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1. Segunda Ronda: “Intercambio y Estrategia” (10 min)

Intercambio de cartas entre grupos (puede ser libre o bajo reglas: máximo 2 cambios por grupo, 5 min de negociación).

Rediseño exprés:

Los grupos pueden mejorar, adaptar o enriquecer su propuesta con las cartas nuevas.

Propósito: Promover la colaboración, la adaptabilidad y el pensamiento estratégico.

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Los estudiantes de primaria no están suficientemente conscientes de los problemas ambientales locales y globales lo que afecta su comportamiento ecológico.

La educación ambiental en el aula Es limitada y no involucra a los estudiantes en actividades prácticas que pueden generar un cambio de actitud y comportamiento hacia el medio ambiente.

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Caso 7 Arte:

Reto dibujar un paisaje.

1. Los estudiantes escanean el dibujo, hacienso uso de befunky editabamos las fotos o imagenes a modo de collage, estas puedes encontrarse organizadas en un padlet. Con respecto a gamificacion ganaran puntos con la cantidad de herramientas que usen de befunky.

2. Hacemos uso de la herramienta multiproposito para tener un feed back.

3. Se utilizarán pizarras virtuales para que contribuyan a los dibujos de arte digital, de esa forma fomentamos una critica constructiva.

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1. Herramientas pra crear contenidos ( easyazy).

2. Secuencia.

3. Herramientas para crear contenidos infografías.

4. Herramientas de apps de colaboración en realidad virtual.

5. Explicación causal.

6. Cabezas viajeras.

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Los estudiantes crean podcasts con la ayuda de la App Audacity

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Los alumnos de primaria presentan dificultades para aprender y aplicar conceptos de geometría espacial, cálculos geometría, volumenes y áreas de figuras.

Estratégias

1 Evaluación diagnóstico tecnológica ideas nuevas y metodología ideas nuevas.

2 Filtrar en Moodle se mide repetitividad del problema más específico

3 aplicación metodología juega y aprende

4 tecnología Slido crear presentaciones y metodología aplicar estrategias 1-2-4 para áreas y volumenes, asignar valores, calcular a para entrenamiento.

5 aplicar tecnología a través de herramientas de simulación

6 Utilizar tecnología cuestionarios para evaluar el resultado de lo aprendido para dar poder dar retroalimentación a través de la metodología ideas nuevas.

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Evidencias del trabajo colaborativo