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서희의 외교담판 - 하정민

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서희의 외교담판 - 하정민

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이번에는 서희의 외교담판이라는 주제로 역할극을 하였다.

역할극을 하기전에 우리는 어쩌구 저쩌구게임과 막대기 게임을 하였다.
어쩌구 저쩌구는 몸 동작과  어쩌구 저쩌구로만 얘기하는게임이다.
감정들을 몸동작과 어쩌구저쩌구로 말하는 재밌는 게임이여서 진짜 인상이 깊었다! 막대기 게임은 선택된 사람이 그 막대기를 잡고 몸 동작을 하는 게임이였당. 할머니, 배드민턴등등 재미있는 몸동작들이 엄청 많아서 더 재미있었던 게임이였당!

게임을 다하고 역할극을 준비하기 시작했다.
첫번째로는 역할극을 위해 모두 힘을 합쳐 대사를 열심히 짰다. 그리고 극본을 다 만들고 역할극에 필요한 소품들을 만들었다. 허둥지둥안하고 우리 모둠이 다 차근차근 만들어서 엄청 멋지게 완성이 되었다고 생각했다.

소품들을 다 만들고 리허설을 할 때 너무 긴장되었지만 대사를 차근차근 읽었다. 리허설을 마치고 선생님의 멋진 피드백이 우리에게 큰 힘이 되었다.

그리고 실전의 날 때도 팀원들이 열심히 해줘서 나도 해낼 수 있었다고 생각했다. 다 마치고 선생님이 칭찬을 해줄 때 너무 좋았다.

다음에 이런 역할극을 또 해보고 싶다.

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김도현 🐸 🐸                                <고난의 연속,연극>                                                                                              

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김도현 🐸 🐸                                <고난의 연속,연극>                                                                                              

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국어의 새로운 단원 연극 단원을 들어갔다.

배우기 전에 재미있는 막대게임을 했었다. 막대를 잡고 막대로 행동을 하는 게임이었다. 그렇게 재미있게 가는줄 알았으나,결국 과부화가 걸려서 부상자가 나왔다. 당황스러움과 함께 게임의 룰을 바꾸고 급속도로 게임이 끝이났다.

게임이 끝난후 연극의 요소를 배웠다.이때 3가지가 있었는데 배우,극본,관객이 있었다. 이때 극본은 해설,지문,대사로 이루어 졌는데 지문은 배우가 어떠한 행동을 해야하는지 알려주는것을 알았다.

연극의 요소를 배우고 공감 역할극을 해봤다. 직접 글을 쓰고 따라하는것은 처음이어서 그 짧은 글을 쓰는것도 힘들었다. 그렇게 연습을 하고 발표를 하자 많은 긴장감이 몰려왔지만 그걸 참고 역할극을 하고나서는 사이다를 마시는듯한 통쾌함이 몰려와서 참으로 뿌듯했다.

공감역할극을 하고나서 이제 실전으로 서희의 외교담판 연극을 했다. 두번째였지만 더많은 고난이 있었다. 두 아이디어가 충돌해서 글을 쓰지 못하고 말싸움이 발생해버린 것이다. 하지만 그 고난과 역경을 이겨내고 소품까지 준비를 마치자 최종 리허설의 시간이 왔다. 리허설이 끝나고 선생님이 피드백을 주셨다. 말을 느리게 하라는 것과 대본에 없는 내용을 삭제하라는 말을 들었다. 그러고 진짜연극을 선보이자 이번연극의 반응은 성공적 이었다! 그때동안의 노력이 성공한 것이였다. 이렇게 연극 단원은 마무리됬다.

지금 소감을 적어보자면 연극을 하며 여러감정을 느꼈다. 마치 롤러코스터를 타는기분이였다. 만약 연극을 더 한다면 지금보다 더 잘해야겠다는 생각이 든다.

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국어에서 새로운 단원인 연극 단원을 들어갔다.

국어 시간에 연극요소를 배웠었다. 나는 연극이라고 하면 범위가 작을 것 같았는데 생각보다 엄청 많은 요소들이 있었다. 먼저 배우를 배우고 관객 , 극본을 배웠다 극본은 세가지로 해설 , 대사 , 지문 이 있었다 배우가 극본을 다 외우고 말하는게 대단하고 신기했다. 그리고 관객들고도 같이 반응을 해준다.

