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Una data da ricordare | Polo Scolastico Salesiano Livorno

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Caro diario, oggi mercoledì 8 maggio 2024 è una data importante per me e per tutta la nostra scuola. Anzi per tutto il nostro Polo! Non ci crederai ma stamattina una delegazione dei bambini di Santo Spirito e una di Maria Ausiliatrice sono andate alla Fortezza Vecchia per presentare alla commissione di valutazione la nostra […]

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Ed eccoci pronti il 29 aprile in Piazza Damiano Chiesa con la scuola Maria Ausiliatrice e il 30 in piazza Attias con la sede di Santo Spirito. Il Polo scolastico salesiano non ha perso l'opportunità di "mettersi in contatto" diretto col proprio territorio di appartenenza per condividere con tutti i valori che coltiva al proprio interno. Il progetto Green School ha dominato le attività dell'anno di tutti i gradi scolastici di entrambe le sedi. Non è la prima volta che i due istituti coinvolgono la gente comune che attraversa le strade dei propri quartieri. Le interviste per i TG sugli obiettivi della Laudato si' di papa Francesco sono stati per esempio un'altra occasione per interrogare e far pensare gli adulti.

E allora eccoli lì, i nostri giovani, pronti alle 9.00 del mattino al gazebo approntato dall' Associazione Brikke Brakke che è referente per il progetto Green School sul territorio di Livorno. Organizzati in piccole squadre gli alunni della secondaria in parte accompagnano i bambini-sandwiches della primaria, rivestiti di cartelloni informativi, per sensibilizzare le persone all'acquisizione di buone pratiche orientate alla corretta differenziazione e alla riduzione, riuso e riciclo dei rifiuti. In parte invece fermi al gazebo pronti a coinvolgere i passanti per la votazione del concorso fotografico sulla tutela dell'ambiente e a intavolare dialoghi sulle tematiche da loro affrontate nell'anno nel corso della didattica. E poi i più piccoli, i bambini della scuola dell'infanzia, che guidati dalle loro maestre fanno il giro dei negozianti per chiedere se sono impegnati sul fronte del risparmio dell'energia elettrica e della differenziazione dei rifiuti e per donare un piccolo cartellino da loro colorato da apporre sull'interruttore della luce con la scritta "Spegni la luce, accendi il pianeta!"

L'accoglienza delle persone è buona, si avvicinano spontaneamente e appaiono interessati, interagiscono in modo semplice e familiare. Sarà perché sono ragazzi e bambini e piuttosto che intimorire inteneriscono, sarà per sensibilità personale, sarà per curiosità, ma... è una situazione che favorisce la possibilità di dialogare su temi importanti per la sostenibilità ambientale.
Per i bambini e i ragazzi è una festa, un'opportunità di sperimentarsi, di sentirsi grandi e di portare un messaggio importante e per vivere la scuola "dalla strada" dove si costruisce insieme un mondo fatto di valori condivisi nella cittadinanza. È vero non mancano anche alcuni adulti disillusi che esprimono mancanza di speranza, ma questa speranza viene dai giovani che vogliono un mondo diverso, bello, vivibile, sostenibile, adatto a far sbocciare e tutelare la vita in tutte le sue forme a partire dall'uomo.

E allora... ringraziamo questi giovani pieni di entusiasmo e di voglia di crescere in un mondo che possa dare compimento alle loro più belle aspirazioni, ringraziamo i loro insegnanti ed educatori che sostengono i loro sogni e tutte le persone che hanno usato una manciata di minuti del proprio tempo per sorridere ad un mondo che si costruisce oggi, anche così!
Silvia Turrisi

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Tutti pronti per il cantiere territoriale Green School | Polo Scolastico Salesiano Livorno

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Ed eccoci pronti il 29 aprile in Piazza Damiano Chiesa con la scuola Maria Ausiliatrice e il 30 in piazza Attias con la sede di Santo Spirito. Il Polo scolastico salesiano non ha perso l'opportunità di "mettersi in contatto" diretto col proprio territorio di appartenenza per condividere con tutti i valori che coltiva al proprio [...]

