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El examen microscópico de imágenes de sangre periférica (FPS) y los avances hacia el análisis automatizado de imágenes de FPS han permitido acelerar el diagnóstico, reducir errores y aliviar la carga de los patólogos.

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Aplicación Práctica y Objetivos Empresariales

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Aplicación Práctica y Objetivos Empresariales

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Las organizaciones buscan automatizar tareas comerciales, disminuir ingresos perdidos debido a procesos ineficientes, mejorar la eficiencia y respaldar el trabajo de los colaboradores mediante la toma de decisiones impulsada por la IA.

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Avances en la Investigación en IA en Educación

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Avances en la Investigación en IA en Educación

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La investigación en inteligencia artificial (IA) en educación ha experimentado un progreso significativo gracias al desarrollo de diversas técnicas, como el aprendizaje automático, el procesamiento del lenguaje natural, la minería de datos, entre otras.

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Se destacan varias aplicaciones de la IA en el ámbito educativo, como la personalización del aprendizaje, la evaluación automatizada, la tutoría inteligente y la detección temprana de problemas de aprendizaje.

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Se exploran nuevas formas de uso como el aprendizaje profundo y la inteligencia artificial generativa. El aprendizaje profundo se utiliza para reconocimiento de voz y texto, mientras que la inteligencia artificial generativa se centra en la creación de nuevos contenidos.

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El estudio utiliza la inteligencia artificial como herramienta coadyuvante para el diagnóstico eficiente del dengue. Lo que reduce los costos en casi su totalidad tantos en recursos económicos como en los recursos humanos.

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Colaboración jurista-técnico en el diseño

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Colaboración jurista-técnico en el diseño

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Debido al enfoque antropogénico y antropocéntrico de una cultura de los Derechos Humanos aplicada a la regulación tecnológica, la supervisión humana es crucial en todas las etapas de creación de sistemas de Inteligencia Artificial, desde el diseño hasta la implementación.

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La IA también es una herramienta util para monitorización y control de enfermedades transmitidas por mosquitos, como el dengue, chikungunya y zika.

Utilizando un marco matemático y herramientas de inteligencia artificial, se desarrollaron un modelo que demuestra la eficacia de la estrategia de control genético.

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Es necesario asegurar la efectividad del derecho al debido proceso, reconocido en el Convenio Europeo de Derechos Humanos y en la Constitución, al aplicar la Inteligencia Artificial Jurídica al proceso.

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Es necesario subordinar la Inteligencia Artificial Jurídica a la ética y al Derecho, es decir, al control humano. Este principio implica la supervisión por parte del operador jurídico de los resultados de la máquina durante y después de su implementación.

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10.7203/CEFD.48.25389

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Implementación de Inteligencia Artificial en Colombia

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Implementación de Inteligencia Artificial en Colombia

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A pesar de algunos casos de éxito, Colombia se encuentra rezagado en la implementación de la Inteligencia Artificial. Empresas Públicas de Medellín destaca como un caso positivo, pero el país tiene un índice de implementación del 23%

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Brasil, México, Chile y Perú exhiben indicadores más sólidos tanto en implementación como exploración de la Inteligencia Artificial. El índice de adopción en América Latina en general es del 29%.

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IA muestran eficacia en indicadores específicos, como la invención y soluciones prácticas, pero enfrentan dificultades en situaciones fantasiosas que requieren flexibilidad creativa. La colaboración entre humano e IA mejora significativamente las producciones escritas del alumnado, especialmente en ciertos indicadores.

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Replanteo de la creatividad (Humano - IA)

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Replanteo de la creatividad (Humano - IA)

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Se destaca la importancia de capacitar al alumnado para trabajar con la IA y se enfatiza la complementariedad entre la inteligencia humana y artificial. Se abordan aspectos éticos, la honestidad académica y la responsabilidad en el uso de la IA en la escritura educativa.

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Se propone la continuación de investigaciones en diferentes dominios de la creatividad con el apoyo de la IA. Se aboga por un Plan de Alfabetización IA para empoderar al profesorado en el contexto educativo y se enfatiza la importancia de la colaboración entre docentes, líderes educativos y alumnado para diseñar políticas educativas adecuadas en la era de la IA.