그 다음엔 여러가지 놀이 활동을 했다 첫번째로 어쩌구저쩌구 게임을 했는데 모둠원 끼리 나가서 말을 안하고 몸으로만 표현하는 놀이인데 이렇게 어려울 줄 몰랐다 생각보다. 너무 어려웠다. 그래도 다른모둠원꺼도 마추고 되게 재미있었다. 두번째로 막대기 게임을 했다 처음에는 얘들이 조금 다쳐 룰을 바꾸니 더 참여할 수 있는 얘들이 많아 재미있었고 막대기로 표현할 수 있는게 되게 많았다. 예를 들어 골프 , 야구 등등 표현하는 활동을 하니 더욱 이 단원이 재미있었다.

그리고 이제 공감 연할극을 했다 모둠끼리 하는건데 연습할때는 말이 술술 나왔는데 막상 나가니 좀 떨렸다. 그래도 잘한 것 같다.

이제 진짜 연극을 했다. 바로 서희의 외교담판 역할극이다. 먼저 미술시간에 소품을 만들었다 칼도 만들고 모자도 만들었다. 칼은 다른 친구가 거의 다 만든 것 같고 나는 서희 모자를 만들었는데 생각보다 테이프가 잘 안붙고 해서 힘들었지만 완성품은 나쁘지 않았다. 그리고 극본을 만들었는데 전에 배웠으니 더 쉽게 만들 수 있었다. 대사를 적는데 조금 갈등이 생기긴 했지만 완성했다. 그리고 다음 미술때는 가면을 만들었는데 서희와 소손녕 가면을 만들었다 생각 보다 그림그리는게 정말 어렵다 .. 하지만 결과물은 괜찮았다

이제 리허설 할 시간이였다. 우리 모둠은 처음에 좀 이상한 말과 극본에 없는 말을 했지만 수행평가때는 잘한 것 같았다. 그치만 너무 떨렸었다. 그리고 선생님의 피드백이 역할극을 만드는데 도움이 된 것 같다! 그리고 다른친구들도 정말 잘 하는 것 같다

연극 단원이 너무너무 재미있었고 다음에 기회가 된다면 또 해보고싶다.

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나는 학교에서 연극을 배웠다. 장인석
우리는 지난2주동안 연극에 대해 배웠다.
연극이 뭐였지? 라는 생각도 들었다.
하지만 선생님께서 굉장히 잘알려주셔서
이젠 연극을 마스터했다

첫번째로 연극의 요소부터 차근차근 배웠다. 연극의 요소는
3가지로 나뉜다
배우, 극본, 관객이다. 둘째 우리는 연극에
대한 놀이를했다. 바로 어쩌구저쩌구 게임이다.
게임 방법은 표정을 잘 나타내기의 한
게임이다. 말은 할수없고 표정, 몸짓으로만
관객에게 표현하면된다.
우리는 이걸실천해보기위해 공감역할극을
하였다. 바로 위에서 알려준 연극요소
3가지를참고 하여 연극을 하였다.
위에서 알려준 요소중 하나인 극본에 대해
더 자세히 배웠다. 바로 3가지로 나뉜다.
지문, 대사, 해설'으로 나뉜다.
우리는 연극을 하기위해 더욱 자세히 배웠고 그 결과 우린 극본,소품까지 직접 만들었다

너무 재밌고 신기한 경험이었다.

다음에도 연극을 하고싶다.

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먼저 첫번째로 연극의 요소를 배웠습니다. 처음에는 조금 어려웠지만 선생님께서 열심히,차근차근 알려주셔서 나중에는 금방 다 알수있게 되었습니다

연극요소를 익힌뒤 두번째로 여러가지 게임등 많은 활동을 통해 연극을 더 자세히 파고들었습니다. 게임을 통해 연기를 실감나게 체험해볼수있어 좋았습니다 이제 대본을 쓸 차례입니다. 하지만 은설이가 오지않아서 두명에서 쓰는데 힘이들었습니다.

마지막으로 연습을 거쳐 완성된 연극을 할 실전시간이였습니다. 저희는 최대한 열심히 하였다고 생각했지만 보완할 점이 생각보다 많았습니다. 그래도 최선을 다했고 뜻깊은 시간이였습니다.