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Scuola Primaria di Antignano I.C.Carducci

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Scuola Primaria di Antignano I.C.Carducci

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Libro fotografico | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Scuola primaria di Antignano I.C. Carducci

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Scuola primaria di Antignano I.C. Carducci

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La classe 5^C ha realizzato una presentazione che spiega il percorso svolto .

Pilastro Biodiversità

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Copia di Brown and Green Scrapbook Sustainability and Ecology Presentation

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LI 004 - presentazione dati pesate e cambio mensa

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LI 004 - presentazione dati pesate e cambio mensa

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LI 005 - trailer attività Green school a.s.2023-2024

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LI 005 - trailer attività Green school a.s.2023-2024

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Progetto Green School Santo Spirito 23 24

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LI 004 - trailer attività Green school a.s. 2023-2024

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LI 004 - trailer attività Green school a.s. 2023-2024

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Scuola primaria  Antignano I.C. Carducci

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Scuola primaria  Antignano I.C. Carducci

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Gli alunni e le alunne della 3B hanno realizzato un cartellone che rappresenta la crescita della biodiversità nel giardino della scuola dopo le attività svolte per incrementarla.

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"Clean Up" con la Scuola Primaria Villa Corridi 

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"Clean Up" con la Scuola Primaria Villa Corridi 

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Bellissima occasione per gli alunni della Scuola Primaria di Villa Corridi di Livorno: "L'Educazione civica si impara facendo"

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Primaria di villa Corridi, clean up parco centro commerciale La Leccia

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LI022 Scuola Primaria Antignano I.C. Carducci

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LI022 Scuola Primaria Antignano I.C. Carducci

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Pilastro Biodiversità

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BIODIVERSITÀ DI UN ... GIARDINO

Classe 4A Scuola Primaria Antignano I.C. G. Carducci (LI)

UN PASSERO DOMESTICO (PASSER DOMESTICUS)

Le aiuole sono piccole vasche in legno, lunghe 1,5mt x 3mt e alte 30 cm. Ad ogni classe è stata assegnata un'aiuola in cui noi, bambine e bambini, abbiamo piantato fiori e ortaggi. Ogni anno le classi piantano nuovi fiori e ogni giorno, prima che finisca la ricreazione, gli addetti giardinieri e le addette giardiniere vanno ad annaffiare le piante.

LE AIUOLE

Abbiamo deciso di eseguire i disegni degli alberi osservati e censiti nel giardino della nostra scuola. Ogni gruppo si è dedicato all'albero scelto e, così, abbiamo potuto sperimentare il disegno dal vero con particolare attenzione a: - l'albero intero - le foglie - i fiori - i frutti. Abbiamo anche rilevato, su un foglio di carta bianco, le cortecce degli alberi.

Abbiamo deciso di realizzare il giardino della nostra scuola in miniatura. Abbiamo censito le piante presenti e le abbiamo ricreate in un plastico. Per costruirlo abbiamo usato del materiale preso dal giardino. In seguito abbiamo realizzato dei disegni naturalistici sulle piante. Abbiamo rilevato la corteccia dell' albero con i pastelli a olio. Abbiamo scattato delle foto per documentare il nostro lavoro. Infine abbiamo scritto le definizioni e le descrizioni degli alberi assegnati a ogni gruppo di lavoro.

LA BIODIVERSITÀ DEL NOSTRO GIARDINO

IL LAVORO DI RICERCA E DOCUMENTAZIONE

Eccoci al lavoro per ricercare informazioni sulle piante del nostro giardino.

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BIODIVERSITÀ DI UN ... GIARDINO Classe 4A Scuola Primaria Antignano I.C. G. Carducci (LI) UN PASSERO DOMESTICO (PASSER DOMESTICUS) Le aiuole sono piccole vasche in legno, lunghe 1,5mt x 3mt e alte 30 cm. Ad ogni classe è stata assegnata un'aiuola in cui noi, bambine e bambini, abbiamo piantato fiori e ortaggi.

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LI022 Scuola Primaria di Antignano I.C. Carducci

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LI022 Scuola Primaria di Antignano I.C. Carducci

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Gli alunni e le alunne della classe 5^A hanno realizzato un libro fotografico a partire dal tema della Biodiversità

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CLASSE 5A - SCUOLA PRIMARIA ANTIGNANO
I.C. "G.CARDUCCI" LIVORNO

BIODIVERSITÀ IN GIARDINO
Abbiamo scelto il giardino per questo lavoro perché è l'unico posto della scuola in cui ci sono e si possono coltivare le piante.

