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Apresentação dos Formadores

Apresentação dos participantes

Organização da ação

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1-Definição e história da IA

*O que é inteligência artificial?

a Inteligência Artificial é a inteligência/o raciocínio exibido por máquinas semelhante ao raciocino humano, máquina esta capaz de simular o pensamento humano e realizar varias tarefas complexas de forma autónoma.

Nos anos 40 aparece o conceito de IA, e vai evoluindo até hoje. Em 2020 aparecem modelos como o chatGPT que vem transformar algumas áreas como a da educação.

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Leitura de um glossário e trabalho de grupo.

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. Descobrimos vários géneros de IA.

. Objetivos de cada um, aspetos positivos, aspetos negativos.

.Vantagens para o ensino (personalizar o ensino, correção automática de testes, apoio à aprendizagem, analisar o desempenho dos alunos.

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Aplicações generativas suportadas por IA

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1-Guião para a criação de Prompts Educativos

2-Guia do “prompt” para Professores usarem o Chatbot (Gemini, Copilot, Chatgpt ...)

3-Exemplos diversos para questionar o chatbot

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Plano de aula

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Música

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Descalça Vai Para a Fonte by @rosa_300 | Suno

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rap, rhythmic song. Listen and make your own with Suno.

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Uso responsável e ético da IA

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1-Alguns exemplos críticos (reconhecimento facial, IA na Justiça, fake news...)

2-Direitos de autor (questões legais, materiais protegidos)

3-Fraude e plágio

4-Como ajudar os alunos

5-Criação de recursos educativos

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O grupo teve de criar uma atividade interdisciplinar (Português, Francês e Moral) onde o tema era a adolescência e o subtema as redes sociais, para alunos do 8ºano :

Apresentar uma planificação comum as três disciplinas para 5 aulas;

Apresentar recursos de trabalho para os alunos e atividades;

Fazer a avaliação (com rubrica e um teste para alunos com medidas adicionais).

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IA e ética: desafios e oportunidades

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1-Defenição de objetivos de projeto educativo de IA generativa e domínio criativo.

Esta aumenta a criatividade, automatiza as tarefas e fornece novas formas de expressão artística (artes visuais, música, escrita criativa, design, animação de vídeo). Alguns bons websites: CANVA, Adobe firefly, Microsoft designer, deepseek, Gemini, Le chat, Copilot,Claude, PI etc.

2-Experimentação e iteração com as ferramentas.

Foi utilizado e testado num grupo de trabalho, um acelerador de aprendizagem, evolução de leitura e no outro grupo de trabalho, a partir de um prompt foram questionados três ferramentas e das três foi escolhida a melhor.

3-Reflexão ética e social.

Foi feita uma reflexão sobre a importância destas ferramentas e da sua utilização no dia a dia.

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Teams: acelerador de aprendizagem, evolução de leitura

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Teams: acelerador de aprendizagem, evolução de leitura

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Cada elemento do grupo testou esta ferramenta, com base no seu nível de leitura em Francês viu a funcionalidade do acelerador de aprendizagem e a sua aplicação nas aulas de línguas.

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Trabalho individual: criar um projeto interdisciplinar com IA.