# data[].attributes.headline
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.subject
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.body
1 คน = 1 คอลัมน์

*** บางสัปดาห์ที่มีผู้นำมากกว่า 1 คน จะต้องมีคอลัมน์และแผนงานเดี่ยวเป็นของตัวเอง หากเขียนรวมกันมาและมีรายละเอียดเหมือนกัน จะไม่ได้รับการประเมินชิ้นงาน ***

# data[].attributes.headline
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.subject
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.body
1 คน = 1 คอลัมน์

*** บางสัปดาห์ที่มีผู้นำมากกว่า 1 คน จะต้องมีคอลัมน์และแผนงานเดี่ยวเป็นของตัวเอง หากเขียนรวมกันมาและมีรายละเอียดเหมือนกัน จะไม่ได้รับการประเมินชิ้นงาน ***

# data[].attributes.headline
ข้อควรระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว

# data[].attributes.subject
ข้อควรระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว

# data[].attributes.body
1 คน = 1 คอลัมน์

*** บางสัปดาห์ที่มีผู้นำมากกว่า 1 คน จะต้องมีคอลัมน์และแผนงานเดี่ยวเป็นของตัวเอง หากเขียนรวมกันมาและมีรายละเอียดเหมือนกัน จะไม่ได้รับการประเมินชิ้นงาน ***

# data[].attributes.headline
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.subject
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.body
1 คน = 1 คอลัมน์

*** บางสัปดาห์ที่มีผู้นำมากกว่า 1 คน จะต้องมีคอลัมน์และแผนงานเดี่ยวเป็นของตัวเอง หากเขียนรวมกันมาและมีรายละเอียดเหมือนกัน จะไม่ได้รับการประเมินชิ้นงาน ***

# data[].attributes.headline
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.subject
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.body
1 คน = 1 คอลัมน์

*** บางสัปดาห์ที่มีผู้นำมากกว่า 1 คน จะต้องมีคอลัมน์และแผนงานเดี่ยวเป็นของตัวเอง หากเขียนรวมกันมาและมีรายละเอียดเหมือนกัน จะไม่ได้รับการประเมินชิ้นงาน ***

# data[].attributes.body
หมูกรอบหมด

# data[].attributes.body
Idea 2 - 63130500082 ปิยะมน สุดดี (ตอง)

# data[].attributes.body
Idea 3 -(IT) 63130500096 มนัสสินี เวชวิฐาน (ใบเฟิร์น)

# data[].attributes.body
Idea 4 - (IT) 63130500105 วารีวัล พงศ์พันธ์ชัยกุล (โอปอ)

# data[].attributes.body
Idea 5- (IT) 63130500120 สิริวัฒก์ ใจยั่งยืน (อ่อม)

# data[].attributes.body
Idea 1 - (IT) 63130500038 ดวงกมล เจริญวัฒนมงคล (ดรีม)

# data[].attributes.body
Idea 6 - (CPE) 64070501005 คีตะวัน ลิ่มอรุณ (วิน)

# data[].attributes.body
Idea 7 - (CPE) 64070501007 จักรพันธ์ ปาทาน (โด้)

# data[].attributes.body
Idea 8 - (CPE) 64070501018 ณัฐชา สูหา (เจน่า)

# data[].attributes.body
Idea 9 - (CPE) 64070501030 ปาริฉัตร เศียรอินทร์ (วุ้น)

# data[].attributes.body
Idea 10 - (CPE) 64070501070 นันต์ณพัชร อินทรสิงห์ (แนน)

# data[].attributes.headline
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 1

# data[].attributes.subject
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 1

# data[].attributes.headline
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.subject
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.headline
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.subject
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.body
S = สามารถควบคุมเวลา และประสิทธิภาพในการทำงานในแต่ละคลาส หรืองานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จ

M = การสอบถามความถนัด และมอบหมายงานตามความถนัดของเพื่อนภายในทีม

T = ตลอดภาคเรียนที่ 2/2566

S = สามารถอำนวยความสะดวกในการประชุม และดูแลให้การประชุมเป็นไปด้วยดี

M = กำหนดหัวข้อ ขอบเขตของเรื่องในการประชุม ดำเนินการให้เพื่อนในทีมแสดงความคิดเห็น และจดบันทึกประเด็นในการประชุม

T = ตลอดภาคเรียนที่ 2/2566

S = ใน week 4 สามารถดำเนินการกำหนดข้อตกลงร่วมกันของสมาชิกภายในทีม

M = เพื่อนทุกคนภายในทีมมีมติเป็นเอกฉันท์ในการยอมรับข้อตกลงที่ต้องการกำหนด

T = week 4 ของการเรียน แต่ข้อตกลงจะใช้ร่วมกันตลอดภาคเรียน

# data[].attributes.headline
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.subject
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.body
จุดเด่น

1. การบริหารจัดการเวลา

2. กล้าแสดงความคิดเห็น

3. มีความรับผิดชอบ ทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จทันเวลา และเป็นระเบียบ

จุดอ่อน

1. ชอบให้งานเสร็จไวจนลืมใส่ใจรายละเอียด

2. ขาดความยื่นหยุ่นในบางครั้ง

3. ความเข้มงวดเรื่องเวลา

# data[].attributes.headline
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.subject
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.body
วางแผนแนวทาง/กิจกรรม หรือกลยุทธ์การพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ โดยเขียนให้เห็นถึง

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

โดยจัดเรียงตามหัวข้องานที่ต้องทำ หรือจัดเรียงงานตาม Timeline ที่เกิดขึ้นได้ ระบุระยะเวลาหรือช่วงเวลาที่วางแผนจะลงมือทำ เช่น

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

1. ทำความเข้าใจเกี่ยวกับงานที่ต้องทำในวีคนั้น

2. วางแผนการจัดการเวลาสำหรับแต่ละส่วนงาน

3. เตรียมอุปกรณ์ที่ใช้ในการทำงานในเรียบร้อย

4. เตรียมเนื้อหาที่ต้องชี้แจงให้เพื่อนในทีมทราบ

5. เตรียมตัวในการตอบข้อสงสัยขอเพื่อนในทีม

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

1. มอบหมายให้เพื่อนในทีมทำความเข้าใจบทเรียน และชิ้นงานมาล่วงหน้า

2. มอบถามหน้าที่รับผิดชอบในส่วนงานตามความเหมาะสมของแต่ละบุคคล แต่ต้องสอบถามถึงความต้องการและความสมัครใจของเพื่อนในทีม

3. ชี้แจงเวลาในการทำงานแต่ละชิ้นงาน และคอยควบคุมให้งานเสร็จตามกำหนดเวลา

# data[].attributes.body
อธิบาย

สิ่งที่ได้ทำจริงในการนำทีม เป็นไปตามที่วางแผนไว้ทั้งหมดหรือไม่

ทีมทำได้ตามแผนที่วางไว้ คือ ทุกคนได้มีส่วนร่วมและทำตามความถนัดของตนเอง และควบคุมให้เสร็จภายในเวลา โดยสมาชิกทำการเล่นเกมในข้อที่ตัวเองได้รับมอบหมายให้สำเร็จ และเสร็จทันเวลา

หากไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ มีวิธีการปรับเปลี่ยนหรือแก้ไขปัญหาอย่างไร

สิ่งที่ไม่เป็นไปตามแผน คือ บางข้อต้องใช้คนทำมากกว่า 1 คน จึงต้องทำการถามความสะดวก และข้อความร่วมมือ แต่ก็ได้รับการตอบสนองจากสมาชิกภายในทีมที่สามารถทำได้อย่างทันทีทันใด จึงทำข้อนั้นได้สำเร็จ

ผลที่เกิดขึ้นจากการนำทีม

ทุกคนภายในทีมให้ความร่วมมือในการเล่นเกม และตั้งข้อตกลงร่วมกันในการทำงาน ทำให้ทีมสามารถคว้าคะแนนสูงสุดในการเล่นเกม และเสร็จทันเวลา

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาตนเอง (I)

การเล่นเกมครั้งนี้ได้พัฒนาทักษะการวางแผนและการสื่อสารให้ทีมสามารถบรรลุเป้าหมายที่วางไว้ได้ให้สำเร็จ และสิ่งสำคัญที่ทำให้สามารถนำทีมได้ดีที่การที่สมาชิกในทีมมีการตอบสนองและเสนอความคิดเห็นของตนเอง ในช่วงแรกมีความรู้สึกกังวลเนื่องจากเป็นคนแรกในการนำทีม และทำงานกับคนที่ยังไม่คุ้นเคย แต่พี่ ๆ และเพื่อนภายในทีมได้ให้ความร่วมมือรวมถึง emotion support ทำให้ทีมสามารถทำภารกิจได้อย่างราบรื่น ส่วนที่ต้องการพัฒนาเพิ่มขึ้น คือ การลำดับการพูด และการตัดสินใจให้รวดเร็วแต่ต้องละเอียดมากขึ้น

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาทีม (WE)

เพื่อนในทีมทำหน้าที่และมีความรับผิดชอบในส่วนที่ได้มอบหมายได้สำเร็จลุล่วง เพื่อนในทีมบางคนมีการเสนอความเห็นของตนเอง คือ การเสนอให้มีการแบ่งข้อในการเล่นเกมเพื่อความรวดเร็ว เพื่อนบางคนมีการมีการเสนอสิ่งที่ตนเองถนัด และสามารถทำได้ในสภาวะที่จำกัด และมีเพื่อนบางคนไม่นิ่งดูดายเมื่อทำในส่วนของตัวเองสำเร็จแล้ว จึงมาช่วยในข้อที่ให้เวลาในการทำ เนื่องด้วยเวลาที่มีจำกัด เพื่อให้เสร็จทันเวลาและทีมสามารถบรรลุเป้าหมายได้ และมีส่วนที่เกิดเหตุการณ์ไม่คาดคิดจากการวางแผนไว้ แต่สมาชิกภายในทีมก็สามารถตอบสนองได้อย่างทันที ส่วนที่จะเพิ่มเติมเพื่อให้ทีมมีประสิทธิภาพมากขึ้น คือ การที่อยากให้เพื่อนบางคนช่วยแสดงความคิดเห็นเพิ่มมากขึ้นอีกนิดจากเดิมที่เสนออยู่แล้ว การที่ทีมจะบรรลุเป้าหมายได้คนในทีมต้องให้ความร่วมมือกัน

# data[].attributes.headline
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.subject
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.body
เพื่อนในทีมทุกคน ร่วมกันแสดงความคิดเห็นต่อการทำงานของผู้นำทีม ให้พิมพ์แสดงความเห็นในคอมเม้นต่อจากโพส โดยแสดงความเห็นในกรอบ 2 ข้อนี้ (Sandwich Feedback)

1. เพื่อนทำอะไรได้ดี จุดเด่นของเพื่อนในการเป็นผู้นำของทีม

2. ส่วนใดที่เพื่อนต้องเพิ่มเติม หรือ ลดลง ในการเป็นผู้นำของทีม

# data[].attributes.headline
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 2

# data[].attributes.subject
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 2

# data[].attributes.attachment_link.title
LINE_ALBUM_แปะรูปตัวเองง_๒๔๐๒๐๙_1

# data[].attributes.headline
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.subject
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.attachment_link.title
63130500096_worksheet_Leader as a Role Model

# data[].attributes.headline
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.subject
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.body
S = สามารถทำกิจกรรม/งาน ภายในคาบให้สำเร็จตามที่ได้รับมอบหมาย

M = ให้เพื่อนในทีมร่วมกันออกความเห็น ตัดสินใจ และร่วมกันทำงานร่วมกัน

T = ตลอดภาคเรียน 2/2566

# data[].attributes.headline
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.subject
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.body
จุดเด่น

1. ตรงต่อเวลา

2. ทำงานเสร็จไว

3. รับฟังความคิดเห็นคนอื่นเสมอ

จุดอ่อน

1. ขาดความมั่นใจในตัวเอง

2. ไม่กล้าแสดงออก

3. ไม่รอบคอบ

# data[].attributes.headline
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.subject
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.body
วางแผนแนวทาง/กิจกรรม หรือกลยุทธ์การพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ โดยเขียนให้เห็นถึง

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

โดยจัดเรียงตามหัวข้องานที่ต้องทำ หรือจัดเรียงงานตาม Timeline ที่เกิดขึ้นได้ ระบุระยะเวลาหรือช่วงเวลาที่วางแผนจะลงมือทำ เช่น

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

1. ทำความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาที่จะเรียนล่วงหน้า

2. ทำความเข้าใจเกี่ยวกับงานที่จะต้องทำภายในคลาส

3. วางแผนจัดการเวลาล่วงหน้า

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

1. สอบถามความถนัดของคนในทีม

2. ให้คนในทีมมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น

3. ให้คนในทีมมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ

# data[].attributes.body
อธิบาย

สิ่งที่ได้ทำจริงในการนำทีม เป็นไปตามที่วางแผนไว้ทั้งหมดหรือไม่

ในการนำทีมเป็นไปตามที่วางแผนไว้ทีมทำตามแผนที่ได้วางไว้ เพื่อนทุกคนมีส่วนร่วมในการนำเสนอไอเดียของตัวเองและเพื่อนทุกคนให้ความร่วมมือในการแสดงความคิดเห็นและตัดสินใจเป็นอย่างดี

หากไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ มีวิธีการปรับเปลี่ยนหรือแก้ไขปัญหาอย่างไร

หากแผนที่วางไว้ไม่เป็นไปตามที่วางไว้ สิ่งที่จะทำคือจะตัดเป้าหมายบางส่วนทิ้ง โดยเลือกที่จะไม่ทำบางแผนและอาจจะต้องจัดเรียงแผนตามความจำเป็นหรือความสำคัญใหม่ ซึ่งจะเลือกแผนที่มีความสำคัญหรือชัดเจนน้อยที่สุดออกไปก่อน

