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Ve la historia como un relato cronológico de hechos (reyes, batallas, conquistas, héroes).

Se centra en fechas y personajes importantes.

Es la visión más clásica, la que muchas veces se enseña en libros de texto.

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Se centra en los hechos comprobables: fechas, batallas, héroes, presidentes.

Cree que la historia debe contarse de manera objetiva, tal como ocurrió.

Representante: Leopold von Ranke.

Ejemplo: narrar la Independencia de México con fechas exactas, nombres de líderes y documentos oficiales.

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Leopold von Ranke (1795-1886) → Considerado padre de la historiografía científica. Defendía que la historia debía narrar los hechos “tal como realmente ocurrieron” (wie es eigentlich gewesen).

Se centra en documentos oficiales, héroes y cronología

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Lucien Febvre (1878-1956) → También de la Escuela de los Annales. Enfatizó el estudio de las mentalidades, costumbres y la vida cotidiana.

Se enfoca en campesinos, mujeres, obreros y otros grupos invisibilizados.

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Karl Marx (1818-1883) → Propuso el materialismo histórico: la economía es la base que determina la política, la cultura y la sociedad.

Fernand Braudel (1902-1985) → Destacó la importancia de la economía y la geografía en los procesos históricos de larga duración.

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Norbert Elias (1897-1990) → Analizó cómo el poder y la organización del Estado se transformaron a lo largo de la historia.

Tradicionalmente, esta perspectiva está ligada a cronologías de gobiernos, leyes y guerras.

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Enfatiza la singularidad de cada acontecimiento histórico.

Cada hecho tiene un valor único y debe entenderse en su propio contexto.

Representante: Wilhelm Dilthey.

Ejemplo: entender la Revolución Mexicana no como un modelo repetible, sino como un hecho particular de México en su tiempo.

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Matriz marxista (materialista histórica)

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Matriz marxista (materialista histórica)

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Considera que la economía y las clases sociales son la base de la historia.

Los cambios históricos surgen de la lucha entre clases sociales.

Representante: Karl Marx.

Ejemplo: analizar la Revolución Industrial desde la explotación de obreros y el crecimiento de la burguesía.

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 Matriz estructuralista y posmoderna (contemporánea)

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 Matriz estructuralista y posmoderna (contemporánea)

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Cuestiona la idea de una historia única y objetiva.

Afirma que existen muchas historias posibles, según quién las cuente y desde qué mirada.

Representantes: Michel Foucault, Jacques Le Goff, Hayden White.

Ejemplo: analizar la Conquista de México desde la mirada indígena, española y mestiza, entendiendo que todas son válidas.

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Matriz de la Escuela de los Annales (social y cultural)

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Matriz de la Escuela de los Annales (social y cultural)

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Busca explicar los hechos desde una visión amplia: economía, geografía, sociedad, cultura, mentalidades.

Se interesa por la vida cotidiana y no solo por los grandes personajes.

Representantes: Marc Bloch, Lucien Febvre, Fernand Braudel.

Ejemplo: estudiar la Edad Media no solo por reyes y guerras, sino por cómo vivían campesinos, comerciantes y mujeres.

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Busca explicar causas y consecuencias de los hechos.

Analiza cómo influyen factores políticos, económicos, sociales y culturales.

No solo se fija en los “grandes héroes”, sino también en los grupos sociales (pueblos, campesinos, mujeres, trabajadores).

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Se enfoca en la vida cotidiana de las personas comunes.

Responde preguntas como: ¿Cómo vivían?, ¿qué comían?, ¿qué creían?, ¿qué problemas enfrentaban?

Da voz a sectores que antes no se consideraban importantes en la historia.

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Estudia ideas, religiones, costumbres, arte, educación.

Busca entender cómo el pensamiento y la cultura influyen en los procesos históricos. Estudia ideas, religiones, costumbres, arte, educación.

Busca entender cómo el pensamiento y la cultura influyen en los procesos históricos.

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 Perspectiva interdisciplinaria (actual)

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 Perspectiva interdisciplinaria (actual)

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Jacques Le Goff (1924-2014) → Promovió una historia abierta a la antropología, la sociología y la psicología.

Immanuel Wallerstein (1930-2019) → Con su teoría del sistema-mundo, integró economía, política y sociedad en una visión global.

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Centrada en gobiernos, leyes, revoluciones y formas de organización del poder.

Explica cómo las decisiones políticas marcan el rumbo de los pueblos.

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 Perspectiva interdisciplinaria (actual)

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 Perspectiva interdisciplinaria (actual)

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Combina varias áreas: geografía, sociología, antropología, economía, psicología.

La historia se entiende como un fenómeno multifactorial, no solo como una lista de hechos.

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La historia es una disciplina que busca dar a conocer hechos reales y comprobables a partir de investigaciones. Su estudio nos permite comprender quiénes fuimos, quiénes somos y hacia dónde vamos como sociedad. Existen distintos tipos de historia que analizan los acontecimientos desde diferentes enfoques, como el político, económico, cultural, social y tradicional, entre otros. Además, se apoya en matrices (fuentes, métodos y teorías) que permiten organizar la información y darle validez científica. Gracias a las diversas perspectivas y a los aportes de múltiples autores, la historia no solo reconstruye el pasado, sino que también ayuda a interpretar el presente y proyectar el futuro.