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Se determinó la ubicación de los tachos ecológicos en los pabellones de la I.E. y dentro de las aulas, para una mejor recolección de los residuos sólidos.

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Ganamos CNPIE 2023 en categoría Implementación

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concientización a plana docente, padres de familia y estudiantes en reuniones y horas de tutoria. 

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concientización a plana docente, padres de familia y estudiantes en reuniones y horas de tutoria. 

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El proyecto Parque Ecológico nació bajo una idea del profesor Franklin al querer utilizar el terreno que se encuentra ubicado por los talleres de carpintería y costura.

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Eleccion y reconocimiento del terreno donde se realizado el propyecto. 

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Eleccion y reconocimiento del terreno donde se realizado el propyecto. 

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Se trabajó con el diseño y medidas del parque ecológico. 

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Se trabajó con el diseño y medidas del parque ecológico. 

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Reunión y concientización a los docentes a cargo de las áreas involucradas en el proyecto.

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Limpieza de la maleza del terreno, en el área de educación física con los estudiantes de 1° a 5° de secucndaria.  

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Limpieza de la maleza del terreno, en el área de educación física con los estudiantes de 1° a 5° de secucndaria.  

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Primero se observo el terreno y empezar a delimitar el área a trabajar, donde los estudiantes de 2do de secundaria tenían que pensar como tenía que ser la figura geométrica de tal manera que sea distribuido para las 9 secciones.

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Los estudiantes mediante un concurso de diseño, realizaron diversos planteamientos de distribución del área, quedando como ganador el estudiante Cristofer Huamán Cajusol.

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Limpieza y preparación del terreo Elaboración de cuentos y ensayos relacionados al parque ecológico en el área de comunicación

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Los docentes fuimos capacitados sobre cómo desarrollar el pensamiento crítico en nuestros estudiantes.

Se realizó la compra de los bienes y servicios a implementar para el desarrollo del proyecto.

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Implementación de una Estación Metereológica con la cual los estudiantes podían medir las variables climatológicas de la zona, haciendo sus registros diarios. Además de elaborar prototipos caseros de pluviómetro, anemómetro y veleta.

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Implementación de una Estación Metereológica con la cual los estudiantes podían medir las variables climatológicas de la zona, haciendo sus registros diarios. Además de elaborar prototipos caseros de pluviómetro, anemómetro y veleta.

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Colocación de puntod verdes

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Presentación de resultados del proyecto 

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Presentación de resultados del proyecto 

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Se expuso los resultados obtenidos ante el FONDEP.

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Se trabajó con los estudiantes la elaboración de fichas técnicas que nos proporcionaran la informacion necesaria sobre las plantas a sembrar.

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Cada sección se organzó con sus tutores para remover  la tierra de cada parcela preparando el terreno para la siembra de las semillas elgidas. 

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Cada sección se organzó con sus tutores para remover  la tierra de cada parcela preparando el terreno para la siembra de las semillas elgidas. 

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En el área de inglés se trabajaron infografías utilizando el programa canva sobre "healthy routines" y carteles con material reciclado con frases para cuidar el medio ambiente.

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Entrevistas a esudiantes, docentes y autoridades

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El club de periodismo realizó la segunda entrevista a los protagonistas del proyecto.

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Se realizó un concurso para ver la producción de un buen sembrio y mejor biohierto.

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Se realizó un concurso para ver la producción de un buen sembrio y mejor biohierto.

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Concurso navideño del mejor terreno preparado de cada parcela

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cosecha, venta y se realizó nueva siembra en las parcelas. 

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cosecha, venta y se realizó nueva siembra en las parcelas. 

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Se realizó la réplica del proyecto a 3 Instituciones Educativas cercanas, con la finalidad de fomentar a qué más docentes y estudiantes puedan participar y postular en concursos del FONDEP.