# data[].attributes.body
Beberapa isu sosial yang sering muncul di kelas, antara lain:

Pelanggaran tata tertib sekolah, seperti terlambat masuk kelas

Menyontek saat ulangan

Bullying atau perundungan

Perkelahian atau tawuran

Tidak mau bekerja sama atau gotong royong

Masalah sosial di sekolah biasanya muncul karena ketidakseimbangan atau ketidakadilan dalam distribusi sumber daya, hak, dan kesempatan.

# data[].attributes.body
Kebiasaan bulying verbal terhadap sesama teman seperti mengejek orang tua. dan juga selalu ada kelompok kecil dalam kelas yang menyudutkan peserta didik lain terutama siswa perempuan

# data[].attributes.headline
Denis Darmawan: Yang saya alam di sekolah yaitu isu bullying yang suka membedakan antara yang bisa dan tidak, isu disabilitas, isu gender yang membedakan kekuatan perempuan dan laki laki

# data[].attributes.subject
Denis Darmawan: Yang saya alam di sekolah yaitu isu bullying yang suka membedakan antara yang bisa dan tidak, isu disabilitas, isu gender yang membedakan kekuatan perempuan dan laki laki

# data[].attributes.body
Beberapa isu sosial yang muncul dalam pembelajaran PJOK meliputi bullying, perbedaan kemampuan fisik, diskriminasi gender dalam olahraga, dan masalah kesehatan mental. Isu lain juga bisa berkaitan dengan aksesibilitas bagi siswa dengan kebutuhan khusus dan pengaruh media sosial terhadap persepsi diri siswa

# data[].attributes.headline
Imas kartika, isu isu sosial yang saya temukan ketika pembelajaran PJOK Deskriminasi dan perundungan : siswa dengan disabilitas ( yg tangannya hanya 1) atau aiswa yg merasa kurang percaya diri akan merasa terpinggirkan / direndahkan oleh teman temannya, kekurangan pengetahuan tentang kesehatan : banyak siswa yang tidak memiliki pemahaman yang cukup tentang pentingnya gaya hidup sehat dan aktivitas fisik yang terakhir, kurangnya motivasi

# data[].attributes.subject
Imas kartika, isu isu sosial yang saya temukan ketika pembelajaran PJOK Deskriminasi dan perundungan : siswa dengan disabilitas ( yg tangannya hanya 1) atau aiswa yg merasa kurang percaya diri akan merasa terpinggirkan / direndahkan oleh teman temannya, kekurangan pengetahuan tentang kesehatan : banyak siswa yang tidak memiliki pemahaman yang cukup tentang pentingnya gaya hidup sehat dan aktivitas fisik yang terakhir, kurangnya motivasi

# data[].attributes.body
beberapa isu sosial yang sering muncul :

1. isu eksklusivitas

2. perundungan

3. isu adil gender atau kesetaraan

# data[].attributes.headline
DIKDIK  SOLEHUDIN (isu yang sering terjadi di kelas saya adalah buliying contohnya membedabedakan warna kulit, tinggi badan dan menyebut nama orang tua )

# data[].attributes.subject
DIKDIK  SOLEHUDIN (isu yang sering terjadi di kelas saya adalah buliying contohnya membedabedakan warna kulit, tinggi badan dan menyebut nama orang tua )

# data[].attributes.body
yang sering muncul di sekolah tempat saya mengajar mengenai isu sosial yang pertama

1. mengenai isu gender dimana siswa laki laki merasa lebih hebat di banding perempuan,

2. isu eklusifitas dimana ketika pembelajaran sepakbola siswa yang lebih gemuk jarang terlibat dalam permaian tersebut karena di anggap beban tim

# data[].attributes.body
Kebiasaan seperti bullying dan diskriminasi gender sering muncul di daerah saya, yang bisa dipicu oleh norma sosial dan stereotip yang kuat. Selain itu, kurangnya pemahaman tentang inklusivitas membuat siswa dengan disabilitas kadang diabaikan. Kebiasaan ini mempengaruhi interaksi antar siswa di kelas, sehingga penting untuk mendelv isu-isu ini dalam pembelajaran untuk membangun kesadaran dan empati.

# data[].attributes.body
. sering terlambat sekolah

. bullying yang sudah terbiasa bahakan melekat dari bercandaan anak karena faktor lingkungan

. perkaatan kasar dan kotor serprti hal nya Anjing, Goblog , Maneh dan Sia.

