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Manuel Alejandro Loyola Alvarez A01711896

Allison Segura Nieto A01711999

Jose Antonio Gomez Oviedo A01712194

Héctor Antonio Becerra Juárez - A01737958

Kai

Valores

Tolerancia: aprender a aceptar opiniones distintas.

Empatía: ponerse en el lugar de los demás.

Perseverancia: no rendirse ante los obstáculos.

Justicia: buscar la equidad en sus acciones y decisiones.

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Mi tipo de líder es liderazgo silencioso debido a que muchas veces prefiero ayudar por mi propio cuenta que guiar a los demás a poder ayudar y constantemente trato de dar un buen ejemplo. Creo que puedo aportar a este equipo buscando apoyar a los demás a través de mis acciones.

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Mi tipo de liderazgo es el burocratico ya que creo que es importante poner reglas y que cada quien tiene su fuerte y en base a eso pueden hacer diferentes tareas

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Como equipo coincidimos en que la inteligencia emocional es clave en un líder, ya que no solo le ayuda a manejar sus propias emociones, sino también a comprender y gestionar las de los demás. Consideramos que esta habilidad contribuye a generar un ambiente de trabajo positivo, basado en la confianza y la comunicación abierta. Además, creemos que un líder con inteligencia emocional es capaz de resolver conflictos de manera constructiva, motivar al grupo y tomar decisiones más equilibradas, lo que favorece tanto al bienestar del equipo como al logro de los objetivos comunes.

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Lider Carismatico: me considero un Lider Carismatico, porque cuando se trata de ayudar a las personas me gusta motivarlas para que puedan dar un buen resultado, se me hace importante que todos tengamos un resultado optimo en lo que hagamos.

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Mi tipo de liderazgo es burocrático porque cuando he tenido proyectos en equipo siempre he tratado de distribuir el trabajo equitativamente para todos los integrantes del equipo y también trato de apoyar cuando se le complica a alguno, una acción que podría sumar al equipo sería el ayudar a distribuir el trabajo y ver que todos los integrantes tengan la misma carga de trabajo

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¿Cuándo se fundó la organización?

6 de junio de 1988.

¿Quién la fundó?

Forma parte de la red nacional creada por el Padre Eugenio Oláez en 1919, con apoyo de las religiosas Hijas del Sagrado Corazón de Jesús.

¿Cuáles eran los objetivos que se perseguían al fundarla?

Su propósito principal era ofrecer un hogar seguro y brindar apoyo educativo, emocional y espiritual a jóvenes mujeres que se encontraban en situación de riesgo.

¿Qué cambios ha sufrido la organización desde su fundación hasta la actualidad?

Con el paso del tiempo, la institución amplió sus servicios: además de funcionar como casa hogar, hoy imparte talleres educativos, brinda atención psicológica, orientación vocacional, apoyo nutricional y acompañamiento humano y espiritual.

¿A qué tipo de personas atienden?

Principalmente a mujeres jóvenes de entre 18 y 24 años que estudian o trabajan; en algunos casos, también se reciben adolescentes con autorización de sus familias.

¿A cuántas personas están atendiendo actualmente?

La cifra exacta puede variar, ya que los grupos suelen ser pequeños y reducidos, por lo que es recomendable consultarlo directamente con la organización.

¿Cuál es el nivel socioeconómico que tienen las personas que asisten a la institución?

Son jóvenes de bajos recursos económicos y en condiciones de vulnerabilidad, muchas veces con antecedentes de violencia, abandono o falta de oportunidades.

¿Con qué tipo de recursos cuenta la institución?

religiosas, psicólogas, tutoras, maestras y voluntarias.

dormitorios, comedor, capilla, aulas y espacios para talleres.

donativos económicos y en especie.

Número de personas con las que cuentan y el tipo de funciones que realizan.

El equipo está conformado por religiosas, profesionales de la salud emocional, maestras y voluntarias, quienes se encargan de la formación académica, el acompañamiento psicológico y espiritual, además del cuidado y administración del hogar.

¿Cómo y de quiénes obtienen estos recursos?

Los reciben principalmente de donadores particulares, benefactores y empresas solidarias, además de aportaciones en especie y el apoyo de voluntarios.

¿Con qué materiales cuentan y para qué los utilizan?

