apresiatif dengan tahapan
B : Buat Pertanyaan
A: Ambil Pelajaran
G: Gali Mimpi
J: Jabarkan Rencana
A: Atur Eksekusi

# data[].attributes.headline
Andi_melihat potensi yang ada di lingkungan, kemudian buat daftar pertanyaan kira-kira dari keadaan lingkungan tersebut terdpat potensi apa yang bisa kita kembangkan, ambil pelajaran dari pengalaman-pengalaman yang terjadi di lingkungan kita, gali mimpi keinginan yang akan kita raih berdasarkan hal-hal yang kita pelajari tadi, kemudian Jabarkan rencana untuk mewujudkan mimpi tersebut, dan atur eksekusi untuk mewujudkannya.

# data[].attributes.subject
Andi_melihat potensi yang ada di lingkungan, kemudian buat daftar pertanyaan kira-kira dari keadaan lingkungan tersebut terdpat potensi apa yang bisa kita kembangkan, ambil pelajaran dari pengalaman-pengalaman yang terjadi di lingkungan kita, gali mimpi keinginan yang akan kita raih berdasarkan hal-hal yang kita pelajari tadi, kemudian Jabarkan rencana untuk mewujudkan mimpi tersebut, dan atur eksekusi untuk mewujudkannya.

# data[].attributes.body
nanik ratri yang telah saya pelajari yaitu: Buat pertanyaan,ambil pelajaran,gali mimpi,jabarkan rencana dan atur eksekusi

# data[].attributes.body
Melalui pembiasaan dalam upaya penguatan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
nanik ratri,menjadi pemimpin yang disegani karena karakter dan akhlaknya,bisa mengayomi,yang amanah pada bisangnya masing-masing

# data[].attributes.body
fokus dulu kepada kekuatan yang dimiliki warga sekolah untuk menciptakan budaya sekolah yang lebih baik

# data[].attributes.headline
Setyawati via_Merumuskan visi dengan melihat karakteristik dan kondisi peserta didik serta harapan sekolah ke depan.

# data[].attributes.subject
Setyawati via_Merumuskan visi dengan melihat karakteristik dan kondisi peserta didik serta harapan sekolah ke depan.

# data[].attributes.body
Pembiasaan diri untuk menumbuhkan karakter peduli lingkungan

# data[].attributes.headline
Tahapan BAGJA yang telah saya pelajari yaitu Buat pertanyaan, Ambil  Pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana dan atur eksekusi. 

# data[].attributes.subject
Tahapan BAGJA yang telah saya pelajari yaitu Buat pertanyaan, Ambil  Pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana dan atur eksekusi. 

# data[].attributes.body
Menumbuhkan nilai religiusitas peserta didik dlam bingkai profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
Terwujudnya insan bertaqwa, berprestasi, berkarakter, sehat jiwa raga

# data[].attributes.headline
Maria. Menumbuhkan ketrampilan bertanya murid sebagai wujud profil pelajar pancasila yaitu berpikir kritis.

# data[].attributes.subject
Maria. Menumbuhkan ketrampilan bertanya murid sebagai wujud profil pelajar pancasila yaitu berpikir kritis.

# data[].attributes.body
nanik ratri, visi yang saya rumuskan terwujudnya Peserta didik menjadi pemimpin masa depan yang berkarakter,berakhlak mulia melalui literat yang berkelanjutan sesuai profil pelajar pancasila

# data[].attributes.headline
Andi_Tahapan Bagja yang saya pelajari adalah Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi

# data[].attributes.subject
Andi_Tahapan Bagja yang saya pelajari adalah Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi

# data[].attributes.body
Visi yang saya rumuskan : terwujudnya generasi pelajar Pancasila yang berwawasan lingkungan

# data[].attributes.headline
Nurul : Mewujudkan insan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berwawasan global dan merdeka.

# data[].attributes.subject
Nurul : Mewujudkan insan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berwawasan global dan merdeka.

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik beriman bertakwa, cerdas berkarakter dengan profil pelajar pancasila

# data[].attributes.headline
Andi_saya merumuskan visi saya dengan mengamati keadaan di lingkungan, dan impian saya terhadap murid saya di masa depan

# data[].attributes.subject
Andi_saya merumuskan visi saya dengan mengamati keadaan di lingkungan, dan impian saya terhadap murid saya di masa depan

# data[].attributes.headline
(sigit) Terwujudnya generasi Beriman dan bertaqwa, cerdas mandiri berjiwa sosial Tinggi, Aktif Kreatif dan berprestasi.

# data[].attributes.subject
(sigit) Terwujudnya generasi Beriman dan bertaqwa, cerdas mandiri berjiwa sosial Tinggi, Aktif Kreatif dan berprestasi.

# data[].attributes.body
Terwujudnya insan yang berakhlak mulia, cerdas, terampil dan berwawasan global

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang Bertaqwa, Berprestasi, Berbudi pekerti luhur dan berbudaya

# data[].attributes.body
Mewujudkan generasi berakhlak mulia, cerdas,terampil, berbudaya dengan Profil  Pelajar Pancasila dalam Merdeka Belajar.

# data[].attributes.headline
Maria.Mewujudkan insan yang bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, berkarakter, menguasai teknologi, menghargai keberagaman dan peduli terhadap lingkungan 

# data[].attributes.subject
Maria.Mewujudkan insan yang bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, berkarakter, menguasai teknologi, menghargai keberagaman dan peduli terhadap lingkungan 

# data[].attributes.body
Terwujudnya insan yang Religius, Berbudaya dan Berprestasi

# data[].attributes.headline
Setyawati via_mewujudkan peserta didik yang mandiri, berprestasi, berkarakter dan berbudaya

# data[].attributes.subject
Setyawati via_mewujudkan peserta didik yang mandiri, berprestasi, berkarakter dan berbudaya

# data[].attributes.body
Mewujudkan peserta didik yang memiliki profil Pelajar Pancasila, berbudaya, berkarakter, serta peduli lingkungan.

# data[].attributes.headline
Andi_ visi yang saya rumuskan adalah taqwa, cerdas, berbudi pekerti luhur, berjiwa interpreneur dan berwawasan global

# data[].attributes.subject
Andi_ visi yang saya rumuskan adalah taqwa, cerdas, berbudi pekerti luhur, berjiwa interpreneur dan berwawasan global

# data[].attributes.headline
Bagaimana membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA?

# data[].attributes.subject
Bagaimana membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA?

# data[].attributes.headline
Bagaimana tahapan BAGJA yang sudah Bapak/Ibu pelajari?

# data[].attributes.subject
Bagaimana tahapan BAGJA yang sudah Bapak/Ibu pelajari?

# data[].attributes.headline
Bagaimana merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat?

# data[].attributes.subject
Bagaimana merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat?

# data[].attributes.headline
Bagaimana rumusan visi yang sudah Bapak/Ibu buat?

# data[].attributes.subject
Bagaimana rumusan visi yang sudah Bapak/Ibu buat?