Abbiamo scelto le aiuole perché al loro interno
si possono trovare piante, fiori e piccoli animaletti,

che nel complesso formano la BIODIVERSITÀ del giardino.

Abbiamo preso la parte spirituale del giardino, scrivendo delle poesie dedicate agli elementi delle aiuole.

DAL PICCOLO AL MACRO
Abbiamo utilizzato la fotografia MACRO per guardare ogni dettaglio attentamente. La tecnica MACRO l'abbiamo utilizzata per far risaltare ogni piccolo particolare di ogni pianta e fiore.

Questa esperienza ci ha trasmesso delle emozioni tra cui lo stupore, così facendo abbiamo realizzato l'ode al fiore.
Prima di realizzare l'ode al fiore abbiamo letto la poesia di Pablo Neruda "Ode al fiore azzurro" per prendere ispirazione.

Vi invitiamo a seguire il link per poter leggere questa poesia:

LA TANA FIORITA
Abbiamo fatto questo lavoro per avere delle ispirazioni sulle nostre poesie.
Dentro questa specie di tana abbiamo proiettato le foto dei nostri fiori.

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Read this free ebook by Laura Boldrini. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Gli alunni e le alunne realizzano  un cartellone per spiegare l'importanza e lo scopo di una buona raccolta differenziata

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Gli alunni/e delle classi quinte partono per pulire le spiagge del lungomare di Antignano.

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Per responsabilizzare gli alunni, è stata costituita una squadra Green che ha prvveduto non solo a monitorare il peso dei rifiuti prodotti all'interno della Scuola, ma anche a verificare il loro corretto conferimento, provvedendo (se nel caso) ad apportare correttivi ed operare ulteriori azioni di sensibilizzazione.

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LI 004 - Scuola Primaria - Squadra GREEN

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LI 004 - Scuola Primaria - Squadra GREEN

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I bambini della Classe Quinta si sono fatti carico di incontrare le altre Classi cercando di approfondire in un serio dibattito quali siano le procedure da espletare per un corretto conferimento dei rifiuti.

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LI 004 - Scuola Primaria - Presentazione e sensibilizzazione corretto conferimento rifiuti

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LI 004 - Scuola Primaria - Presentazione e sensibilizzazione corretto conferimento rifiuti

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LI 004 - Scuola Primaria - Divulgazione corretto conferimento rifiuti

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LI 004 - Scuola Primaria - Divulgazione corretto conferimento rifiuti

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Preaparzione di cartelloni illustrativi, poi presentati alle altre Classi della Scuola Primaria, circa il corretto conferimento dei rifiuti.

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In entrambe le sedi del Polo scolastico per ogni ordine e grado abbamo pesato i rifiuti di tutte le classi per due settimane a novembre e per due settimane ad aprile per calcolare la variazione sia nella quantità di spazzatura prodotta sia nella qualità della differenziazione, ossia diminuire la quantità di indifferenziata

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LI 004 - Scuola dell'Infanzia Maria Ausiliatrice - Cartellone "è bello prendersi cura della terra"

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LI 004 - Scuola dell'Infanzia Maria Ausiliatrice - Cartellone "è bello prendersi cura della terra"

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Coltivare il senso e il gusto per la bellezza del creato è la base solida su cui fondare comportamenti sostenibili.

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LI 004 - Scuola dell'infanzia Maria Ausiliatrice - attività teatrale SUPERGREEN

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LI 004 - Scuola dell'infanzia Maria Ausiliatrice - attività teatrale SUPERGREEN

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Inventare storie e personaggi, come supergreen, ha permesso di organizzare durante l'anno diverse attività ludico-teatrali per informare e formare alla raccolta differenziata e al riciclo dei rifiuti per attività manuali e giochi

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LI 004 e LI 005 - progetto TULIPIANTI Coltiviamo il futuro

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LI 004 e LI 005 - progetto TULIPIANTI Coltiviamo il futuro

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Il sogno di chi ha pensato questo progetto è quello di voler coltivare bellezza come qualcosa che cura, attenua, fa riflettere e fa crescere. In questi tempi post-covid è come se fosse mancata “terra” sotto i piedi, da qui l'idea del progetto di far vivere una sana e concreta esperienza di terra, da cui possiamo imparare l’attesa, l’attenzione, i “tempi agricoli” e attraverso la quale possiamo toccare con mano la fatica e la felicità dei frutti attesi e amati.