Disponen de alimentos para la preparación de comidas, útiles escolares y papelería para la educación, ropa y calzado para las jóvenes, además de artículos de limpieza e higiene que se usan en el mantenimiento diario de la casa.

¿Qué recursos consideran que necesita la organización y por qué?

Se requieren más materiales educativos, equipo tecnológico, apoyo económico constante y un mayor número de profesionales especializados, con el fin de mejorar y ampliar la atención que se ofrece a las jóvenes.

Proyecto

Una acción económica pero significativa que podemos realizar como estudiantes de preparatoria es organizar campañas de concientización dentro de nuestra comunidad escolar utilizando los recursos que ya tenemos a nuestro alcance, como cartulinas, redes sociales o espacios en el colegio. Por ejemplo, podemos crear murales informativos, pláticas breves en los salones o dinámicas interactivas para sensibilizar a nuestros compañeros sobre temas como la equidad de género, la justicia social o la importancia del respeto mutuo. Estas actividades no requieren una gran inversión de dinero, pero sí de creatividad, compromiso y trabajo en equipo, lo cual las convierte en una forma accesible y efectiva de generar un impacto positivo desde nuestro entorno cercano.

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Forma parte de la red nacional creada por el Padre Eugenio Oláez en 1919, con apoyo de las religiosas Hijas del Sagrado Corazón de Jesús.

¿Cuáles eran los objetivos que se perseguían al fundarla?

Su propósito principal era ofrecer un hogar seguro y brindar apoyo educativo, emocional y espiritual a jóvenes mujeres que se encontraban en situación de riesgo.

¿Qué cambios ha sufrido la organización desde su fundación hasta la actualidad?

Con el paso del tiempo, la institución amplió sus servicios: además de funcionar como casa hogar, hoy imparte talleres educativos, brinda atención psicológica, orientación vocacional, apoyo nutricional y acompañamiento humano y espiritual.

¿A qué tipo de personas atienden?

Principalmente a mujeres jóvenes de entre 18 y 24 años que estudian o trabajan; en algunos casos, también se reciben adolescentes con autorización de sus familias.

¿A cuántas personas están atendiendo actualmente?

La cifra exacta puede variar, ya que los grupos suelen ser pequeños y reducidos, por lo que es recomendable consultarlo directamente con la organización.

¿Cuál es el nivel socioeconómico que tienen las personas que asisten a la institución?

Son jóvenes de bajos recursos económicos y en condiciones de vulnerabilidad, muchas veces con antecedentes de violencia, abandono o falta de oportunidades.

¿Con qué tipo de recursos cuenta la institución?

religiosas, psicólogas, tutoras, maestras y voluntarias.

dormitorios, comedor, capilla, aulas y espacios para talleres.

donativos económicos y en especie.

Número de personas con las que cuentan y el tipo de funciones que realizan.

El equipo está conformado por religiosas, profesionales de la salud emocional, maestras y voluntarias, quienes se encargan de la formación académica, el acompañamiento psicológico y espiritual, además del cuidado y administración del hogar.

¿Cómo y de quiénes obtienen estos recursos?

Los reciben principalmente de donadores particulares, benefactores y empresas solidarias, además de aportaciones en especie y el apoyo de voluntarios.

¿Con qué materiales cuentan y para qué los utilizan?

Disponen de alimentos para la preparación de comidas, útiles escolares y papelería para la educación, ropa y calzado para las jóvenes, además de artículos de limpieza e higiene que se usan en el mantenimiento diario de la casa.

¿Qué recursos consideran que necesita la organización y por qué?

Se requieren más materiales educativos, equipo tecnológico, apoyo económico constante y un mayor número de profesionales especializados, con el fin de mejorar y ampliar la atención que se ofrece a las jóvenes.

Proyecto

Una acción económica pero significativa que podemos realizar como estudiantes de preparatoria es organizar campañas de concientización dentro de nuestra comunidad escolar utilizando los recursos que ya tenemos a nuestro alcance, como cartulinas, redes sociales o espacios en el colegio. Por ejemplo, podemos crear murales informativos, pláticas breves en los salones o dinámicas interactivas para sensibilizar a nuestros compañeros sobre temas como la equidad de género, la justicia social o la importancia del respeto mutuo. Estas actividades no requieren una gran inversión de dinero, pero sí de creatividad, compromiso y trabajo en equipo, lo cual las convierte en una forma accesible y efectiva de generar un impacto positivo desde nuestro entorno cercano.