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공부에서 인생으로 김현진 

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공부에서 인생으로 김현진 

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우리는 2주일 동안 연극을 배웠습니다.

우리는 연극을 배우기전 두가지 게임을 하였습니다.

첫째 어쩌구 저쩌구 게임 둘째 막대기 게임 을 하였습니다. 그리고 우리는 연극의 요소를 배웠습니다.

연극의 요소는

(관객) (해설)

연극------ (극본)-----(대사)

(배우) (지문)

[크게 3가지로 나타납니다. 관객, 극본, 배우가 바로 그것입니다. 관객은 연극을 감상하는 주체이며, 배우는 관객 앞에서 연기를 통해 연극을 선보이는 사람들입니다. 배우들은 즉흥적으로 연기를 하지 않습니다. 바로 극본을 바탕으로 연기를 진행합니다. 극본에는 배우들이 어떻게 연기를 해야하는지 아주 자세하게 기록되어 있습니다. 극본에 기록되어 있는 내용들을 크게 또 세 가지 요소로 분류할 수 있습니다. 첫째, 해설은 이야기의 전체적인 상황을 설명해 줍니다. 대사는, 배우가 어떻게 이야기해야 하는지, 구체적인 말을 나타냅니다. 마지막으로 지문은 배우가 이야기하는 말투, 표정, 행동 등을 괄호를 넣어 나타냅니다. 배우는 극본의 이 세 가지 요소를 바탕으로 연기를 합니다.]

으로 나타 냅니다.

우리가 연극을 처음 실습 한것은 사또가 돌장승을 재판하는 것을 역활극으로 해보았다 이번에는 잘끝났습니다.

그다음 공감 연극을 하였습니다 공감 연극은 친구들과 협력하여 빠르게 대본작성을 끝내었습니다.

마지막 서희의 외교담판은 친구들과 같이 대사를 짜고 연습을 하였습니다

그리고 우리는 소품을 만들었다 소품은 칼,칼집,모자,가면을 만들었다

하지만 대사를 짜고 연습할때도 말다툼들은 있었습니다 그래도 우리는 협력하여 잘 끝내고

잘 했던것 같습니다.

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연기는 힘들다:)

나는 연극이 많이힘들다는걸 알고있는데 몇번 더 해보니 힘들걸 좀 더알 것 같다.
하지만 하기전에 수많은 활동에 재미를 느끼고 참여한것 같다 하지만 다시 한번 더하기는 싫다. 극본부터 소품,연습 까지 나한테 너무힘들다. 한번 더 하기보다는 내가하고싶은걸 하고싶다.

나는 연극이 안맞다고 생각한다. 처음부터 끝 까지대사를 외운다던지 그런건 별로 안힘들데 연기하는게 나한테 힘들다 .물론 이때까지한 활동에 후회는 없다.
그래도 한번더 한다면 완벽하게 할수있을것 같다.

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재밌는 연극 - 권지호 

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재밌는 연극 - 권지호 

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나에게 연극은 재밌는 존재 였다. 연극은 세가지 요소로 나뉘어 진다. 바로 배우,극본,관객이다. 극본도 세가지로 나뉜다. 대사, 해설, 지문이 세가지이다. 배우는 연극을 이끌어가고,극본은 배우가 할 말이 적혀 있다. 마지막으로 관객은 연극을 시청한다.

그리고 우리는 세가지 요소를 배우고 연극을 하기 위해 활동들을 했다. 바로 어쩌구 저쩌구 게임, 막대기 게임을 하였다. 어느정도 연극을 배우니 선생님께서 서희의 외교 담판을 연극 한다고 해서 기뻤다. 왜나하면 서희는 내가 가장 존경하는 분이기 때문이다. 그래서 나는 열심히 소품을 만들고 대본을 짜고 외웠다. 그리고 가면 까지 만들었다.

가면을 쓰고 드디어 연극을 한다. 너무 기대되면서 긴장되었다. 그래도 애써 연극을 잘 끝냈다. 긴장했지만 선생님께서 감상평을 좋게 주셔서 감사했다.연극은 재밌는 것 같다.

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우리의 역할극

첫번째 로 연극의 삼요소는 배우,극복,관객이있었다.