ผลที่เกิดขึ้นจากการนำทีม

ทุกคนภายในทีมเลือกหัวข้อโปรเจคด้วยวิธีที่เป็นประชาธิปไตย ทุกคนให้การยอมรับกับผลที่ออกมา อีกทั้งยังสามารถกำหนด vision, mission, organization goal ได้สำเร็จภายในคาบ

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาตนเอง (I)

ได้พัฒนาทักษะการสื่อสารและการทำงานร่วมกันเป็นทีม จากการสื่อสารกับคนในทีมสามารถทำให้ทุกคนในทีมมีความเห็นไปในทางเดียวกันและรู้สึกว่าสิ่งที่เราได้ทำนั้นไปในทิศทางเดียวกันจากการกำหนด vision, mission, organization goal จากกิจกรรมนี้เห็นได้ว่าทุกคนในทีมมีความเข้าใจตรงกัน และสามารถกำหนดสิ่งเหล่านี้ได้ทันภายในเวลาที่กำหนด

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาทีม (WE)

เพื่อนในทีมกล้าที่จะแสดงความคิดเห็นของตัวเองจากการที่ให้แสดงความคิดเห็นในการเลือกหัวข้อโปรเจคและไอเดียธุรกิจ อีกทั้งยังร่วมกันทำในส่วนของการกำหนด vision, mission, organization goal จากกิจกรรมทั้ง 2 กิจกรรมใน week นี้เพื่อน ๆ ทุกคนล้วนมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็นของตัวเองทั้งหมด

# data[].attributes.headline
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.subject
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.body
เพื่อนในทีมทุกคน ร่วมกันแสดงความคิดเห็นต่อการทำงานของผู้นำทีม ให้พิมพ์แสดงความเห็นในคอมเม้นต่อจากโพส โดยแสดงความเห็นในกรอบ 2 ข้อนี้ (Sandwich Feedback)

1. เพื่อนทำอะไรได้ดี จุดเด่นของเพื่อนในการเป็นผู้นำของทีม

2. ส่วนใดที่เพื่อนต้องเพิ่มเติม หรือ ลดลง ในการเป็นผู้นำของทีม

# data[].attributes.body
ทำผ่านใบงานใน LEB2 และส่งก่อนวันอาทิตย์ เวลา 23.59 น. ในสัปดาห์ที่ตัวเองเป็นผู้นำเท่านั้น

# data[].attributes.body
ทำผ่านใบงานใน LEB2 และส่งก่อนวันอาทิตย์ เวลา 23.59 น. ในสัปดาห์ที่ตัวเองเป็นผู้นำเท่านั้น

# data[].attributes.headline
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.subject
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.body
1 คน = 1 คอลัมน์

*** บางสัปดาห์ที่มีผู้นำมากกว่า 1 คน จะต้องมีคอลัมน์และแผนงานเดี่ยวเป็นของตัวเอง หากเขียนรวมกันมาและมีรายละเอียดเหมือนกัน จะไม่ได้รับการประเมินชิ้นงาน ***

# data[].attributes.headline
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 6

# data[].attributes.subject
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 6

# data[].attributes.headline
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.subject
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.headline
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.subject
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.body
S = รับฟังความเห็นของคนใรทีมทุกคนให้มีเป้าหมายร่วมกัน และสามารถร่วมแรงร่วมใจกันทำงานได้อย่างราบรื่น

M = บรรยากาศภาพรวมในการทำงาน มีผลงานส่งมอบอย่างถูกต้อง สำเร็จด้วยความเข้าใจในเนื้อวงานที่ตรงกัน และตรงต่อเวลา

T = ตลอดปีเทอมการศึกษา 2/2566

# data[].attributes.headline
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.subject
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.body
จุดเด่น

1. สามารถสื่อสารกับเพื่อนร่วมทีมได้ เปิดประเด็นเพื่อทำงานร่วมกัน

2. กล้าพูดในสิ่งที่ถูกและไม่ถูกต้อง

3. ตรงต่อเวลาในการส่งงาน

จุดอ่อน

1. สมาธิสั้น อาจจะต้อง focus มากขึ้น

2. อาจจะขี้ลืมบางเวลา

3. เห็นอกเห็นใจเกิดเหตุ

# data[].attributes.headline
Project Worksheet 1-7 link: google sheet

# data[].attributes.subject
Project Worksheet 1-7 link: google sheet

# data[].attributes.attachment_link.title
Sec8 -G5 บ้านหมูกรอบหมด

# data[].attributes.headline
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 8

# data[].attributes.subject
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 8

# data[].attributes.body
63130500105 (IT) นางสาว วารีวัล พงศ์พันธ์ชัยกุล

# data[].attributes.headline
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.subject
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.headline
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.subject
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.body
S = ทุกคนภายในทีมรักใครปรองดอง ร่วมแรงร่วมใจในการทำงาน ทำให้ผลงานออกมาดีที่สุด

M = ก่อนจะส่งมอบงานต้องมีการตรวจสอบงานก่อนเสมอว่า งานที่จะส่งมอบนั้นถูกต้อง ต้องมีความถูกต้องทั้งหมดในตัวของงาน และมีเวลาส่งงานต้องส่งงานตามกำหนด(ตรงต่อเวลา)

T = ตลอดภาคเรียนที่ 2/2566

# data[].attributes.headline
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.subject
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.body
จุดเด่น

1. ตรงต่อเวลา

2. สามารถตัดสินใจอะไรได้ค่อนข้างเร็วในเวลาฉุกเฉิน

3. รับฟังความคิดเห็นของทุกคนภายในทีม

จุดอ่อน

1. เป็นคนขี้กังวลมากจนเกินไป

2. ขาดความมั่นใจในตัวเอง ไม่ค่อยเชื่อมั่นในตัวเองว่า ตัวเองจะทำได้

3. บางทีอาจจะตึงเครียดมากเกินไป

# data[].attributes.headline
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 5

# data[].attributes.subject
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 5

# data[].attributes.headline
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.subject
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.body
วางแผนแนวทาง/กิจกรรม หรือกลยุทธ์การพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ โดยเขียนให้เห็นถึง

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

โดยจัดเรียงตามหัวข้องานที่ต้องทำ หรือจัดเรียงงานตาม Timeline ที่เกิดขึ้นได้ ระบุระยะเวลาหรือช่วงเวลาที่วางแผนจะลงมือทำ เช่น

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

เข้าใจในเนื้องานที่ต้องทำอย่างแท้จริง เพื่อที่จะสามารถนำไปอธิบายกับเพื่อน ๆ ในทีมได้

กำหนดกรอบเวลาในการทำงาน

แบ่งงานเป็นส่วน ๆ เตรียมเพื่อมอบหมายงานให้เพื่อนในทีม

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

เข้าใจเนื้องานให้ตรงกัน และเห็นถึงภาพผลงานที่ตรงกัน

มีกรอบเวลา และช่วยกันทำให้สำเร็จตามเวลาที่กำหนด

หากมีปัญหาให้แจ้งและร่วมกันแก้ปัญหา อย่าเก็บไว้แก้ปัญหาคนเดียว เพราะอาจส่งผลต่อประสิทธิภาพในการทำงานของทีม

