# data[].attributes.body
Mi experiencia...Nuestra experiencia

a) ¿Qué significa para ti la investigación?
b) ¿Qué sentido han tenido para ti los cursos previos de metodología?
c) ¿Para que sirve hacer investigación?
d) ¿Para que sirve hacer investigación cualitativa?
e) ¿Qué comunidades te conmueven de tal manera que quisieras trabajar con ellas? ¿Por qué?

Mis clases de metodología eran tediosas y solía tomarlas con poca seriedad.

La investigación es fundamental y puede ser una herramienta de transformación.

Investigar sirve para un montón de cosas, pero ideal y deseablemente para analizar una realidad y argumentar de forma estructurada una perspectiva sobre ella.

Cualitativa: Profundidad

Las COMUNIDADES que más me conmueven y al mismo tiempo me motivan son las que están en resistencia y en la búsqueda y construcción del COMÚN.

# data[].attributes.body
Nuestro equipo coincide en que le tenemos respeto y admiración a los investigadores ya que generan conocimiento, además de que el investigar ciertos temas puede incomodar o causar revuelo en ciertas poblaciones, por lo que es un trabajo con muchos compromisos y dedicación. Consideramos también que es un proceso complejo y elaborado, especialmente en investigación cualitativa. Todas coincidimos en que nos interesan las poblaciones vulnerables tales como mujeres, infancias y comunidades originarias.

# data[].attributes.body
Nos plantean el miedo a involucrarnos de más o de meter nuestras ideas en las personas que investigamos, cuando es difícil no hacerlo, ya que la interacción humana se trata de eso

# data[].attributes.body
Se prioriza la calificación, solemos hacer los trabajos por entregar y no por aprender a realizar los protocolos.

# data[].attributes.body
Falta de apoyo hacia los intereses y necesidades de los estudiantes al investigar.

Existe una falta de práctica, solemos quedarnos en protocolos que no serán aplicados.

Tenemos gustos por trabajar con grupos que siguen siendo tabú o que no nos alientan a involucrarnos.

# data[].attributes.body
La investigación es una herramienta de poder que tiene potencia tanto para oprimir como para resistir. En nuestra postura, es un recurso para co-construir realidades que den fruto.

La investigación cualitiva sirve para ver más allá de lo meramente observable; dejar de cuantificar para comprender e interesarse por la subjetividad.

La mayoría de los cursos de metodología han sido deficientes. Sin embargo, ha habido excepciones en las que hay docentes con perspectiva humana y no egocéntrica.

Las poblaciones vulnerabilizadas son con quienes nos interesa co-trabajar.

# data[].attributes.body
Consideramos que la investigación es muy importante e interesante, y creemos que es indispensable en nuestro labor profesional porque nos permite visibilizar ciertos fenómenos, generar nuevo conocimiento, promover la reflexión, acercarnos a las diversas realidades que atraviesan las personas y nos da nuevos panoramas del mundo en el que vivimos, pero, también consideramos que no nos dedicaríamos al área de la investigación ya que en nuestra experiencia encontramos diversas barreras, entre ellas:

1- La investigación tiene una estructura bastante cuadrada y limitada

2- No podríamos solventarnos económicamente dedicándonos a eso

3- Además, nos han hecho creer que la investigación solo es válida cuando viene de personas muy “inteligentes”

4- Hacer investigación suele ser costoso

# data[].attributes.body
También conversamos acerca de que la manera en que nos han impartido los cursos de metodologías de la investigación ha sido bastante deficiente lo que genera que la mayoría no nos interesemos en el área de investigación, ya que el tiempo que nos dan es muy limitado, a veces nos obligan a tener una metodología cuantitativa y en general, la estructura del semestre no da para realmente aprender a hacer investigación.

# data[].attributes.body
No nos inspiran

Simulación de clases de metodología

Es complicado e incluso tedioso, complejo

Una actividad de respeto

La investigación como dispositivo de incomodidad

Herramienta de poder

Expresión "dar fruto"

La esperanza como algo necesario e importante

Ir más allá de cuantificar

Consideración de las subjetividades como un acto de resistencia

Adoramos la investigación...peeeeeeeero nos des-enamoran

Emulamos "hacer" investigación para pasar la materia

Un semestre no es suficiente, son periodos suficientes

Una visión cuantitativa que se ofrece como primera herramienta