# data[].attributes.body
Els espais on treballen els educadors infantils poden generar riscos per la seva integritat física i salut.

Els accidents més habituals tenen a veure amb el contacte físic de l’educador, amb elements materials de les instal·lacions, mobles, objectes o inclús infants. Concretament els principals són:

Talls/punxades

Cops

Caigudes

Descàrregues elèctriques

# data[].attributes.body
- La normativa general que regula els espais de treball.

- Les regulacions específiques dins l’àmbit de l’educació infantil.

- Les mesures que ha d’adoptar l’educador infantil per evitar els danys.

# data[].attributes.body
Els riscos que destaquen en l’ambient de treball de l’educador infantil són:

La temperatura i la qualitat de l’aire

La il·luminació

El soroll ambiental

Els agents biològics en suspensió

Exposició a agents químics

# data[].attributes.body
Els trastorns musculoesquelètics

Estar molt de temps dempeus, ja que la major part del temps es passa en aquesta postura.

Adoptar una inclinació inadequada per revisar el treball dels infants o per ensenyar-los a fer alguna cosa, ja que estan asseguts en unes taules molt petites.

Ajupir-se sovint per recollir objectes de terres, cordar les sabates…

Aixecar i traslladar nadons que encara no caminen, donar-los el biberó, canviar els bolquers…

Traslladar aparells i joguines d’un lloc a l’altre, reestructurar el mobiliari de l’aula per adaptar-lo a diferents activitats…

Escriure a la pissarra aixecant el braç per sobre de l’espatlla.

Posició en seure per treballar a la taula o a l’ordinador, ja sigui per fer anotacions a l’agenda, emplenar els registres d’observació…

Trastorns vocals

# data[].attributes.body
L’estrès laboral

Aspectes relacionades amb el treball actiu i el desenvolupament d’activitats

Aspectes relacionats amb el suport social a la feina i la qualitat de lideratge

Aspectes relacionats amb compensacions rebudes per la feina

# data[].attributes.body
Les mesures preventives a adoptar per evitar la sobrecàrrega de feina s’han de basar a:

– Planificar el treball en funció dels recursos humans i materials disponibles, tenint en compte els imprevistos que puguin sorgir.

– Establir criteris quantitatius i qualitatius per valorar que la càrrega de treball sigui equitativa entre l’equip de treball.

– Establir les pauses pertinents a la feina.

– Cobrir els treballadors o treballadores que estiguin de baixa per evitar sobrecarregar la resta de l’equip.

– Donar formació continuada als treballadors sobre aspectes relacionats amb els coneixements i les habilitats necessaris per desenvolupar la feina correctament.

# data[].attributes.body
– Adoptar postures ergonòmiques que redueixin els efectes que poden suposar aquests esforços. Evitar postures forçades i adoptar fer-les de la manera menys lesiva, com per exemple mantenir l’esquena recta, flexionar les cames i doblegar els genolls.

– Tenir cura que els elements materials (cadires, taula, pissarra) siguin ergonòmics i adequats a la persona que els utilitza.

– Formar els treballadors i treballadores en les tècniques de manipulació manual de càrregues.

– Fer exercicis de relaxació muscular i estiraments que facilitin el restabliment i la recuperació de les zones més afectades per l’esforç.
– Practicar tècniques bàsiques de respiració i relaxació, centrant-se en la zona del cos més vulnerable pel tipus d’esforç físic que es faci.

Mesures per prevenir alteracions de veu:

– Acostumar-se a no fer una sobre utilització de la veu i aixecar el volum només quan sigui necessari, Això implica fomentar entre els petits unes actituds i uns hàbits d’ordre i comportament poc sorollosos.

– Evitar fer un esforç físic mentre s’està parlant.

– Evitar les alteracions brusques de temperatura.

– Mantenir un nivell adequat d’humitat ambiental i qualitat de l’aire.

– Evitar el consum de tabac, alcohol i begudes molt fredes o molt calentes.

# data[].attributes.body
- És preferible que els espais de treball tinguin llum natural i que només calgui complementar amb llum artificial quan no sigui suficient. Per tant els llocs de treball combindrà situar-los prop de finestres i de manera que la llum doni directament a la taula, la pissarra, etc.

– Disminuir el nivell de pressió acústica des del focus: actuant sobre l’origen que la causa.

– Disminuir el nivell de pressió acústica en la transmissió: Interposant barreres absorbents del soroll.

– Disminuir el nivell de pressió acústica en la persona que la rep: Es pot aconseguir aïllant el treballador es un espai tancat o proporcionant EPIs.

Atenció als nens amb malalties infeccioses i contagioses: Per exemple refredats, grips… la millor solució és que la normativa del centre reguli com han d’actuar els pares quan els fills pateixen aquest tipus de malalties, per exemple, que els centres no admetin l’entrada dels infants per tal de que no es propagui.

– Atenció amb nens amb hàbits precaris d’higiene personal:  Quan els infants no tenen una higiene massa bona, és més facil que adquireixin infeccions que podrien encomanar-se als educadors . En aquest cas, la mesura és la mateixa, la normativa de l’escola ha de regular aquest casos i advertir els pares de la situació precaria respecte la higiene que pateix el nen.

– Neteja i manteniment inadequat del sistema de l’aire condicionat: Als filtres  i conductes de l’aire acondicionat hi ha una gran quantitat de particules i microorganismes que poden causar molesties, esternuts i al·lèrgies. La mesura més adient és que es faci una neteja periòdica dels aparells d’aire.

– Humitat i brutícia en parets, sostres i terra:  Els espais bruts fan que sigui més fàcil el contagi de germens i fongs, per prevenir aquesta situació cal una bona neteja i amb bona ventilació a tots els espais.