# data[].attributes.headline
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.subject
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.headline
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.subject
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.body
1 คน = 1 คอลัมน์

*** บางสัปดาห์ที่มีผู้นำมากกว่า 1 คน จะต้องมีคอลัมน์และแผนงานเดี่ยวเป็นของตัวเอง หากเขียนรวมกันมาและมีรายละเอียดเหมือนกัน จะไม่ได้รับการประเมินชิ้นงาน ***

# data[].attributes.headline
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 7

# data[].attributes.subject
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 7

# data[].attributes.headline
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.subject
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.headline
ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.subject
ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.body
S = สามารถวางแผน จัดการเวลาและทำงาน ได้ตรงเวลาและมีประสิทธิภาพมากที่สุด

M = รับฟังเพื่อนๆในกลุ่ม ในปัญหาที่พบเจอ ให้ทุกคนในกลุ่มได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับงาน

T = ตลอดภาคเรียน 2/2566

# data[].attributes.headline
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.subject
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.body
จุดเด่น

1. สามารถทำงานได้กับทุกคน

2. รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

3. มีความคิดสร้างสรรค์ในการทำคิดออกแแบบงาน

จุดอ่อน

1. ขี้ลืม

2. ไม่กล้าตัดสินใจ

3. ไม่รอบคอบ

# data[].attributes.headline
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.subject
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.body
วางแผนแนวทาง/กิจกรรม หรือกลยุทธ์การพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ โดยเขียนให้เห็นถึง

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

ศึกษาเนื้อหาของงานหรือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับงานมาก่อนที่จะลงมือทำงานจริง

วางแผนงานว่า มีสิ่งไหนที่ต้องทำ แตก task ของงานออกมาเป็นส่วนๆ เพื่อที่ให้เพื่อนๆภายในทีมนั้นหยิบงานออกมาทำได้

วางแผนเวลาการทำงาน กำหนด Deadline อย่างชัดเจน

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

อธิบายให้เพื่อนร่วมทีมได้ฟัง เพื่อให้เข้าใจเนื้อหางานตรงกันหมดทุกคน

แจกงานจากที่เราแบ่ง task ไว้ให้เพื่อนภายในทีมสามารถเลือกได้ว่าตนอยากทำงานส่วนไหน ไม่มีการบังคับกัน

แจ้งกำหนดเวลาว่า Deadline หมดวันไหน กรอบเวลาของงานชิ้นนี้ได้ถึงเมื่อไหร่

แจ้งช่องทางการติดต่อของตนเอง เผื่อต้องการสอบถาม หรือ สิ่งที่ไม่เข้าใจ

# data[].attributes.body
อธิบาย

สิ่งที่ได้ทำจริงในการนำทีม เป็นไปตามที่วางแผนไว้ทั้งหมดหรือไม่

หากไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ มีวิธีการปรับเปลี่ยนหรือแก้ไขปัญหาอย่างไร

ผลที่เกิดขึ้นจากการนำทีม

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาตนเอง (I)

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาทีม (WE)

# data[].attributes.headline
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.subject
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.body
เพื่อนในทีมทุกคน ร่วมกันแสดงความคิดเห็นต่อการทำงานของผู้นำทีม ให้พิมพ์แสดงความเห็นในคอมเม้นต่อจากโพส โดยแสดงความเห็นในกรอบ 2 ข้อนี้ (Sandwich Feedback)

1. เพื่อนทำอะไรได้ดี จุดเด่นของเพื่อนในการเป็นผู้นำของทีม

2. ส่วนใดที่เพื่อนต้องเพิ่มเติม หรือ ลดลง ในการเป็นผู้นำของทีม

# data[].attributes.headline
3.วางแผนแนวทาง/กิจกรรม หรือกลยุทธ์การพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ โดยเขียนให้เห็นถึง

# data[].attributes.subject
3.วางแผนแนวทาง/กิจกรรม หรือกลยุทธ์การพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ โดยเขียนให้เห็นถึง

# data[].attributes.body
วางแผนแนวทาง/กิจกรรม หรือกลยุทธ์การพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ โดยเขียนให้เห็นถึง

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

โดยจัดเรียงตามหัวข้องานที่ต้องทำ หรือจัดเรียงงานตาม Timeline ที่เกิดขึ้นได้ ระบุระยะเวลาหรือช่วงเวลาที่วางแผนจะลงมือทำ เช่น

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

1. ทำความเข้าใจเกี่ยวกับงานและเป้าหมายของทีม

2. จัดเตรียมเนื้อหาเพื่อนำไปเสนอให้คนในทีม

3. จัดทำงานในส่วนที่ตัวเองรับผิดชอบให้เรียบร้อย ถ้าคนในทีมติดปัญหาทำให้สามารถเข้าช่วยเหลือได้ทันที

4. สามารถอธิบายงานในส่วนที่ตัวเองรับผิดชอบให้คนในทีมได้รับทราบ และถ้ามีปัญหาหรือข้อสงสัยสามารถให้คำตอบได้

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

1. สร้างความสัมพันธ์ที่ดีภายในทีม มีกิจกรรมที่ทำร่วมกัน

2. ส่งเสริมการทำงานเป็นทีม โดยให้การสนับสนุนและการช่วยเหลือต่อสมาชิกในทีม ทั้งในเรื่องของการฝึกอบรมและการพัฒนาทักษะ การแก้ไขปัญหา และการสร้างนวัตกรรมใหม่ ๆ

3. สร้างความเข้าใจและความรับผิดชอบร่วมกันในทีม โดยการแบ่งปันสิ่งที่ต้องการและความต้องการของทีม และการสร้างโอกาสให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการตัดสินใจและการแก้ไขปัญหา

# data[].attributes.body
อธิบาย

สิ่งที่ได้ทำจริงในการนำทีม เป็นไปตามที่วางแผนไว้ทั้งหมดหรือไม่

หากไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ มีวิธีการปรับเปลี่ยนหรือแก้ไขปัญหาอย่างไร

ผลที่เกิดขึ้นจากการนำทีม

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาตนเอง (I)

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาทีม (WE)

# data[].attributes.headline
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.subject
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.body
เพื่อนในทีมทุกคน ร่วมกันแสดงความคิดเห็นต่อการทำงานของผู้นำทีม ให้พิมพ์แสดงความเห็นในคอมเม้นต่อจากโพส โดยแสดงความเห็นในกรอบ 2 ข้อนี้ (Sandwich Feedback)

1. เพื่อนทำอะไรได้ดี จุดเด่นของเพื่อนในการเป็นผู้นำของทีม

2. ส่วนใดที่เพื่อนต้องเพิ่มเติม หรือ ลดลง ในการเป็นผู้นำของทีม

# data[].attributes.headline
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.subject
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.body
1 คน = 1 คอลัมน์

*** บางสัปดาห์ที่มีผู้นำมากกว่า 1 คน จะต้องมีคอลัมน์และแผนงานเดี่ยวเป็นของตัวเอง หากเขียนรวมกันมาและมีรายละเอียดเหมือนกัน จะไม่ได้รับการประเมินชิ้นงาน ***

