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1. Diseño y seguimiento pedagógico

Participa en la construcción y ajuste de las propuestas pedagógicas por línea temática y ciclo educativo.

Asegura la coherencia entre el Modelo Educativo Colsubsidio (MEC), las metodologías activas (como el ABP) y las competencias a desarrollar.

2. Monitoreo y evaluación

Apoya la implementación del Sistema de Monitoreo, analizando indicadores pedagógicos y resultados por competencias.

Genera reportes que permiten tomar decisiones informadas para mejorar la calidad educativa.

3. Acompañamiento a docentes

Brinda orientación pedagógica a los equipos, asegurando la correcta aplicación del MEC, la dinamica de aula y el dominio técnico

Plan de formación.

Promueve el trabajo colaborativo y la sistematización de experiencias.

4. Gestión del conocimiento

Participa en redes pedagógicas para construir, documentar y difundir buenas prácticas.

Propone innovaciones educativas basadas en evidencia y en el análisis de contexto.

5. Articulación institucional

Contribuye a la articulación entre JEC y los Proyectos Educativos Institucionales (PEI), así como con aliados estratégicos.

Asegura que las propuestas pedagógicas respondan a las necesidades de los territorios rurales y urbanos.

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Supervisa el cumplimiento de metas por línea temática, ciclos y colegios

Apoya la logística de recursos pedagógicos, materiales y espacios requeridos para el desarrollo de actividades.

Consolida y analiza informes de docentes para identificar alertas, avances y oportunidades de mejora.

analiza datos, formatos y reportes relacionados con indicadores pedagógicos.

Asegura la trazabilidad de la información recolectada por docentes.

Facilita la comunicación entre el equipo pedagógico y las instituciones educativas, desde la articulación, generando soportes

Apoya la gestión documental y administrativa de convenios, actas, informes y evidencias.

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1. Construcción de planeaciones pedagógicas:

1.1. Análisis de necesidades del convenio, documentos de entrada y demás lineamientos provistos.

1.2. Construcción en el formato designado de planeaciones pedagógicas.

1.3. Corrección de las mismas, cambios o ajustes según aplique.

1.4. Ajuste de formato en PDF con estructura óptima según SGC.

1.5. Difusión con docentes (Construcción de materiales de divulgación)

1.6. Acompañamiento y capacitación docente para la implementación de planeaciones pedagógicas.

2. Seguimiento y acompañamiento docente:

2.1.Realiza la caracterización de seguimiento docente. (Plan de trabajo)

2.2. Visitas a territorio para observar sesiones y brindar retroalimentación pedagógica.

2.3. Diligenciamiento de formato de seguimiento GS.FC.236 Versión 5.

2.4. Diligenciamiento de reporte indicador impacto docente (formato Forms)

2.5. Análisis y diseño planes de mejora de los seguimientos docente por debajo de los 90 puntos.

2.6. Acompañamiento en aula a docentes de casos críticos.

2.7. Inducción a docentes nuevos.

2.8. Acompañamiento en entrevistas para personal nuevo (docentes) y formato de aptitudes para el cargo.

3. Articulación Pedagógica:

3.1. Establecer comunicación con rectores, coordinadores y docentes del área.

3.2. Realizar un análisis de las características pedagógicas de los colegios del programa para estructurar un plan de trabajo.

3.3. Sostener reuniones de articulación con cada una de las IE asignadas para la integración de las líneas temáticas con el PEI y proyectos institucionales.

3.4. Diligenciamiento de actas correspondiente a cada encuentro o avance de articulació

3.5. Diligenciamiento Anexo 1 Articulación pedagógica con la institución.

3.6. Realizar un reconocimiento (Censo) de estudiantes con discapacidad.

3.7. sostener reuniones con funcionarios de la IE para determinar estrategias de atención integral de los estudiantes con discapacidad.

3.4. Diligenciamiento Anexo 2 Censo poblacional- Estudiantes con Discapacidad.

3.5. Verificación y/o Diligenciamiento Anexo 1 Ficha de Caracterización Ruta de atención inclusiva.

3.6. Socialización a docentes de acuerdos de articulación y estrategias de atención a estudiantes con discapacidad.

3.7. Contribuir al cumplimiento de espacios somos JEC.

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1.   Proceso de capacitación inducción propia:

1.1. Realización de 33 cursos virtuales.

1.2. Asistencia, apropiación y aprobación de cursos y diplomados que sean estipulados para el cargo.

2. Gestión documental:

2.1. Revisión de informes docentes, ajuste y conversión del mismo en formato PDF.

2.2. Revisión de registro fotográfico.

2.3. Elaboración de informes para el aliado.

2.4. Elaboración de reportes y PPT (del componente pedagógico) para el comité de primer nivel.

2.5. Diseño y asignación Malla Horaria para docentes.

2.6. Acompañamiento en el proceso de Aplicación de pruebas de momento 1 y momento 2 (Recibir, Corroborar cantidades, distribución, aplicación, rotulación, recolección, cargue) sistematización y registro de datos.

2.7. Solicitud de materiales fungibles y no fungibles.

2.8. Elaboración de actas de gestiones administrativas.

3. Sistema de Gestión de Calidad

3.1. Recopilación y análisis de datos sobre asistencia, participación, avances.

3.2. Diligenciamiento de salidas no conforme y seguimiento de las mismas.

3.3. Diligenciamiento Análisis Causa Raíz.

3.4. Análisis de indicadores pedagógicos y elaboración de plan de mejora de la mano de coordinaciones de convenio según corresponda.

3.5 Capacitación a docentes sobre procesos de SGC.

3.6. Acompañamiento en encuestas de satisfacción y seguimiento a implementación.

3.7. Elaboración de estrategias pedagógicas para mejorar el desempeño de las pruebas momento 1 y 2.

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1. Acompañamiento en territorio:

1.1. Revisión de inventarios y materiales disponibles en las sedes.

1.2. Acompañamiento a procesos de gestión de refrigerios.

1.3. Cargue, distribución y almacenamiento de refrigerios (según necesidad)

1.4. Diligenciamiento Vale de caja menor por desplazamientos.

1.5. Diligenciamiento de formulario de seguimiento a territorio. (Se hace desde todos los roles)

2. Seguimiento a operación:

2.1. Recepción de novedades diarias desde los territorios.

2.3. Gestión de reemplazos en ausencia docente.

2.4. Gestión en caso de accidente o conflicto mayor en territorio.

2.5. Gestión en caso de cancelación de la prestación del servicio (reporte en acta y correo electrónico)

2.6. Gestión operativa en territorio: acuerdo con rectores de funcionamiento, horarios.

2.7. Reemplazo de docente según necesidad.

3. Participaciones:

3.1. Gestión de inscripción a participaciones (diligenciamiento de documentos propios de la convocatoria)

3.2. Construcción de fichas de participación.

3.2. Recolección de:

1. Formato autorizacion de traslado y participacion en eventos y actividades complementaria JEC - scanner completo

2. Documento de identidad del estudiante

3. EPS del beneficiario (sisben/adres)

5. Documento de identidad del acudiente.

3.3. Gestión de formato de manejo de imagen.

3.5. Acompañamiento en el momento del evento.

3.6. Elaboración de acta del evento.

3.7. Elaboración de material de difusión del evento

4. Elaboración de estrategias de retención estudiantil:

4.1. Analisis de inasistencia.

4.2 Construcción de actividades para la retención estudiantil.