# data[].attributes.body
Cognitive : This activity can improves number recognition, counting skills, and problem-solving.

Language and Communication : It enhances vocabulary, number-related language, and following instructions.

Socio and Emotional : It fosters cooperation, turn-taking, and boosts confidence through achievement.

Physical : It develops fine motor skills through grasping and placing pom-poms.

# data[].attributes.body
socio and emotional; develop a sense of responsibility towards the environment

physical; improve hand-eye coordination while doing recycling tasks

cognitive; improve problem solving skills while identifying recyclable materials

language and communication; Encourage positive social interaction through group work in sorting or collecting materials.

@

Increase self-confidence in speaking in front of a group on the topic of recycling.

# data[].attributes.body
Cognitive

• Kanak-kanak dapat padanankan mengikut nombor dan bilangan yang betul.

Physical

• Kanak-kanak dapat menulis semula nombor yang ada (kemahiran motor halus).

Language

• Kanak-kanak dapat menyebut nombor dengan betul.

Socio and emotional

• Kanak-kanak dapat melakukan aktiviti tersebut dengan betul bersama kawan-kawan.

# data[].attributes.body
Socio and Emotional-Children can learn about patience when waiting for food and making payments in buying and selling.

Language and communication-Improve children's language skills and vocabulary in dealing with friends about business matters.

Physical-Improve children's fine motor skills through pressing the calculator, scooping food.

Cognitive-Children can learn how to manage a budget and count money accurately.

# data[].attributes.body
Nur Aliyaa Arisya

cognitive - mengenal nama buahan dan bentuk buahan.

Physical - kanak-kanak dapat berfikir untuk memasukkan gambar yang mereka pilih.

Languange/communication - kanak-kanak dapat menyebut nama buah dengan betul.

Socio/emotional - kanak-kanak berasa gembira dan bersemangat kerana dapat melakukan aktiviti dengan betul.

# data[].attributes.body
putri nur aqilah binti mohd azhar

- cognitive

kanak - kanak boleh membezakan antara buah - buahan dan sayur - sayuran dengan mengikut gambar yang disediakan

- language and communication

kanak - kanak dapat menyusun mengikut kategori disediakan

- socio and emotional

kanak-kanak berjaya lakukan aktiviti tersebut

- physical

kanak - kanak perlu berfikir cara untuk bezakan buah atau sayur

# data[].attributes.body
This activity is suitable for 4-5 years old. This activity will do by create two groups solving their assigned puzzle within the times given. After the times ended, they need to swap their puzzle and solve the other puzzle.

Cognitive:

Children can develop their strategies on how to solve the puzzle such as by identifying edge pieces or color patterns.

Language & communication:

Able to explain their thought process and share ideas. Can expand vocab related to puzzle.

Social and emotional:

Making teamwork can teach children on how to delegate task and support their peers.

Physical :

Improve their spatial awareness and body coordination by understanding how pieces fit together in space

# data[].attributes.body
cognitive; Identify the five senses and their functions clearly.

language and communication; Improve the skills of asking and answering questions during the question and answer session about the senses and the function of objects.

physical; Encourage body movement as students move to select cards and walk to appropriate boxes.

social and emotional; Increase self-confidence when you successfully associate cards with the right senses.

# data[].attributes.attachment_caption
1.Kognitif:Kanak-kanak akan belajar mengenal pasti dan membezakan bentuk-bentuk geometri seperti segitiga, bulatan, dan segi empat. Ini membantu dalam perkembangan kemampuan pemikiran logik dan menyelesaikan masalah.                                   2. Bahasa & Komunikasi:Aktiviti ini memberi peluang kepada kanak-kanak untuk belajar nama-nama bentuk yang dapat memperkayakan kosa kata mereka.                3. Sosio-emosi:Aktiviti ini boleh meningkatkan keyakinan diri kanak-kanak apabila mereka berjaya meletakkan bentuk yang betul di tempatnya.                                  4. Fizikal:Aktiviti ini melibatkan penggunaan motor halus, terutamanya ketika kanak-kanak menggunakan jari mereka untuk memegang dan menyusun bentuk-bentuk tersebut ke dalam tempatnya.

# data[].attributes.body
Physical

Kanak-kanak dapat memegang pisau dengan betul.

Language

Kanak-kanak dapat menyebut nama-nama sayur dan warna dengan betul.