# data[].attributes.body
isu sosial yang sering terjadi di kelas saya adalah adil gender , bullying .

di kelas saya sering muncul hal tersebut .

# data[].attributes.body
Kebiasan yang di lakukan peserta didik di lingkungan sekolah saya yaitu adanya perbandingan antara yang bisa dan tidak bisa atau yang kuat dan tidak kuat dalam melakukan praktek olahraga ( permainan sepak bola)

# data[].attributes.body
Untuk menghadapi isu sosial yang sering terjadi di sekolah saya, biasanya pas awal pertemuan melakukan perjanjian dan peraturan kelas, apa yang tidak boleh dilakukan waktu pembelajaran dan yang tidak boleh dilakukan terhadap sesama teman. dan setiap awal pembelajaran saya selalu mengingatkan kepada peserta didik terkait peraturan yang sudah dibuat.

# data[].attributes.body
Kebiasaan yang ada di daerah saya yang dapat berkontribusi pada isu sosial diantaranya :

1. Norma sosial yang kaku

2. Kurangnya edukasi kesehatan

3. Budaya perundungan (perundungan dianggap hal biasa)

4. Sarana olahraga yang terbatas

5. Kurangnya dukungan dari keluarga

# data[].attributes.body
isu sosial yang kerap muncul adalah masalah perundungan karena masih ada peserta didik yang masih meledek nama orang tua dll. terus dalam perkataan masih banyak mengeluarkan kata kata kotor yang kurang pantas diucapkan oleh peserta didik.

# data[].attributes.body
Dengan diberikan nya sebuah motivasi untuk seluruh peserta didik dengan kemampuan peserta didik atau tingkat kesulitan yang berbeda

# data[].attributes.body
Usep :

Isu sosial yang biasanya muncul :

1. Perbedaan antusias belajar PJOK antara murid laki-laki dengan murid perempuan

2. Murid yang memiliki fisik bagus lebih percaya diri melakukan pembelajaran PJOK dari pada murid yang memiliki fisik lemah.

# data[].attributes.body
. melalui pendekan secara individu dengan mengajak mereka ngobrol dan bicara seperti hal nya sahabat.

. memberi wejangan dan serta hukuman supaya sisiwa atw siswi tersebut bisa belajar bertanggung jawab dan efek jera.

# data[].attributes.body
kebiasaan yang terjadi di daerah saya adalah ketika pembelajaran berlangsung anak perempuan selalu tidak mau berkelompok dengan siswa laki laki ada pun pembulian kerap terjadi di saat anak anak sedang melakukan pembelajaran mau itu menyebutkan nama orang tua atau pun mengolok ngolok temannya.

# data[].attributes.body
kebiasaan yang sering muncul mengenai isu sosial di sekolah yaitu diskriminasi sikap atau perlakuan yang tidak adil terhadap siswa berdasarkan latar belakang , kemampuan , karakteristik pribadi

# data[].attributes.body
Secara pribadi, saya bisa melakukan beberapa hal untuk menghadapi isu sosial di kelas:

1. Edukasi Diri Sendiri

2. Membangun Kesadaran

3. Menjadi Teladan

4. Mendukung Siswa

5. Kolaborasi dengan Orang Tua

Dengan langkah-langkah ini, saya bisa berkontribusi menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan lebih mendukung bagi semua siswa.

# data[].attributes.body
Isu itu terjadi karena masih adanya anggapan bahwa fisik laki-laki lebih kuat dari pada perempuan

# data[].attributes.headline
Dikdik solehudin ( kebiasaan bullyng ini sering terjadi di sekolah saya karena faktor lingkungan contoh nya berkata kasar kepada teman sehingga siswa saling mengejek orang tua)

# data[].attributes.subject
Dikdik solehudin ( kebiasaan bullyng ini sering terjadi di sekolah saya karena faktor lingkungan contoh nya berkata kasar kepada teman sehingga siswa saling mengejek orang tua)

# data[].attributes.body
Bisa dengan menyelenggarakan sesi edukasi untuk siswa pentingnya inklusi, kesehatan dampak negatif bullying serta cara menghindarinya, kemudian bisa dengan memberikan perhatian khusus kepada siswa yang kurang percaya diri/ mengalami bullying dengan pendekatan pribadi untuk meningkatkan motivasi mereka. Atau bisa dengan kegiatan olahraga yang variatif

# data[].attributes.body
isu sosial yang sering muncul di kelas,Ketika 1.memulai pembeljaran dibiasakan kedisiplinan

motivasi sesama teman,penghrgaan kepada siswa yang aktif.

