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El ausentismo escolar, es la falta de asistencia de los niños y niñas, a una entidad educativa. Esto se puede producir por factores personales, médicos, familiares, distancia, o económicos. Lo que generaría no tener experiencias de aprendizajes significativas y de calidad.

Canal 24 Horas - TVN Chile. (2025, 8 de septiembre). CadaDíaCuenta - ¿Qué consecuencias tiene el ausentismo escolar?. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=5QhvOIaT4MI

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Ministerio de Educación Gobierno de Chile

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#CadaDíaCuenta - ¿Qué consecuencias tiene el ausentismo escolar?

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¿A qué se refiere la Desigualdad de recursos?

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¿A qué se refiere la Desigualdad de recursos?

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Se refiere a la distribución inequitativa de bienes materiales (dinero, vivienda, salud, educación, tecnología) y simbólicos (oportunidades, redes sociales, capital cultural). Esta brecha genera diferencias profundas entre grupos sociales.

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Principales desafíos

1. Educativos

Acceso desigual a escuelas de calidad, conectividad y materiales.

Brechas en el desarrollo de habilidades y oportunidades de aprendizaje.

Reproducción del ciclo de pobreza.

2. Sociales

Exclusión y segregación de comunidades vulnerables.

Mayor riesgo de conflictos sociales por percepción de injusticia.

Debilitamiento de la cohesión social y la confianza en las instituciones.

3. Económicos

Menor movilidad social: difícil superar la pobreza si no hay recursos.

Concentración de la riqueza en pocos grupos.

Obstáculos al crecimiento sostenible por falta de inversión en capital humano.

4. Salud y bienestar

Desigual acceso a servicios médicos, medicamentos y alimentación saludable.

Mayor vulnerabilidad ante crisis (ej. pandemias, desastres naturales).

5.Tecnológicos

Brecha digital que limita el acceso a información, empleo y educación online.

Exclusión de comunidades sin conectividad o alfabetización digital.

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Fortalecer la educación pública y gratuita garantizando calidad en todos los niveles, con más financiamiento a sectores vulnerables.

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Garantizar igualdad de acceso a materiales, recursos y que todos los niños/as cuenten con materiales didácticos, juegos y espacios adecuados para aprender y desarrollarse.

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¿Cuáles son las brechas  en el desarrollo del lenguaje oral en la infancia?

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¿Cuáles son las brechas  en el desarrollo del lenguaje oral en la infancia?

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Algunos niños y niñas tienen un vocabulario amplio y logran expresarse con fluidez, mientras que otros presentan dificultades para comunicarse, lo que limita su participación en actividades grupales.

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Canal REDMÁS. (2025, 8 de septiembre). Antanas Mockus en Confesiones. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=5Hv4pErzuVI

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Desigualdades en el desarrollo del lenguaje

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Las estrategias inclusivas como el juegos de roles, las dramatizaciones y cuentos participativos; uso de láminas, pictogramas y canciones.

Las actividades con distintos niveles de complejidad y espacios de apoyo individual o en pequeños grupos.

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El vinculo con la familia es super importante y se pueden usar algunas recomendaciones como leer cuentos, conversar y cantar en casa, esto fortalecerá el lenguaje oral y enriquecerá el vocabulario, al igual que la evaluación continua como observar y registrar avances en la comunicación. Además ajustar las estrategias según sus progresos.

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Crear programas de transporte de escolar para niños y niñas que vivan en zonas rurales y con poca conectividad.

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La Homoparentalidad, se refiere a familias donde los dos progenitores son del mismo sexo. La consideramos un desafío, ya que se puede generar una exclusión de estas familias, en el sistema educativo por falta de información.

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En la mayoría de los centros educativos, se celebra el día de la Madre y el día del Padre, en estas celebraciones los hijos o hijas de estas familias, se excluyen. Pero si la transformáramos al "Dia de la Familia", se genera inclusión a la diversidad de familias.

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Incorporar cuentos que hablen de familias homoparentales, mostrar imágenes o ejemplos.

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Motivar a los niños/as mediante la organización de actividades lúdicas y atractivas, como días temáticos o celebraciones de logros, complementadas con el reconocimiento de su asistencia a través de incentivos como diplomas, medallas, entre otros.

Esta estrategia fomentara el interés y compromiso.

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El Mineduc compartió los números de asistencia y desvinculación del año 2023 y cómo han ido avanzando las iniciativas para reactivar la educación.

Ministerio de Educación de Chile. (2023, 11 de noviembre). Mineduc presenta las cifras oficiales de asistencia y desvinculación 2023 y avances en las medidas para la reactivación educativa.

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Mineduc presenta las cifras oficiales de asistencia y desvinculación 2023

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Este año la inasistencia grave disminuyó en 4 puntos porcentuales en relación al 2022, lo que equivale a que 140 mil estudiantes aproximadamente salen de esta situación. Aun así, no alcanza a la cifra prepandémica.