Social and emotional

Kanak-kanak dapat berkomunikasi(penjual dan pembeli) dan belajar bersabar ketika ingin membayar sayur yang dibeli.

Cognitif

Kanak-kanak dapat mengenal jenis dan nama sayur-sayuran.

# data[].attributes.attachment_caption
(Nur Alya Nathasya Binti Muhammad Fauzi)

# data[].attributes.body
Aktiviti ini sesuai untuk kanak-kanak berumur 4 tahun. Aktiviti ini dapat dimainkan oleh 2 orang kanak. Salah seorang kanak akan spin untuk dapatkan nombor dan mereka akan menangkap haiwan dalam air mengikut jumlah yang diputarkan serta menyusun mengikut warna.

Cognitive:

Kanak-kanak dapat mengenalpasti nombor, warna serta haiwan yang berada dalam air.

Languange and communication:

Kanak-kanak dapat bekerjasama dengan rakannya untuk menyelesaikan aktiviti tersebut.

Socio and emotional:

Kanak-kanak dapat meningkatkan kemahiran diri apabila berjaya meletakkan haiwan dalam air itu mengikut warna pinggan.

Physical:

Kanak-kanak dapat menghasilkan motor halus dengan pegang jaring ikan yang dapat menggerakkan tangan untuk menangkap haiwan dalam air.

# data[].attributes.body
Cognitive:

Helps children develop letter recognition and identification skills

Language and communication:

Promotes early reading and writing skills

Socio and emotional:

Builds confidence and self-esteem as children successfully identify and manipulate the letters

Physical:

Allows for sensory exploration of the different shapes and colors of the flowers

# data[].attributes.body
LET'S LEARN ABOUT COLOUR !

Physical - children will be more focused and think about putting the ball according to the given color into the hole of the box.

Language / communication - children can recognize and pronounce colors correctly

Socio / emotional - children will feel more interested and enthusiastic because they can do it correctly and can learn about colors

# data[].attributes.body
Suitable for children 5-6 years old

1. Cognitive:

-Increase focus and attention through activities that require critical and logical thinking.

-Encourages the exploration of concepts such as size, shape, and color.

2. Language and Communication

- Help enrich vocabulary through discussion about the objects in the box.

- Encourage children to tell stories or explain their actions.

- Improve understanding of instructions and verbal interactions when playing with adults or peers.

3. Social and Emotional:

- Encourages collaboration and sharing when busy boxes are used in group games.

- Help children develop emotional management skills such as patience.

4. Physical:

- Encourage hand-eye coordination as children try to insert objects, or rotate objects.

# data[].attributes.attachment_caption
Miss gambar pyramid saya nak buat dgn kotak cuma tiada gambaran lagi. (Adilla)

# data[].attributes.body
Cognitive

-Kanak-kanak dapat mengenal jenis kelas makanan pada piramid makanan.

Physical

-Penggunaan motor halus, ketika kanak-kanak memusingkan roda spin dan kanak-kanak menggunakan jari mereka untuk memegang dan menyusun bahan makanan pada kotak piramid dalam kelas makanan yang betul.

Language

-Ketika kanak-kanak perlu menyusun bahan makanan yg mereka dapat secara random daripada spin,mereka perlu menyebut kelas makanan tersebut.

# data[].attributes.body
Cognitive: Kanak-kanak dapat mempelajari pengetahuan baharu tentang musim-musim di negara luar dan juga dapat membuat pilihan sendiri.

Physical: membantu motor halus kanak-kanak dengan memadankan bahan alat bantu mengajar di hadapan

Language: Kanak-kanak dapat menyebut perkataan-perkataan dengan betul dan jelas berkaitan 4 musim.

Socio-emotional: Kanak-kanak belajar untuk mengamalkan etika dan sikap yang baik dalam bergilir untuk melakukan aktiviti serta dapat meningkatkan keyakinan diri untuk berhadapan dengan orang ramai.

# data[].attributes.body
Cognitive Development (Mathematics - Counting and Number Sense)

- Children practice counting the number of eyes on each monster, helping them learn basic counting and number recognition skills.

Physical Development (Fine Motor Skills)

- Develop hand-eye coordination and fine motor skills by manipulating small objects.

Language and Literacy Development

- Support early literacy by incorporating vocabulary related to numbers, counting, and body parts (like "eyes").

Social-Emotional Development

- Foster cooperative learning and social interaction.