# data[].attributes.headline
Φθινοπωρινή ιστορία 

# data[].attributes.subject
Φθινοπωρινή ιστορία 

# data[].attributes.body
Προγραμματισμός σε επιδαπέδιο πλέγμα της διαδρομής των εικόνων φθινοπωρινής ιστορίας.

# data[].attributes.headline
Παππά Νατάσα- Ο Κλέφτης των Φύλλων

# data[].attributes.subject
Παππά Νατάσα- Ο Κλέφτης των Φύλλων

# data[].attributes.body
Τα παιδιά γνωρίζουν τον Σκίουρο από το βιβλίο της Alice Hemming και αναλαμβάνουν να λύσουν το μυστήριο: Ποιος είναι ο Κλέφτης των Φύλλων;

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Κλέφτης των Φύλλων

# data[].attributes.location_name
19ο Νηπιαγωείο Θεσσαλονίκης, Μιχάλη Μητσάκη, Θεσσαλονίκη

# data[].attributes.headline
Βήμα - βήμα περπατώ το Φθινόπωρο να βρω - Οδηγίες καταχώρισης δραστηριότητας στην πλατφόρμα του Code Week

# data[].attributes.subject
Βήμα - βήμα περπατώ το Φθινόπωρο να βρω - Οδηγίες καταχώρισης δραστηριότητας στην πλατφόρμα του Code Week

# data[].attributes.body
Επισκεφτείτε την ιστοσελίδα: https://codeweek.eu/ και κάντε εγγραφή.

Επιλέξτε γλώσσα τα ελληνικά στο πάνω δεξιά μέρος.

Επιλέξτε το εικονίδιο του ανθρώπου και βρείτε την κατηγορία Activities Locations.

Επιλέξτε το Δημιουργία δραστηριότητας. Στο παράθυρο που θα σας ανοίξει συμπληρώστε όλα τα πεδία.

·        Είδος Δραστηριότητας: Δραστηριότητα με φυσική παρουσία κατόπιν πρόσκλησης

·        Τίτλος Δραστηριότητας: Βήμα – βήμα περπατώ το Φθινόπωρο να βρω

·        Όνομα οργανισμού: το όνομα του σχολείου σας

·        Γλώσσες: Ελληνικά ή/και Αγγλικά

·        Είδος οργανισμού: σχολείο

·        Περιγραφή: ότι θέλετε να κάνετε ή κάποια από τα προτεινόμενα θέματα

·        Κοινό: Παιδιά προσχολικής ηλικίας

·        Θέμα: Βασικές γνώσεις προγραμματισμού, Δραστηριότητες χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο, Δραστηριότητες προγραμματισμού υπό τη μορφή παιχνιδιού

·        προγραμματισμού υπό μορφή παιχνιδιού

·        Διεύθυνση: του σχολείου σας ή της περιοχής σας

·        Χώρα: Ελλάδα

·        Ημερομηνία έναρξης: 14 October και πατάμε select

·        Ημερομηνία λήξης: 31 October

·        Διαδικτυακός τόπος διοργανωτή: https://padlet.com/iaivatzidou/code-week-2024-2025-7s0qun44kyow04vh

·        Δημόσιο email: το email σας ή του σχολείου σας

·        Ετικέτες: ρομποτική, παιχνίδι, Φθινόπωρο, Προσχολική Ηλικία

·       Κωδικός Code Week 4 all/ Code Week 4 all Code: cw24-0pXFg

·        Eπικεφαλής εκπαιδευτικός: καμία επιλογή

·        email επικοινωνίας: το δικός σας email

·        Πατάμε Προσθήκη Δραστηριότητας.

·        Περιμένουμε mail επιβεβαίωσης.

# data[].attributes.headline
Οικονόμου Ευαγγελία 7ο  Νηπιαγωγείο Πυλαίας

# data[].attributes.subject
Οικονόμου Ευαγγελία 7ο  Νηπιαγωγείο Πυλαίας

# data[].attributes.body
Απολαύσαμε τις προτάσεις σας και δώσαμε προεκτάσεις. Ευχαριστούμε για την ευκαιρία!

# data[].attributes.headline
1η δραστηριότητα- βρίσκω το χαμένο φύλλο

# data[].attributes.subject
1η δραστηριότητα- βρίσκω το χαμένο φύλλο

# data[].attributes.body
Τα παιδιά χωρίζονται σε ευέλικτες ομάδες των 2-3 ατόμων και προσπαθούν να αναπαράγουν το μοτίβο των φύλλων που τους δίνεται σε καρτέλα.