# data[].attributes.headline
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 4

# data[].attributes.subject
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 4

# data[].attributes.headline
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.subject
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.headline
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.subject
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.body
จุดเด่น

1. รับฟังความคิดเห็นของทุกคนภายในทีม

2. สามารถตัดสินใจได้ดีในเวลาฉุกเฉิน

3. รับผิดชอบงานได้ดี

จุดอ่อน

1. ขาดความมั่นใจในตัวเอง เเละขาดความสื่อสารในบางครั้ง

2. อาจจะขี้ลืมบ้างในบางครั้ง

3. บางครั้งอาจจะตัดสินใจเองโดยไม่ถามคนอื่น

# data[].attributes.headline
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.subject
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.body
วางแผนแนวทาง/กิจกรรม หรือกลยุทธ์การพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ โดยเขียนให้เห็นถึง

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

โดยจัดเรียงตามหัวข้องานที่ต้องทำ หรือจัดเรียงงานตาม Timeline ที่เกิดขึ้นได้ ระบุระยะเวลาหรือช่วงเวลาที่วางแผนจะลงมือทำ เช่น

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

1. ทำความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาที่จะเรียนล่วงหน้า

2. ทำความเข้าใจเกี่ยวกับงานที่จะต้องทำภายในคลาส

3. วางแผน เเบ่งงานเป็นส่วนๆเอาไว้ล่วงหน้า

4. เรียบเรียงคำพูดให้สามารถอธิบายให้เพื่อนๆในกลุ่มเข้าใจได้ง่าย

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

1. สอบถามความถนัดภายในทีม เเละสร้างความสัมพันธ์ที่ดีภายในทีม

2. ให้คนในทีมมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น เเละตัดสินใจร่วมกัน

3. มีกรอบเวลาที่กำหนดเเละทำให้เสร็จร่วมกัน

# data[].attributes.body
อธิบาย

สิ่งที่ได้ทำจริงในการนำทีม เป็นไปตามที่วางแผนไว้ทั้งหมดหรือไม่

เป็นไปตามเเผนที่วางไว้ คือทุกคนในทีมได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมร่วมกัน มีการ discuss ideas กันเพื่อหาจุดตรงกลางที่ทุกคนยอมรับร่วมกัน เเละสามารถที่จะทำกิจกรรมได้เสร็จได้ทันเวลาที่กำหนด

หากไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ มีวิธีการปรับเปลี่ยนหรือแก้ไขปัญหาอย่างไร

หากไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ พยายามเสนอ ideas เพื่อจุดประกายการความคิดของเพื่อนๆ ในทีม กระตุ้นเพื่อน ในทีม ให้มีการพูดคุยร่วมกัน หรือ ทำให้คนในทีมผ่อนคลาย เป็นกันเองมากขึ้น เพื่อที่จะทำให้มีการพูดคุยกัน เเละหาทางเเก้ไขปัญหาร่วมกัน

ผลที่เกิดขึ้นจากการนำทีม

ผลที่เกิดขึ้น คือ ทุกคนภายในทีมร่วมมือในการกำหนดแผนการไปสู่เป้าหมาย (กำหนดกลยุทธ์) ด้วยวิธี tows matrix ได้สำเร็จภายในเวลาที่กำหนด โดยวิธีการที่เป็นประชาธิปไตย เเละเกิดจากการเสนอความคิดจากเพื่อนๆในทีม

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาตนเอง (I)

ได้พัฒนาทักษะในด้านการสื่อสาร เเละการทำงานร่วมกันเป็นทีมเพิ่มมากขึ้น สามารถที่จะทำตามสิ่งที่วางเเผนไว้ได้สำเร็จ ในตอนเเรกยังกังวล คิดว่าตัวเองจะนำทีมได้ดีไหม จะสื่อสารได้ดีหรือเปล่า เเต่เมื่อตอนทำงานจริงๆ พอเราเริ่มที่จะพูดเเละนำเพื่อนๆ เพื่อนๆในทีมก็ช่วยกันระดมความคิดเเละให้ความคิดเห็นกันเป็นอย่างดี ทำให้สื่อสารกันได้อย่างเข้าใจส่งผลให้งานสำเร็จได้ตามเป้าหมาย

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาทีม (WE)

เพื่อนในทีมทุกคน ช่วยกันเเสดงความคิดเห็น ช่วยกัน discuss ideas ที่เกิดขึ้น ว่าสิ่งไหนดี หรือ มีสิ่งที่สามารถช่วยพัฒนาให้ดีกว่านั้นได้ไหม มีการเสนอ ideas เเละมุมมองที่เเปลกใหม่ ทำให้ tows matrix ที่ออกมา มีคุณภาพ เเละสามารถที่จะนำไปต่อยอดได้จริง

# data[].attributes.headline
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.subject
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.body
เพื่อนในทีมทุกคน ร่วมกันแสดงความคิดเห็นต่อการทำงานของผู้นำทีม ให้พิมพ์แสดงความเห็นในคอมเม้นต่อจากโพส โดยแสดงความเห็นในกรอบ 2 ข้อนี้ (Sandwich Feedback)

1. เพื่อนทำอะไรได้ดี จุดเด่นของเพื่อนในการเป็นผู้นำของทีม

2. ส่วนใดที่เพื่อนต้องเพิ่มเติม หรือ ลดลง ในการเป็นผู้นำของทีม

# data[].attributes.body
ทำผ่านใบงานใน LEB2 และส่งก่อนวันอาทิตย์ เวลา 23.59 น. ในสัปดาห์ที่ตัวเองเป็นผู้นำเท่านั้น

# data[].attributes.headline
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.subject
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.body
1 คน = 1 คอลัมน์

*** บางสัปดาห์ที่มีผู้นำมากกว่า 1 คน จะต้องมีคอลัมน์และแผนงานเดี่ยวเป็นของตัวเอง หากเขียนรวมกันมาและมีรายละเอียดเหมือนกัน จะไม่ได้รับการประเมินชิ้นงาน ***

# data[].attributes.headline
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 3

# data[].attributes.subject
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 3

# data[].attributes.headline
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.subject
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.headline
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.subject
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.body
S = สามารถเรียนล่วงหน้าและส่งงานตรงต่อเวลาภายในเวลา และ ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีกับเพื่อนร่วมทีม

M = การส่งงานที่ได้รับมอบหมายตามกำหนดการ งานกลุ่มบรรลุเป้าหมาย

T = ตลอดภาคการเรียนที่ 2/2566

# data[].attributes.headline
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.subject
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.body
จุดเด่น

1.ทำงานละเอียด

2.มาตรฐานสูง

3.เข้ากับเพื่อนร่วมทีมได้ดี

จุดอ่อน

1.ไม่ค่อยตรงต่อเวลา

2.perfectionist เกินไป

3.ขาดความยืดหยุ่น

# data[].attributes.headline
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.subject
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.body
วางแผนแนวทาง/กิจกรรม หรือกลยุทธ์การพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ โดยเขียนให้เห็นถึง