그리고 극본에는 해설,지문,대사 가 있었다. 지문은배우가 하는 행동을 하지 알려준다.는것을알았다.

둘째 소품을 열심히만들었다. 세번째 서희 의외교담판의 대해극본을썼다. 내극본과 친구들극본이달라서 당황했다. 그래서 내극본을 고쳤다.

네번째로 역할극 연습을했다. 처음은 어렵고 버벅거렸다. 나중에 연습을많이에 내 대사을 외었다.

다섯번째 연극 가면을 열심히만들었고 역할극에 대헤 연습으로 리허설을했다 친구들 앞에세했지만 부끄럽고 재미있었다.

그리고오늘 최종 리허설을했다 우리한태는 부담됬지만 성공적으로해 기분이 좋았다. 기분은 너무재미있고 스릴넘쳐다.😊

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나는 연극단원에서 연극에 대해 배웠다.

먼저 나는 어쩌구 저쩌구 게임을 했다. 이게임은 감정을 말과 동작으로 어쩌구 저쩌구로만 표현할수있다. 정말 재밌었지만 감정을 행동으로 표현한다는 것은 정말 어렵구나 라고 생각했다.

두번째로 나는 연극의 요소 3가지를 배웠다. 다 한번쯤 들어본것들이었다. 그래서 그런지 지루했다.

마지막으로 나는 서희 연극을 했다. 처음에는 대본도 직접짜고 소품도 만들어야해서 힘들었는데 연극 해보니 정말 재밌었다. 다른 연극도 해보고 싶었다.

너무 재밌었고 흥미로웠다 연극에 대해 더 배우고 연극을 다음에도 하고싶다.

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재미있는 역할극- 김가은

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재미있는 역할극- 김가은

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국어에서는 새로운 단원인 연극단원에 들어갔다. 연극이라는 말은 말이들어 봤지만 해본적은 없어 궁금했었다. 연극을 해보기전 어쩌고 저쩌고라는 게임을 해봤다. 이 게임은 몸동작으로 표현을 하고, 말로는 어쩌고 저쩌고라고만 설명할 수 있는 게임이었다. 제시어를 보고 몸으로 표현하는 것은 어려웠다. 하지만 재미있는 게임이었다. 그 다음은 막대기 게임을 하였다. 막대기를 돌려 지목된 사람이 그 막대기를 잡고 티볼, 줄넘기등등을 몸으로 표현하는 게임이었다. 재미있던 몸동작도 많았다.

본격적으로 우리는 역할극을 하기위한 준비를 시작했다. 일단 극본을 위해 대사를 짰다. 다음은 역할극에 필요한 소품들을 만들었다.

끝난뒤 리허설을 했다. 마치고 선생님께서 피드백을 주셨다.

그리고 실전때는 더 긴장이 되었지만 무사히 잘할 수 있었었다. 다음에도 이런 역할극을 한다면 한 번더 해보고싶다.

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오늘 국어시간엔 연극 단원에 들어갔다 나는 연극은 재밌다는 생각을 하고 수업을 들었다

하지만 그 생각은 물거품이 되어버렸다 왜냐 모둠원 때문이였다

사건의 발단은 연극준비부터였다 우리 모둠은 내 모자를 만든답시고 나를 포박했다 나는 벗어나려 했지만 당연히 실패했다 한명도 아니고 몇명이 나를 잡았는데 어찌 도망칠수있겠나? 그렇게 겨우겨우 만들었지만 그것도 고생 끝 고생길 시작이었다 나는 인신공격을 귀에 피가나도록 듣기 시작했다 우리모둠 애들이 너머리가 왜이렇게 커?등 이런 소리가 내귀에 박혔다 내두개골은 내가 태었을때 머리가 땅에 박아서 그런건데 조금 속상했다

그래도 이제 연극 소품은 다 만들었으니 대본을 외우기 시작했다 그렇게 대본을 대충 외우고 말했다 대본을 들고 연극연습을 하니 혼자 외우는 것보다 더 잘 외워지는것 처럼 느껴졌다 그렇게 대본을 외우고 1차로 역할극 피드백을 받으러 갔다 첫번째 역할극 연습은 모두 잘한것 같았다 다만 나는 말을 조금 천천히 하라는 피드백을 얻었다 그래도 이렇게 어설픈 역할극을 좋게 봐주시니 감사했다