# data[].attributes.location_name
19ο Νηπιαγωείο Θεσσαλονίκης, Μιχάλη Μητσάκη, Θεσσαλονίκη

# data[].attributes.headline
Βήμα - βήμα περπατώ το Φθινόπωρο να βρω - Οδηγίες καταχώρισης δραστηριότητας στο Padlet

# data[].attributes.subject
Βήμα - βήμα περπατώ το Φθινόπωρο να βρω - Οδηγίες καταχώρισης δραστηριότητας στο Padlet

# data[].attributes.body
Χρησιμοποιήστε την μπάρα κάτω, κινώντας την προς τα δεξιά. Στην κατηγορία Ενότητα πατήστε τις τελίτσες και επιλέξτε το Μετονομασία και γράψτε το όνομα σας. Κάτω από το όνομα σας πατώντας το + ανοίγει ένα παράθυρο στο οποίο μπορείτε να προσθέσετε ότι πληροφορία θέλετε. Επαναλαμβάνοντας το ίδιο προσθέτετε και άλλη πληροφορία.

# data[].attributes.headline
Πίνακες ζωγραφικής με θέμα το Φθινόπωρο

# data[].attributes.subject
Πίνακες ζωγραφικής με θέμα το Φθινόπωρο

# data[].attributes.body
1. Το Bee-Bot πρέπει να μαζέψει την εικόνα με τον πίνακα ζωγραφικής που δείχνουμε στα παιδιά. Τα παιδιά θα πρέπει να οδηγήσουν το Bee-Bot στην εικόνα.

2. Μπορούμε να προσθέσουμε και εμπόδια στο πλέγμα (όπως κορμούς δέντρων ή βράχους), ώστε οι μαθητές να προγραμματίσουν το Bee-Bot να τα αποφύγει. Χρησιμοποιήστε επιδαπέδιο μεγάλο πλέγμα και κάντε τα παραπάνω με τα σώματα των παιδιών.

# data[].attributes.headline
Μαθηματικά και Φθινόπωρο

# data[].attributes.subject
Μαθηματικά και Φθινόπωρο

# data[].attributes.body
Το Bee-Bot ή τα ίδια τα παιδιά σε μεγάλο πλέγμα πρέπει να μαζέψουν 1 φύλλο, 2 κόκκινα φύλλα, 2 φύλλα από διαφορετικές τοποθεσίες, χωρίς να περάσουν από το ίδιο σημείο κ.α.

# data[].attributes.headline
Τα φρούτα του φθινοπώρου

# data[].attributes.subject
Τα φρούτα του φθινοπώρου

# data[].attributes.body
1η Δραστηριότητα: “Βήμα βήμα περπατώ με το Beebot οδηγό το φθινοπωρινό φρούτο για να βρώ”

ΟΔΗΓΙΕΣ:

Τα παιδιά καλούνται να λύσουν τα αινίγματα σχετικά με τα φρούτα του φθινοπώρου που υπάρχουν σε μορφή  Qr code.Κάθε φορά που θα σκανάρουνε ένα Qr code θα μιλάει ο φθινοπωρούλης όπου θα μας παρουσιάζει ένα αίνιγμα σχετικό με τα φρούτα του φθινοπώρου.Τα παιδιά χωρισμένα σε ζευγάρια,  μόλις βρουν την απάντηση, πρέπει να οδηγήσουν την μελισσούλα beebot στη λύση του αινίγματος(φρούτο).

2η Δραστηριότητα: Σπάω τον κώδικα

Είναι μία δραστηριότητα κωδικοποίησης, όπου τα παιδιά χρωματίζουν και ανακαλύπτουν το φθινοπωρινό φρούτο.

Εκτυπώστε το υλικό και ξεκινήστε!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
“ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ” CODE WEEΚ

# data[].attributes.headline
Find my other half ! Autumn leaves !           🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁

# data[].attributes.subject
Find my other half ! Autumn leaves !           🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁🍂🍁

# data[].attributes.body
Find my other half !🍁

The students are asked to match the leaves by finding their other half. They can work in groups or individually to match the leaves by colour.

# data[].attributes.headline
Σπάω τον Κώδικα

# data[].attributes.subject
Σπάω τον Κώδικα

# data[].attributes.body
19ο νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.location_name
9ο Νηπιαγωγείο, Ναυπάκτου, Πυλαία

# data[].attributes.attachment_caption
"Σπάω τον κώδικα" 

# data[].attributes.headline
Τσίγκαλου Στέλλα - 9ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας- Σπάω τον κώδικα

# data[].attributes.subject
Τσίγκαλου Στέλλα - 9ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας- Σπάω τον κώδικα

# data[].attributes.body
Τα παιδιά αφού έδωσαν λύση στα αινίγματα σχετικά με τα φρούτα του Φθινοπώρου, με πολύ ενθουσιασμό πραγματοποίησαν μία δραστηριότητα κωδικοποίησης, όπου χρωμάτισαν και ανακάλυψαν ένα φθινοπωρινό φρούτο!