2.Setiap olhrga tidak mau selesai atu berganti dengan materi lain

3.Tidak mau yang nama nya menulis materi,dan yang di inginkn selalu praktik

# data[].attributes.body
1.bulying,selalu mengejek nama orang tua,atupun karna dari sifat buruknya dia,,,

dan kebiasaan itu sering kali mengakibtkan kegaduhan di sekolah sampai sampai terjadi lah keributan,,,,

# data[].attributes.body
Menghadapi isu sosial yang saya Lakukan,

seiap ada perklahian atupun ribu di kelas,saya selalu bawa orang tersebut,dan menjlaskan apakah ucapan nya bisa mnyakiti perasaan tersbut,,conto ke hal fisik dia mencubit pipi teman nya sampai sakit,na saya coba mncubit kmbali,dan menanyakn apakah cubitan ya sakit??lalu saya jelaskan tidak boleh menyakiti badan atupun perasaan teman,karna kamu juga merasakan sakit.

# data[].attributes.body
Secara pribadi saya selalu memotivasi murid-murid untuk mengeluarkan seluruh kemampuan mereka pada setiap kesempatan atau pembelajaran.

Tunjukan bahwa keadaan fisik, status sosial bukanlah halangan untuk menjadi yang terbaik.

# data[].attributes.body
Isu yan sering muncul di kelas saya yaitu diskriminasi terhadap sesama teman sehingga terjadinya rasa tidak percaya diri terhadap korban yang mungkin akan berdampak pada mental si anak tersebut.

# data[].attributes.body
cara saya pribadi untuk menghadapi hal tersebut dengan cara memotivasi siswa agar tidak membeda bedakan temannya membangun motivasi agar siswa tersebut bersemangat pada saat melakukan pembelajaran adapun siswa yang melakukan pembulyan cara saya memberi tahu dan mengingat jangan melakukan hal tersebut

# data[].attributes.body
dengan cara mengedukasi peserta didik dan mengembangkan nilai karakter anak dan penanaman nilai aqidah ahlak yang baik.

# data[].attributes.body
mengedukasi para siswa mengenai dampak buruk isu sosial dan guru sebagai fasilitator memberikan keleluasaan kepada siswa untuk membuat kontak pembelajaran yang berisi aturan aturan yang telah di sepakati oleh siswa tersebut seperti tidak boleh kesiangan , bulying dll , jadi jika ada siswa yang melanggar aturan , maka mau tidak mau siswa yang melanggar peraturan akan mendaptkan hukuman sesuai yg telah di sepakati

# data[].attributes.headline
Dikdik solehudin ( untuk menghadapi isu sosial dalam pembulian misalnya jika ada yang mengatakan bahasa yang kasar atau saling mengejek, saya akan menegur langsung siswa tersebut  atau bisa juga pada saat pembelajaran saya akan memberikan motivasi dan membuat kesepakatan pada siswa.

# data[].attributes.subject
Dikdik solehudin ( untuk menghadapi isu sosial dalam pembulian misalnya jika ada yang mengatakan bahasa yang kasar atau saling mengejek, saya akan menegur langsung siswa tersebut  atau bisa juga pada saat pembelajaran saya akan memberikan motivasi dan membuat kesepakatan pada siswa.

# data[].attributes.body
Isu sosial yang sering muncul adalah ada beberapa orang siswa yang ketika olahraga dia selalu tidak mau melakukan olahraga, siswa tersebut hanya mengikuti sebatas pemanasan saja, dan saya coba bujuk supaya dia ikut oahraga, anak tersebut malah ganggu teman yang lainnya.

# data[].attributes.body
Kebiasaan peserta didik muncul tersebut mungkin akibat pola asuh orangtuanya di rumah, kalau kata orang sundana mh di ogo, jadi baru cape sedikit pun anak tersebut sudah tidak mau melanjutkan olahraga

# data[].attributes.body
Mengajak anak tersebut untuk terlibat dalam olahraga tersebut, dengan menjadi pemegang aba-aba dengan memegang peluit, kalau dalam sebuah pertandingan anak tersebut dijadikan sebagai wasit atau penulis skor di papan skor