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Si è lavorato in modo verticale su tutti i gradi scolastici al fine di ridurre l'uso di bottigliette di plastica e di merende confezionate

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LI 005 - Scuola Primaria Santo Spirito - FORMAZIONE sul riciclo

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LI 005 - Scuola Primaria Santo Spirito - FORMAZIONE sul riciclo

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Per orientare i bambini ad una buona raccolta differenziata abbiamo preparato questi cartelloni informativi sui rifiuti più presenti nelle classi

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LI 005 - Scuola dell'infanzia Santo Spirito -   ORTO e GIARDINAGGIO

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LI 005 - Scuola dell'infanzia Santo Spirito -   ORTO e GIARDINAGGIO

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I bambini hanno sperimentato cosa significa il prendersi cura della nostra "casa comune" sperimentandosi nell'allestimento e la gestione di un orto a loro misura

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LI 005 - Scuola dell'infanzia Santo Spirito - CARNEVALE

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LI 005 - Scuola dell'infanzia Santo Spirito - CARNEVALE

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Abbiamo festeggiato il CARNEVALE con vestiti costruiti con materiali di riciclo

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Partiamo da scuola per la pulizia della spiaggia

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LI026 - Scuola infanzia Bimbiallegri, sezione tre anni. Pulizia spiaggia Pendola

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LI026 - Scuola infanzia Bimbiallegri, sezione tre anni. Pulizia spiaggia Pendola

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Con i ragazzi delle classi seconde della scuola Gamerra siamo andati vicino e dentro alla Coop di Coteto per incontrare le persone e parlare di buona alimentazione (sono state distribuite le ricette ANTISPRECO)

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Testimonianze dei cittadini di risposta all'iniziativa Di Razzauti e Gamerra

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Il giorno 26 aprile è stato allestito un Infoponit accanto alla Coop per Sensibilizzare i cittadini all'uso e Riuso consapevole dei rifiuti

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Polo Scolastico FMA (M.Ausiliatrice e S.Spirito) - TG LAUDATOSI'

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Polo Scolastico FMA (M.Ausiliatrice e S.Spirito) - TG LAUDATOSI'

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Un Telegiornale realizzato con il coinvolgimento di tutte le classi del Polo Scolastico delle Figlie di Maria Ausiliatrice di Livorno sui temi green e soprattutto sull'Enciclica di Papa Francesco "Lardato sì" del 2015

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Un Telegiornale realizzato con il coinvolgimento di tutte le classi del Polo Scolastico delle Figlie di Maria Ausiliatrice di Livorno sui temi green e soprat...

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Concorso IL MARE E LE VELE (I.C.Mazzini Plesso Gamerra)

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Concorso IL MARE E LE VELE (I.C.Mazzini Plesso Gamerra)

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Il Plesso di Gamerra ha partecipato con le classi prime e la professoressa di arte, al Concorso dell'Accademia Navale...IL MARE E LE VELE che quest'anno ha come tema la Biodiversità. Questo disegno è stato uno tra i selezionati.

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Progetto La spiaggia che vorrei Prodotto finale gamerra

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Progetto La spiaggia che vorrei Prodotto finale gamerra

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Divulgazione buone Pratiche al festival del Riuso Primaria Razzauti

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Divulgazione buone Pratiche al festival del Riuso Primaria Razzauti

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Realizzazione di fornetti a energia solare. Classi terze Plesso Gamerra I.C.Mazzini

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Plesso Gamerra "Si calcolano i risultati raggiunti"

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Plesso Gamerra "Si calcolano i risultati raggiunti"

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Le pesate della plastica vengono registrate settimanalmente e a gruppi di lavoro facciamo i grafici sull'andamento