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

โดยจัดเรียงตามหัวข้องานที่ต้องทำ หรือจัดเรียงงานตาม Timeline ที่เกิดขึ้นได้ ระบุระยะเวลาหรือช่วงเวลาที่วางแผนจะลงมือทำ เช่น

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

1. ทำความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาที่จะเรียนล่วงหน้า

2. ทำความเข้าใจเกี่ยวกับงานที่จะต้องทำภายในคลาส

3. วางแผนจัดการเวลาล่วงหน้า

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

1. สอบถามความถนัด และความคิดเห็นของคนในทีม

2. ให้คนในทีมมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น

3. ให้คนในทีมมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ และเสนอแนะแนวทาง

# data[].attributes.body
อธิบาย

สิ่งที่ได้ทำจริงในการนำทีม เป็นไปตามที่วางแผนไว้ทั้งหมดหรือไม่

-        ส่วนใหญ่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ เนื่องจากเพื่อนในทีมมีการเตรียมตัวมาก่อนล่วงหน้า และช่วยกันแสดงความคิดเห็นเป็นอย่างดี ทุกคนให้ความร่วมมือในการทำงาน และยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและกัน

หากไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ มีวิธีการปรับเปลี่ยนหรือแก้ไขปัญหาอย่างไร

-        ในกรณีนี้ก็จะมีการพูดคุยสอบถามความคิดเห็นของคนในทีม เพื่อหาข้อตกลงร่วมกัน และมีการสอบถามเพื่อตรวจสอบว่าทุกคนในทีมเข้าใจในตัวงานไปในทิศทางเดียวกัน

ผลที่เกิดขึ้นจากการนำทีม

-        สามารถนำทีมได้ดี การทำงานเสร็จสิ้นภายในคาบตามเวลาที่กำหนด สามารถกำหนด SWOT Analysis ขององค์กรออกมาได้ตรงตามความต้องการได้สำเร็จ โดยที่ทุกคนช่วยกันทำงานตามที่ได้รับมอบหมายอย่างดี

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาตนเอง (I)

-        สามารถเป็นผู้นำทีมได้ดีตามที่ตั้งใจไว้ที่ได้เตรียมตัวทำความเข้าใจเกี่ยวกับ SWOT Analysis มาก่อนและเตรียม tool สำหรับการทำงานกลุ่มให้สะดวกยิ่งขึ้น โดยสามารถสร้างความร่วมมือจากทุกคนในทีมได้ มีความกล้าในการพูดกับคนที่ไม่คุ้นเคย สามารถนำทีมให้บรรลุเป้าหมายเชิงเวลาและประสิทธิภาพของงานได้สำเร็จ

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาทีม (WE)

-         SWOT Analysis ที่ได้รับมอบหมายสามารถเสร็จได้ตามเวลาในคาบ โดยอาศัยความร่วมมืออย่างเป็นประชาธิปไตยจากคนในทีม โดยทุกคนสามารถทำตามส่วนที่ได้รับมอบหมายได้สำเร็จ และมีการแสดงความคิดเห็นร่วมกันตลอดการทำงาน

# data[].attributes.headline
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.subject
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.body
เพื่อนในทีมทุกคน ร่วมกันแสดงความคิดเห็นต่อการทำงานของผู้นำทีม ให้พิมพ์แสดงความเห็นในคอมเม้นต่อจากโพส โดยแสดงความเห็นในกรอบ 2 ข้อนี้ (Sandwich Feedback)

1. เพื่อนทำอะไรได้ดี จุดเด่นของเพื่อนในการเป็นผู้นำของทีม

2. ส่วนใดที่เพื่อนต้องเพิ่มเติม หรือ ลดลง ในการเป็นผู้นำของทีม

# data[].attributes.body
ทำผ่านใบงานใน LEB2 และส่งก่อนวันอาทิตย์ เวลา 23.59 น. ในสัปดาห์ที่ตัวเองเป็นผู้นำเท่านั้น

# data[].attributes.body
ตัวอย่างการทำแผนภาพแสดงว่าในแต่ละสัปดาห์ใครเป็นผู้นำ

ให้นำรูปสมาชิกแต่ละคนแปะลงในสัปดาห์ที่คนนั้นๆมีบทบาทเป็นผู้นำ

# data[].attributes.headline
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.subject
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.body
S = สามารถนำทีมทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้เวลาภายในที่กำหนด

M = ดูคุณภาพงาน ว่างานถูกต้อง และส่งภายในเวลาที่กำหนด, สอบถามความเห็นของคนในกลุ่ม

T = ตลอดภาคการเรียนที่ 2/2566

# data[].attributes.headline
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 10

# data[].attributes.subject
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 10

# data[].attributes.headline
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.subject
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.body
จุดเด่น

1. ทำงานได้กับทุกคน

2. รับฟังทุกคน

3. เข้าใจง่าย

จุดอ่อน

1. ไม่ชอบวางแผนล่วงหน้า

2. ไม่ชอบการจัดการ

3. ไม่ชอบการเป็นผู้นำ

# data[].attributes.headline
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.subject
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.body
วางแผนแนวทาง/กิจกรรม หรือกลยุทธ์การพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ โดยเขียนให้เห็นถึง

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

โดยจัดเรียงตามหัวข้องานที่ต้องทำ หรือจัดเรียงงานตาม Timeline ที่เกิดขึ้นได้ ระบุระยะเวลาหรือช่วงเวลาที่วางแผนจะลงมือทำ เช่น

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

1. ทำความเข้าใจเนื้อหาที่ต้องเรียน

2. วางแผนการทำงานล่วงหน้า ให้สอดคล้องกับเนื้อหา

3. ศึกษาระยะเวลาของงานนั้น ๆ

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

1. ให้คนในทีม แสดงความคิดเห็นและร่วมตัดสินใจในหัวข้องานที่ทำ

2. ชี้แจงในส่วนของงาน และระยะเวลาในการทำงาน

3. สอบถามความถนัดของเพื่อน ๆ ในกลุ่ม

# data[].attributes.body
อธิบาย

สิ่งที่ได้ทำจริงในการนำทีม เป็นไปตามที่วางแผนไว้ทั้งหมดหรือไม่

สิ่งที่ได้ทำจริงเป็นไปตามแผนที่วางไว้ทั้งหมด มีการศึกษาเนื้อหาที่ต้องเรียนล่วงหน้า ทำให้ทำงานได้ออกมาเสร็จภายในเวลาที่กำหนด เพื่อนทุกคนให้ความร่วมมือในการทำงานเป็นอย่างดี

หากไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ มีวิธีการปรับเปลี่ยนหรือแก้ไขปัญหาอย่างไร

มีการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าโดยดูจากเนื้องานว่าขาดตกบกพร่องอะไรแล้วแก้ไขทันที ณ เวลานั้น

ผลที่เกิดขึ้นจากการนำทีม

มีการแบ่งงานให้เพื่อนทำเป็นสัดส่วนและเพื่อนทุกคนให้ความร่วมมือกันเป็นอย่างดี ทำให้งานเสร็จออกมาทันเวลา

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาตนเอง (I)