그렇게 이제 대본만 외우면 될줄 알았으나 아니었다 가면을 만들어야 되는것이다 그렇게 어찌저찌 만들고 인신공격 귀터지게 듣고 가면을 만들었다 보기엔 그럴싸하지만 써보면 내가봐도 이상했다 그래도 써지면 됬으니까 가면을 만들고 최종 리허설을 했다 그래도 이번 역할극은 꽤 그럴싸 했다

그렇게 나는 감상평을 들었다 선생님은 나보고 좀 나아졌다고 하셨다 아직은 좀 멀었지만 그래도 좋은 경험이였다 그리고 나는 역할극이 싫어졌다ㅠ

그렇게 거란의 1차침입, 서희의 외교담판 역할극이 끝이났다 나는 매우 뿌듯했다.

(역할극은 질색)

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우리는 서희를 주제로 외교담판을 했다.

처음에는 도대체 우리가 하는거랑 배우들이랑 왜 이렇게 차이가 나지?라고 생각했다.처음에는 극본,관객,해설 그런것 밖에 몰랐다. 하지만 국어를 배우니 왜 배우와 차이가 나는지 바로 알았다. 처음에는 연극에 대해 이해도가 떨어졌지만 어쩌구 저쩌구랑 막대 게임을 하면서 더 익숙해져 갔다. 그리고 내가 제일 인상 깊었던 공감 역할극을 했다. 나는 다른 모둠들이 하는것을 보고 배워서 뜻깊은 시간이었다. 우리는 대본 만들 때 원래 한명이 없는데 은설이가 여행을 가2명이 없어힘들었지만 꽤나 이은설 입장을 생각하며 잘 만들었다. 우리가 한 1시간?정도 맞춰보고 리허설을 했다. 피드백을 받고 더 열심히 연습했다.하지만 실전에서 내가 실수를 했다. 하지만 우린 3명치곤 잘했다고 환호를 받았다.

연극을 한건 너무 좋았던 거 같다.

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서희와 소손녕의 외교담판-강민성

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서희와 소손녕의 외교담판-강민성

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우린 서희와 소손녕의 외교담판을 주제로 역할극을 했다.

첫번째로 소지품을 만들었다. 칼,편지,모자 지도를만들었다. 역할극을 하기전 어쩌구 저쩌구 게임과 막대기 게임을 하였다. 막대기 게임에서 막대기가 날라가 누군가를 마추었다. 2개의 이게임이 둘다

재미있었다.

두번째로 돌장승이란 역할극을 하였다. 내용은 비단을 도둑 맞아

원님이 비단을 찾아주는 내용이다. 원님이 도둑을 찾아 내가 망나니가 되어 도둑에 목을 베었다.

그때가 아직도 생각난다.

세번째로 학교 강당에서 공연을 했다.

퀴즈,음악,풍선쇼,마술쇼,노래,댄스등을 보았다.

문화상품권 풍선을 가지지 못해 아쉬웠다.

네번째 마지막으로 오늘 역하극을 하였다.

떨리근했는데 막상하니 쉬워서 좋았다.

다음에도 또하면 좋을거 같다.

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국어시간에 연극단원에서 서희의 외교담판 역할극을했다.

난 연극은 별로 안좋아했는데 소품이랑 가면을 만들고 극본까지 써서 조금 재밌어진거같다

1학기땐 보고 그냥읽는것처럼했는데 이번에는 외우고 소품까지만들고 동선까지 해서 더 재밌고 그만큼 힘든 역할극이였고 인상깊은 역할극이였다

또, 어쩌구저쩌구게임,막대기게임을 했다

나중에 또하면 더 재밌고 진짜 연극인것처럼하고싶다

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연극단원을 배우기전,배우는과정,배운후,정민규

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연극단원을 배우기전,배우는과정,배운후,정민규

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나는연극을하는것을 지루하게 생각했다. 하지만연극단원을배우면서 연극에 약간의흥미를느끼게되었다.