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Pesata della plastica a Razzauti e Gamerra

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Pesata della plastica a Razzauti e Gamerra

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I bambini della scuola primaria Razzauti che settimanalmente pesano la plastica, su una bilancia pesapersone e poi "fanno i conti"

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Scheda per il Frutta Day. Plesso"Gamerra" I.C. Mazzini

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Scheda per il Frutta Day. Plesso"Gamerra" I.C. Mazzini

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Questa è la scheda operativa con cui i ragazzi si sono preparati per il Frutta Day. Unendo la scienza dell'alimentazione con la matematica. (E' stato eseguito anche un compito di realtà chiedendo di realizzare una dieta equilibrata per persone con determinate caratteristiche)

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Attività Green "Il nostro bosco diffuso" I.C.Mazzini

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Attività Green "Il nostro bosco diffuso" I.C.Mazzini

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La storia
Vendeva ombrelli sulla strada, ora è imprenditore di successo in Senegal: la svolta grazie alla Versilia
di Luca Basile

Il delitto
Firenze, omicidio nella notte: ucciso a 19 anni in pieno centro

Il caso
"Violentata e pestata in auto": insegnante di 35 anni condannato
di Stefano Taglione

In tribunale
Picchia il figlio di un mese perché piange: le indagini dopo le segnalazioni del Meyer
di Matteo Leoni

Caos balneari
Bolkestein, nella spiaggia paradiso dell'Elba il primo ricorso contro le proroghe. A rischio i bagni di Campo nell'Elba
di Giuseppe Boi

La rubrica
Dillo al direttore: Cristiano Marcacci risponde ai lettori

La consulenza
Sportello legale, Il Tirreno a disposizione nel riconoscimento dei diritti: come funziona l'iniziativa

Stai con noi
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A Livorno ecco gli studenti green delle medie Mazzini: "Vi raccontiamo il nostro bosco diffuso"

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L'Albero di Falcone è arrivato due anni fa. Adesso altri lecci e sugheri messi a dimora

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Anche quest'anno è stato riproposto per tutto l'istituto (Secondaria Gamerra e Primaria Razzauti) il Frutta Day. Ogni martedì la merenda sarà a base di frutta. Per aprire questo momento i ragazzi delle seconde medie, hanno preparato dei cartelloni dal titolo "CHE FRUTTO SEI?" dove elencavano le proprietà nutrizionali dei vari tipi di frutta. L'attività è stata collegata all'argomento delle proporzioni in matematica "per una dieta equilibrata"

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A Livorno dall’asilo alle medie come in un campus “verde”. «Il nostro istituto 4.0: cambieremo così»

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Rivoluzione al Micheli-Bolognesi: la preside Cecilia Semplici delinea il futuro. «Attenzione all’ambiente, classi disciplinari colorate, materie Steam: è il nuovo percorso»

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Articolo QuiLivorno del 6 Febbraio 2024

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La rivoluzione partirà dalla secondaria di primo grado Fermi e coinvolgerà anche la primaria nei plessi Campana, Micheli e Puccini. La dirigente scolastica Semplici: "Per questo processo di innovazione, la scuola sta realizzando, prima realtà sul territorio, la trasformazione di tutte le aule tradizionali in aule disciplinari con colori diversi con ambienti innovativi dotati anche di arredi e di strumenti di lavoro funzionali che modificheranno radicalmente i luoghi di apprendimento e i modelli didattici". Le aule hanno già colori diversi: azzurro acquamarina per matematica, scienze e informatica, giallo per italiano, storia e geografia, verde per multilingue e musica, viola-glicine per arte e tecnologia