ในการทำงานได้มีการพูดคุยสื่อสารแบ่งงานกับคนในทีม และคนในทีมมีการยอมรับการตัดสินใจในการแบ่งงานโดยไม่มีข้อขัดแย้งใดๆ

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาทีม (WE)

เพื่อนในทีมมีความกล้าที่จะแสดงความคิดเห็นของตัวเอง เพราะกล้าที่จะถามในสิ่งที่ตัวเองไม่เข้าใจ

# data[].attributes.headline
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.subject
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.body
เพื่อนในทีมทุกคน ร่วมกันแสดงความคิดเห็นต่อการทำงานของผู้นำทีม ให้พิมพ์แสดงความเห็นในคอมเม้นต่อจากโพส โดยแสดงความเห็นในกรอบ 2 ข้อนี้ (Sandwich Feedback)

1. เพื่อนทำอะไรได้ดี จุดเด่นของเพื่อนในการเป็นผู้นำของทีม

2. ส่วนใดที่เพื่อนต้องเพิ่มเติม หรือ ลดลง ในการเป็นผู้นำของทีม

# data[].attributes.body
ทำผ่านใบงานใน LEB2 และส่งก่อนวันอาทิตย์ เวลา 23.59 น. ในสัปดาห์ที่ตัวเองเป็นผู้นำเท่านั้น

# data[].attributes.headline
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.subject
ข้อระวังในการทำชิ้นงานเดี่ยว  Goal Setting & Milestone

# data[].attributes.body
1 คน = 1 คอลัมน์

*** บางสัปดาห์ที่มีผู้นำมากกว่า 1 คน จะต้องมีคอลัมน์และแผนงานเดี่ยวเป็นของตัวเอง หากเขียนรวมกันมาและมีรายละเอียดเหมือนกัน จะไม่ได้รับการประเมินชิ้นงาน ***

# data[].attributes.headline
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 9

# data[].attributes.subject
ใส่รูปนักศึกษา ที่เป็นผู้นำคนที่ 9

# data[].attributes.body
64070501018 (CPE) นางสาวณัฐชา สูหา

# data[].attributes.headline
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.subject
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.body
S = สามารถทำงานหรือกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จ

M = สามารถทำงานหรือกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จ

T = ตลอดภาคเรียนที่ 2/2566

# data[].attributes.headline
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.subject
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.body
จุดเด่น

1. ทำงานละเอียดมีความรอบคอบ

2. ตัดสินใจได้ดี

3. รับฟังความคิดเห็นคนอื่นเสมอ

จุดอ่อน

1. มีแพชชั่นทำงานผ่านเดดไลน์

2. ขาดความมั่นใจในตัวเองเมื่ออยู่กับคนหมู่มาก

3. ขี้ลืม

# data[].attributes.headline
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.subject
3. To do list กลยุทธ์ (วิธีการ) ทำตามเป้าหมายให้สำเร็จ

# data[].attributes.body
วางแผนแนวทาง/กิจกรรม หรือกลยุทธ์การพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ โดยเขียนให้เห็นถึง

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

โดยจัดเรียงตามหัวข้องานที่ต้องทำ หรือจัดเรียงงานตาม Timeline ที่เกิดขึ้นได้ ระบุระยะเวลาหรือช่วงเวลาที่วางแผนจะลงมือทำ เช่น

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

1. ทำความเข้าใจเกี่ยวกับงานที่ต้องทำในวีคนั้นมาล่วงหน้า

2. เตรียมอุปกรณ์ที่ใช้ในการทำงานในเรียบร้อยก่อนเริ่มกิจกรรม

3. เตรียมเนื้อหาที่ต้องชี้แจงให้เพื่อนในทีมทราบ และเตรียมตัวไขข้อสงสัยให้เพื่อน

4. สร้างความมั่นจให้กับตนเองในการเป็นผู้นำ

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

1. มอบหมายให้เพื่อนในทีมทำความเข้าใจบทเรียน และชิ้นงานมาล่วงหน้าก่อนเริ่มกิจกรรม

2. สอบถามความต้องการ ความถนัด และความคิดเห็นของเพื่อนอยู่เสมอ

3. คอยชี้แจ้งเวลาในการทำกิจกรรมเป็นระยะ ๆ

# data[].attributes.body
อธิบาย

สิ่งที่ได้ทำจริงในการนำทีม เป็นไปตามที่วางแผนไว้ทั้งหมดหรือไม่

ไม่ทั้งหมดเนื่องจากตั้งใจว่าจะซ้อมพรีเซ้นในคาบเลยแต่ด้วยเวลาการทำสไลด์ที่ยืดเยื้อ ทำให้ต้องเลื่อนการซ้อม และตอนแรกตั้งใจว่าจะแสดงความเป็นผู้นำให้ได้มากที่สุดแต่ในตอนนั้นเกิดความไม่มั่นใจในตนเอง กว่าจะเริ่มชินก็ผ่านไปเกือบ 2 ชั่วโมงแล้ว

หากไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ มีวิธีการปรับเปลี่ยนหรือแก้ไขปัญหาอย่างไร

มีการนัดแนะซ้อมนอกเวลาโดยเพื่อนเป็นคนนัด และการแก้ปัญหาความไม่มั่นใจในตนเองก็คือคิดถึงคะแนนว่าเราต้องแสดงให้เพื่อนเห็นว่าเราทำอะไรได้บ้าง เพื่อเพื่อนจะได้ให้ feedback เราดีๆ

ผลที่เกิดขึ้นจากการนำทีม

ทุกคนให้ความร่วมมือและให้การซัพพอร์ตอย่างเต็มที่ ทำให้งานสำเร็จลุล่วงไปได้อย่างดี ซึ่งต้องถือว่าเป็นเพราะความสามัคคีของทุกคน และความน่ารักของทุกคนที่รับผิดชอบและมาช่วยกันทำงาน ไม่ใช่เพราะว่าหนูเป็นผู้นำที่ดี

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาตนเอง (I)

พัฒนาความมั่นใจในตนเอง เพราะว่าต้องกล้าพูดและกล้าแสดงออกมากขึ้นเนื่องจากต้องเป็นผู้นำ

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาทีม (WE)

พัฒนาความสัมพันธ์ในกลุ่ม โดยได้ทำงาานร่วมกัน รู้จักนิสัยในการทำงานของแต่ละคนมากขึ้น ได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันมากขึ้น

# data[].attributes.headline
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.subject
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.body
เพื่อนในทีมทุกคน ร่วมกันแสดงความคิดเห็นต่อการทำงานของผู้นำทีม ให้พิมพ์แสดงความเห็นในคอมเม้นต่อจากโพส โดยแสดงความเห็นในกรอบ 2 ข้อนี้ (Sandwich Feedback)