연극단원에서는 연극에 3요소인 배우 ,극본 ,관객을 배웠다,연극에 3요소중 극본에 3요소인 해설, 지문, 대사도배웠다. 그리고 막대기를 이용해 여러가지를 표연하는 게임도 했고, 최종 연극인 [서희의 외교담판]을 준비하며 대문을짜고, 소품을만들기도 하는등 연극에 관한 여러활동를 했다.

연극단원을 배우기전에연극을할때 극본을 보고연기를했다 하지만연극단원을배우고 나니 극본을 보지 않고 대사를 말할수 있게되었다. 다음에 연극을 해도 잘할수 있을것이라는 자신감도 가지게되었다. 다음에는 더 잘할수있을것같다.

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(제대로 된 나의 첫 연극)

내가 처음연극 단원에 들어갔을땐

내가 연극을 왜 배워야하지? 라는 생각이 들었다

왜냐하면 너무 어려웠기 때문이다

하지만 선샌님이잘 알려주셔서 이젠 쉬워졌다

대본을 쓸때 아이디어가 안떠올랐지만 막상 다 쓰니 뿌듯했다

가면을 만들때 처음엔 이쁘게 만들고 싶었지만

생각보다 별로여서 내 자신에게 실망했다(?)

연습을 할때 동선이 안맞아서 걱정했는데

나중엔 맞아서 안심했다

리허설을 할때 우리 모둠이 제일 잘할꺼라고

생각했는데 다른모둠 친구들이 너무 잘해서 놀랐댜

최종 역활극을 할때엔 모자랑 가면을 다 쓰고 해야하는데 모자를 너무 크게 만들어서 모자가 흘려네렸다

하지만 내 인생 첫 제데로 된 역활극을 해보아서 재미있었댜ㅑㅑㅑㅑ

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연극의 처음부터 끝까지-윤정후

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연극의 처음부터 끝까지-윤정후

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나는 이번 2주간 국어에서 연극 단원에 들어갔다.

처음에는 돌장승 재판을 봤다 이 영상을보고 연극에 대한 흥미를 느꼈다. 그리고 나서 이 돌장승 재판의 한 장면을 연극 한다는걸 들었다. 그래서 나는 가장 쉬운 마을 주민을 했다. 우리모둠은 아주 순조롭게 넘어갔다. 하지만 고비는 지금부터 였다......

며칠뒤 선생님의 말씀이 있으셨다. 바로 수행평가로 사회수업에서 배운 서희의 외교담판을 한다는것이였다. 이 연극은 정말 긴장됬다. 왜냐면 외울것도 많고 특히 수행평가였기 때문이다. 처음으로 극본을 만들었다. 극본은 거의 나랑 이수진이랑만했다. 극본이 끝난 후 연극을 위해 여러가지 소품을 만들었다. 처음에는 간단한 칼,모자를 만들었다면 외교 담판을 하기 하루전에는 가면을 만들어 디테일을 추가했다. 외교담판 했는데 아주 성공적으로 마무리했다 다음에도 하면 좋겠다.

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1년동안 연극에 대한것을 배웠다. 처음 배웠을 때는 조금 했갈렸지만 계속 수업을 들으니 다 외우고 있었다. 그리고 다양한 게임도 했는데 어쩌구 저쩌구 게임,막대기 게임을 했다게임을 하면서 하니 이해가 더 잘가는것 같았다. 미술시간에 연극을 위한 소품도 만들었다. 모자,칼,가면 등등을 만들었는데 학교에 안와서 대본을 쓰지 못한게 아쉬웠다. 그리고 모둠원과 함께 연습도 하고 대본도 외웠다 떨리는 리허설도 하고 연습을 많이 했다 그런데 진짜 할 때는 너무 떨려서 잘 못한것 같다 다음에 또 기회가 있다면 더 잘하고 싶다 그래도 함께 연습하고 발표하니 너무 재미있었다💗

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< 내 인생 첫 연극... >

국어 수업 때 연극을 배우게 되었다.

