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Se puede entrar a distinta información dentro del mundo del internet pero se debe de tener el conocimiento que no todo lo que esta ahí es verídico.

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El alumno aprende a aprender y aprende a hacer.

Fomenta la autonomía (estilo de vida, rapidez, tiempos).

Considera las grandes posibilidades y nuevas destrezas para los alumnos.

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Este procedimiento de interacciones es establecida entre docentes y alumnos desarrollando un proceso de enseñanza - aprendizaje en donde utilizan recursos tecnológicos y de telecomunicaciones.

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Las diferencias económicas limitan las posibilidades dentro de la institución

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Su objetivo principal es que el proceso docente-alumno sea apropiado y eficiente con los alumnos y dispuestos a la adaptación.

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Se encuentra en el punto medio entre el aprendizaje autónomo y el aprendizaje que se genera dentro de un grupo. La interacción con el docente se realiza mediante diferentes tecnologías y asegura un aprendizaje más eficaz

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Este tipo de modalidad sabe combatir las necesidades de una sociedad y apoya a las diferencias económicas que limitan las posibilidades de un buen desarrollo científico, cultural y social

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Los obstáculos que se van presentando al paso del tiempo y espacio se recurre a métodos, técnicas y recursos que fomentan la productividad y flexibilidad de dicho proceso de aprendizaje

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Se da como una práctica en donde existen tutorías personales por que no hay una institución de por medio pero si hay una transmisión de conocimientos

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La educación presencial surge en el año 2000 a. c.

La educación a distancia surge en el siglo XX.

Su concepto fluyó en los años 60 en Alemania.

Se funda la Open University en 1969 en Inglaterra.