Una scuola del futuro e nel futuro. E' così che la dirigente scolastica Cecilia Semplici immagina il nuovo Istituto Comprensivo Micheli Bolognesi in trasformazione già dal prossimo anno. Una scuola 4.0, dinamica e a misura di bambini, bambine, ragazzi e ragazzi, sempre al passo coi tempi e coi cambiamenti dettati dalla tecnologia e dalla sfida digitale si legge in un comunicato stampa del 6 febbraio.
La rivoluzione partirà dalla secondaria di primo grado " Fermi" di via Stenone dove è stato pensato un percorso di trasformazione degli ambienti nella consapevolezza che lo 'spazio insegna'. "L'aula tradizionale è ormai uno strumento didattico inadeguato", spiega la dirigente scolastica, "le esigenze formative di domani hanno bisogno di spazi polifunzionali e modulari". Per questo processo di innovazione la scuola sta realizzando, prima realtà sul territorio, la trasformazione di tutte le aule tradizionali in aule disciplinari con ambienti innovativi dotati anche di arredi e di strumenti di lavoro funzionali, che modificheranno radicalmente i luoghi di apprendimento e i modelli didattici. E' una grande riorganizzazione del modo di fare scuola, dunque, molto importante, sempre attenta all'innovazione. " Le aule hanno già colori diversi: azzurro acquamarina per matematica scienze e informatica, giallo per italiano storia e geografia, verde per multilingue e musica, viola-glicine per arte e tecnologia", aggiunge Semplici. Non solo, come richiesto dal Ministero sarà data grande attenzione anche alle discipline STEAM (Science, Technology, Engineering, Art e Mathematics) verso le quali la scuola del futuro è indirizzata (questa, tra l'altro, è la settimana delle discipline STEM - le sigle sono diverse ma simili, la STEAM comprende l'approccio artistico e creativo; è possibile affermare quindi che la STEM è contenuta nella STEAM). Il cambiamento coinvolgerà anche la primaria nei plessi Campana, Micheli e Puccini dove si stanno realizzando aule disciplinari dove gli alunni e le alunne troveranno arredi e strumentazione adeguata per fare Matematica, scienze e informatica, oppure Musica e Arte. Inoltre tutte le aule saranno dotate di arredi a basso impatto ambientale grazie ai finanziamenti del PNRR. L'idea di una scuola "green" è infatti l'altro grande impulso del Comprensivo, che va verso la ' Green School ' e prevede l'attuazione di un'azione cooperativa dell'intera comunità scolastica, una stretta sinergia tra docenti, personale non docente e genitori, tutti orientati verso il comune obiettivo della sostenibilità ambientale in una sorta di processo di co-educazione come previsto anche dal percorso Steam. Tra le collaborazioni del Comprensivo Micheli-Bolognesi, infatti, è possibile trovare l'organizzazione del Climate Forum nell'ambito del Festival dello Sviluppo Sostenibile, per il terzo anno consecutivo, sostenuto da Asvis (l'Alleanza italiana per lo sviluppo sostenibile) in partnership col Comune di Livorno e l'European Climate Pact Ambassadors.

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Micheli Bolognesi, nasce la scuola del futuro - QuiLivorno.it

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Una scuola del futuro e nel futuro. E' così che la dirigente scolastica Cecilia Semplici immagina il nuovo Istituto Comprensivo Micheli Bolognesi in

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I.C. Micheli Bolognesi                                                          "MERCATINO DEL BARATTO" plesso Micheli

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I.C. Micheli Bolognesi                                                          "MERCATINO DEL BARATTO" plesso Micheli

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In occasione del Natale gli studenti e le studentesse, attarverso laboratori di riciclo creativo, hanno dato vita a manufatti da presentare al mercatino e avviare trattative di scambio equo.

l lavoretti Green sono stati barattati con semi, vasetti, terriccio, piantine...

Tale operazione ha avvaiato il progetto Green School e la scelta del pilastro della biodiversità.

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Dino, è l'alberello simbolo adottato dal plesso.

Lui è il custode di una nuova rigenerazione nello spazio verde della scuola.

Tra gli alunni/e si è istautrato un rapporto di reciproco impegno:

gli studenti/esse vegliano su di lui e i suoi amici e lui durante la notte veglia sullo spazio GREEN.

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I.C. MICHELI bOLOGNESI Plesso Micheli      Pilastro Biodiversità 

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 "Cartellini per fioriere "  plesso Micheli                                                      

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 "Cartellini per fioriere "  plesso Micheli                                                      

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LI002 I.C.MICHELI BOLOGNESI

Plesso Micheli

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LI023 Scuola Brikke Brakke - Titolo del post

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LI023 Scuola Brikke Brakke - Titolo del post

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Post di esempio come prova.