1. เพื่อนทำอะไรได้ดี จุดเด่นของเพื่อนในการเป็นผู้นำของทีม

2. ส่วนใดที่เพื่อนต้องเพิ่มเติม หรือ ลดลง ในการเป็นผู้นำของทีม

# data[].attributes.body
ทำผ่านใบงานใน LEB2 และส่งก่อนวันอาทิตย์ เวลา 23.59 น. ในสัปดาห์ที่ตัวเองเป็นผู้นำเท่านั้น

# data[].attributes.headline
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.subject
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.body
เพื่อนในทีมทุกคน ร่วมกันแสดงความคิดเห็นต่อการทำงานของผู้นำทีม ให้พิมพ์แสดงความเห็นในคอมเม้นต่อจากโพส โดยแสดงความเห็นในกรอบ 2 ข้อนี้ (Sandwich Feedback)

1. เพื่อนทำอะไรได้ดี จุดเด่นของเพื่อนในการเป็นผู้นำของทีม

2. ส่วนใดที่เพื่อนต้องเพิ่มเติม หรือ ลดลง ในการเป็นผู้นำของทีม

# data[].attributes.headline
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.subject
ส่งไฟล์ชิ้นงาน Leader as a role model ฉบับสมบูรณ์

# data[].attributes.headline
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.subject
1. ระบุเป้าหมายอย่าง SMT 

# data[].attributes.body
S - สามารถส่งงานครบตรงต่อเวลา เข้าเรียนและมีส่วนร่วมกับกิจกรรมในกลุ่ม รับฟังความเห็นในกลุ่ม

M - ส่งงานครบ ตรงต่อเวลาและมีคุณภาพ งานกลุ่มสำเร็จตามเป้าหมาย

T - ตลอดภาคเรียนที่ 2/2566

# data[].attributes.headline
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.subject
2. As is analysis วิเคราะห์จุดเด่น และจุดอ่อนของตัวเอง อย่างละ 3 ข้อ

# data[].attributes.body
จุดเด่น

1. มีความเด็ดขาด มั่นใจในการตัดสินใจ

2. รับฟังความเห็นของทุกคนในกลุ่มและหาแนวทางที่ทุกคนโอเค

3. มีความยืดหยุ่น

จุดอ่อน

1. ทำอะไรตาม passion

2. ไม่ค่อยมีระเบียบ

3. ไม่ค่อยพูด

# data[].attributes.headline
3.วางแผนแนวทาง/กิจกรรม หรือกลยุทธ์การพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ โดยเขียนให้เห็นถึง

# data[].attributes.subject
3.วางแผนแนวทาง/กิจกรรม หรือกลยุทธ์การพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ โดยเขียนให้เห็นถึง

# data[].attributes.body
วางแผนแนวทาง/กิจกรรม หรือกลยุทธ์การพัฒนาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ โดยเขียนให้เห็นถึง

กลยุทธ์การเตรียมตัวของตนเอง (I) เพื่อที่จะนำทีม

ศึกษาทำความเข้าใจกับงานที่ต้องทำ เป้าหมายล่วงหน้า

แบ่งงานออกเป็นงานย่อยๆ เพื่อที่จะได้แบ่งงานต่อให้เพื่อนๆทำได้

วางแผนว่าแต่ละงานจะใช้คนเท่าไหร่ ระยะเวลาในการทำเท่าไหร่

เตรียมเนื้อหาและรายละเอียดเพิ่มเติมในการชี้แจ้ง ตอบคำถามของเพื่อนๆ

กลยุทธ์การเตรียมเพื่อนในทีม (WE) ให้ทำงานร่วมกันให้สำเร็จ

ให้เพื่อนในทีมแต่ละคนทำความเข้าใจเนื้อหางานมาล่วงหน้า

อธิบายงานที่ต้องทำและระยะเวลาที่จะใช้ในแต่ละงาน

สอบถามความถนัด และมอบหมายหน้าที่แต่ละคนตามความถนัดแต่ละคน และความสมัครใจ

ให้เพื่อนในทีมทุกคนมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น และแนวทางในการตัดสินใจ

# data[].attributes.headline
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.subject
5. Peer Feedback (ผลตอบรับจากเพื่อนร่วมทีม)

# data[].attributes.body
เพื่อนในทีมทุกคน ร่วมกันแสดงความคิดเห็นต่อการทำงานของผู้นำทีม ให้พิมพ์แสดงความเห็นในคอมเม้นต่อจากโพส โดยแสดงความเห็นในกรอบ 2 ข้อนี้ (Sandwich Feedback)

1. เพื่อนทำอะไรได้ดี จุดเด่นของเพื่อนในการเป็นผู้นำของทีม

2. ส่วนใดที่เพื่อนต้องเพิ่มเติม หรือ ลดลง ในการเป็นผู้นำของทีม

# data[].attributes.body
อธิบาย

สิ่งที่ได้ทำจริงในการนำทีม เป็นไปตามที่วางแผนไว้ทั้งหมดหรือไม่

มีทั้งที่เป็นไปตามแผนคือเพื่อนๆในกลุ่มช่วยกันออกความคิดเห็นและช่วยกันทำงานจนงานสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี ในส่วนที่ไม่เป็นไปตามวางแผนก็คือจากที่ทุกสัปดาห์อาจารย์จะเป็นซูมให้เข้าไปทำงานร่วมกันกลายเป็นสัปดาห์นั้นไม่มีเรียน

หากไม่เป็นไปตามแผนที่วางไว้ มีวิธีการปรับเปลี่ยนหรือแก้ไขปัญหาอย่างไร

ส่วนที่ไม่เป็นไปตามแผนเท่าไหร่แต่เนื่องจากได้มีการแจ้งล่วงหน้าทำให้ได้มีการเตรียมตัวล่วงหน้าในการนัดทำงาน และแบ่งงานกันได้ โดยได้นัดกันในเวลาเรียนตามคาบเหมือนเดิมแต่แค่ใช้ช่องทางอื่นที่สร้างกันเองในการพูดคุย

ผลที่เกิดขึ้นจากการนำทีม

งานสามารถสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี มีสไลด์ที่มีเนื้อหาที่น่าสนใจ ถูกต้องและสวยงาม ถึงแม้จะมีการให้แก้ไขเพิ่มเนื้อหานิดหน่อย แต่ก็ผ่านไปได้ด้วยดีหลังจากทำการแก้ไข

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาตนเอง (I)

ได้พัฒนาทักษะการสื่อสาร และอธิบายให้กับคนอื่นๆเข้าใจในงาน และได้พัฒนาทักษะในการเป็นผู้นำตั้งแต่เริ่มทำงานที่ต้องพูดอธิบาย ตอบข้อสงสัย ระหว่างทำงานที่คอยรับฟังปัญหา และความคิดเห็นต่างๆและหาทางแก้หรือทางที่ตกลงร่วมกันทุกคน

เหตุการณ์ หรือหลักฐานเชิงประจักษ์ในการพัฒนาทีม (WE)

เพื่อนในทีมร่วมด้วยช่วยกันในการทำงานและช่วยกันในการออกความคิดเห็น และร่วมตัดสินใจร่วมกัน ทำให้งานที่สำเร็จออกมาดีและพอใจกันทุกคน

# data[].attributes.body
ทำผ่านใบงานใน LEB2 และส่งก่อนวันอาทิตย์ เวลา 23.59 น. ในสัปดาห์ที่ตัวเองเป็นผู้นำเท่านั้น