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En quoi les fables de La Fontaine reflètent-elles une critique universelle et intemporelle des comportements humains ?

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Fables étudiées :

Le Corbeau et le Renard pages 18-19

Le Loup et l’Agneau pages 52-53

Les Animaux malades de la peste pages 58-60

La Cigale et la Fourmi pages 76-77

Le Loup et le Chien pages 80-81

Le Chêne et le Roseau pages 84-85

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Comprendre ce qu’est un apologue et son rôle (plaire et instruire).

Travailler la compréhension, l’analyse et l’interprétation de textes littéraires.

Réviser et consolider les temps de l’indicatif (présent, passé simple, imparfait, futur simple).

Identifier et utiliser les figures de style (comparaison, métaphore, personnification, hyperbole, antiphrase, etc.).

Étudier la formation des mots (préfixes, suffixes, familles de mots, valeurs).

Développer l’expression écrite et orale (récitation, commentaire, écriture d’invention).

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Lecture expressive de la fable.

Repérer la structure de la fable.

Questions sur le texte

1. Que tient le corbeau dans son bec au début de la fable ?

2. Pourquoi le renard complimente-t-il le corbeau ?

3. Quelle flatterie le corbeau reçoit-il de la part du renard ?

4. Que fait le corbeau après avoir été flatté ?

5. Quel est le rôle du renard dans cette fable ?

Questions d’interprétation
6. Qu’apprend-on sur le caractère du corbeau à travers son comportement ?
7. Quelle leçon La Fontaine veut-il transmettre à travers cette fable ?
8. Pourquoi peut-on dire que cette fable est un apologue ?

Questions sur les figures de style
9. Identifiez une personnification dans la fable.
10. Repère zune hyperbole ou une exagération.
11. Quels sentiments ou émotions sont exprimés par les personnages ?

Grammaire

Surlignez les verbes conjugués et indiquez le temps et le mode de chaque verbe.

Pour les verbes au présent, indiquez leur valeur.

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Lecture expressive de la fable.

Questions sur le texte

1.     Quelle est la situation de départ de la fable ?

2.     Quelle est la position de l’agneau par rapport au loup (symbolique et physique) ?

3.     Quels sont les reproches du loup ? Classez-les dans l’ordre.

4.     Ces reproches sont-ils logiques ou contradictoires ? Pourquoi ?

5.     Quelles figures de style pouvez-vous repérer dans le discours du loup ?

6.     Comment l’agneau répond-il aux accusations ? Avec quelle attitude ?

7.     Que révèle cette confrontation sur le rapport de force entre les deux animaux ?

8.     Selon vous, que veut dénoncer La Fontaine à travers cette fable ?

9.     La justice est-elle respectée dans cette histoire ? Justifiez votre réponse.

10.  Quelle morale implicite ou explicite retenez-vous de cette fable ?

Grammaire

Relevez les verbes conjugués au passé simple et à l’imparfait.

Indiquez leur valeur.

Réécriture : transposez la fable au présent.

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Les paroles rapportées

La métaphore

La périphrase

L'allégorie

Le vouvoiement

La structure de la fable et du conte

L'apologue

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Vous écrirez une fable pour dénoncer un problème qui vous tient à coeur.

Votre fable devra :

être écrite en vers (entre 40 et 50 vers maximum)

contenir du discours direct

mettre en scène des animaux

contenir une morale

utiliser les différents temps que nous avons étudiés

contenir des figures de style soulignées dans le texte et identifiées entre parenthèses.

commencer par un titre