먼저 연극의 요소를 배우고, 돌장승 연극을 했다. 솔직히 연극이 어떤건지 몰랐지만 재미는 있었다. 연극을 더 배우고 서희의 외교담판 연극을 준비했당. 가장 먼저 극본을 짰다. 극본은 그냥 대사만 있는게 아니라 지문, 해설도 있어야 한다고 해서 쓰는데 좀 힘들었다. 하지만 모둠원 친구들과 같이 쓰니까 극본을 다 쓸수 있었다. 다음으로 연극의 소품을 만들었다. 나는 내가 맡은 역할과 비슷하게 하고 싶었는데 생각처럼 안돼서 아쉬웠다ㅠㅠ. 그 후엔 본격적으로 연습을 했다. 연습하는데 많이 부끄러웠지만 참고 열심히 했다. 친구들도 연극에 몰입해서 열심히 해줘서 고마웠다!

드디어 실전의 날이 왔다. 나와 모둠친구들 모두 대사를 외워서 했다. 우리 모둠은 아주 잘했다. 근데 연습 때 보다 아주 조오오오오오오오오오오금 부족한 것 같아서 아쉬웠다. 그래도 너무 잘했다!!

연극 단원을 다 배우니 연극의 3요소 등등 연극에 대해 잘 알게 되었다. 서희의 외교담판 연극도 칭구들이 열심히 해서 고마웠다. 이번 연극이 나에게 아주 좋은 추억으로 남을 것 같다!!🩷🩷💖💖

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제목:연극

나는 연극을 좋아하는 편이다. 연극은 쉬울줄 알았는데 생각 보다 어려웠다

일단 연극의 대해 배우고 연극을 해보았는데 해볼만

했다. 그다음은 게임을 했는데 어쩌구저쩌구 게임, 막대기 게임을 했는데 어쩌구저쩌구 게임이 기억에 남았다. 그리고 서희 외교담판을 했다. 소품을 만들고 대본을 만들었다. 대본은 아라가 캐리하였다. 가면을 만들때는 규리와 아라가 캐리했다. 서희 외교담판 연극을 했다.

연극이 끝나고 뿌듯하고 기분이 좋았다. 다시 해보고 싶다.

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연극 단원에서 서희 외교담판을 하였다.

처음에는 긴장 되었다.

서희외교담판을 하기전에 연극3요소를 배웠다.

배우•극본•관객으로 배우고 극본3요소를 배웠다.

대사•지문•해설 배우고 서희 외교담판을 하기전에뚝딱이 연극을 하였다.

모둠원들과 역할을 나누고 연습을했다.

뚝딱이 연극을 마친뒤 서희외교담판을 해야했다.

서희외교담판도 역할을 나누고 계속 연습을하고 소품도 만들었다.

소품만들때 웃기고 재미있었다.

발표를 하고나서 다른모둠들의 발표를 듣고나니 재밌었다.

연극 끝난뒤 기분이 좋고 뿌듯했다.연극은 재밌다

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연극을 하기 위한 과정 - 서준

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연극을 하기 위한 과정 - 서준

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2주동안 열심히 연극 단원을 해보았다 연극의 3요소는 관객 배우 극본이 있는데 관객은 연극을 보는 즉 관람 하는 사람이고 배우는 관객 앞에서 연극을 하는 사람 즉 연극을 이끌어나가는 사람이라는 걸 극본은 배우는 이 장면이 어떻게 표현 해야하는지 알려주는 역할인지 알았다

그리고 우리는 서희와 소손녕의 외교 담판을 역할극으로 하기로 했다

모둠원 끼리 대사 고르기 동선 짜기 소품 만들기 중에서 가장 어려웠던거는 대사 만들기 라고 생각 한다.

이유는 대사를 정할때 많이 다듬었어야 했고 여러가지의 의견도 있어서 대사를 고르는데 문제가 있었고 앞에서 나올때는 대본없이 말해야해서 좀 당황스러웠다 대본을 몇번이나 읽었고 첫번째 리허설을 했는데 문제점은 대사를 외우고 목소리를 크게 하면 되었다.

그렇게 두번째 리허설은 이상한 장면도 있었지만 성공적으로 했고 그렇게 소품을 만들었는데 가면.모자.검이 있었는데 그중에서도 검이 문제 였다

검은 종이 재질 이여서 검집에서 뽑았을때 구겨저서 검이 한방향으로 휘었어서 결국 검집에 넣고 연극을 할수 밖에 없었고 그렇게 연극을 끝났다.

그밖에도 어쩌구저쩌구 게임 막대기 게임도 다 재미있었다 그렇게 연극을 마무리 했다 정말 재미있었는 단원이였다