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΙΚΟΝΑ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕ ΤΟ ΦΡΟΥΤΟ

# data[].attributes.headline
Σπαω τον κώδικα

# data[].attributes.subject
Σπαω τον κώδικα

# data[].attributes.body
🍁🍁🍁Follow the leaves 🍁🍁🍁 Improving focus and concentration, hand and eye coordination!. Touch the leaves and put your other hand on the same colour. (Palm. Fist. Straight)

# data[].attributes.headline
2η δραστηριότητα - Λύσε το γρίφο

# data[].attributes.subject
2η δραστηριότητα - Λύσε το γρίφο

# data[].attributes.body
Ο Σκίουρος μοιράζει τους μυστικούς κώδικες με τους βασικούς ύποπτους και τα νήπια φυσικά αναλαμβάνουν δράση! Τα παιδιά και πάλι δουλεύουν σε ευέλικτες ομάδες και κάθε ομάδα ανακαλύπτει έναν διαφορετικό εν δυνάμει ύποπτο.

# data[].attributes.headline
Φθινοπωρινό Μοτίβο

# data[].attributes.subject
Φθινοπωρινό Μοτίβο

# data[].attributes.body
Παιχνίδι άσκηση επανάληψης του μοτίβου των φθινοπωρινών εικόνων.

# data[].attributes.headline
Φύλλο εργασίας Μοτίβου

# data[].attributes.subject
Φύλλο εργασίας Μοτίβου

# data[].attributes.body
Και επι χάρτου αναπαραγωγή του μοτίβου με ζωγραφική.

# data[].attributes.headline
ΣΠΑΩ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ-3ο Νηπ.Μύρινας Λήμνου

# data[].attributes.subject
ΣΠΑΩ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ-3ο Νηπ.Μύρινας Λήμνου

# data[].attributes.body
Πρώτη συμμετοχή στην εβδομάδα κώδικα και τα παιδιά με μεγάλη αγωνία για το τι κρύβεται πίσω από τα τετράγωνα αλλά και ενθουσιασμό,κατάφεραν να αποκρυπτογραφήσουν την "μαγική εικόνα",αδημονώντας για την επόμενη.Ευχαριστούμε για την ευκαιρία που μας δώσατε.

# data[].attributes.headline
Ο σκαντζόχοιρος

# data[].attributes.body
Ο σκαντζόχοιρος

Δραστηριότητα 1η

Δεξιότητες  μνήμης, κωδικοποίησης

Ανάγνωση παραμυθιού «Άουτς!» (Ouch! /Apple trouble, Regnihild, Scamell)

Tα παιδιά καλούνται να τοποθετήσουν σε σωστή χρονική σειρά τα αντικείμενα που έχουν προσκολληθεί στον σκαντζόχοιρο. Δημιουργούν έτσι έναν κώδικα απομνημόνευσης της ιστορίας κ τον αναπαράγουν ανά ζεύγη με σκοπό να αναδειχτεί ο ταχύτερος. Τη συνέχεια αντικαθιστούν το κάθε αντικείμενο με το χρώμα του κ καλούνται ο καθένας να δημιουργήσει κ να επαναλάβει τον κώδικα

Δραστηριότητα 2η

Υπολογιστική σκέψη

Ομαδική εργασία «σπάσε τον κώδικα» (pixel art) στην οποία αποκαλύπτεται ένας σκαντζόχοιρος, κ στη συνέχεια ατομική εργασία στην οποία σχηματίζεται ένα μήλο

Δραστηριότητα 3η

Δεξιότητες προγραμματισμού, ρoμποτικής

Στο ταμπλό της beebot  τα παιδιά καλούνται να τοποθετήσουν εικόνες των αντικειμένων που έχουν προσκολληθεί στον σκαντζόχοιρο κ να δημιουργήσουν με βελάκια την διαδρομή με τη σωστή χρονική ακολουθία. Τέλος να προγραμματίσουν την beebot να ακολουθήσει την ίδια διαδρομή

# data[].attributes.attachment_caption
Μπούνα Θεοδώρα 

# data[].attributes.headline
7ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων 

# data[].attributes.subject
7ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων 

# data[].attributes.body
Ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα...

# data[].attributes.headline
Βρες το αίνιγμα και οδήγησε την μελισσούλα στο αντίστοιχο φρούτο...

# data[].attributes.subject
Βρες το αίνιγμα και οδήγησε την μελισσούλα στο αντίστοιχο φρούτο...

# data[].attributes.headline
Εικόνες με Πίνακες Ζωγραφικής

# data[].attributes.subject
Εικόνες με Πίνακες Ζωγραφικής

# data[].attributes.attachment_link.title
Code Week και πίνακες ζωγραφικής

# data[].attributes.body
Συνδυαστικές δεξιότητες τεχνολογικού και μαθηματικού γραμματισμού,επικοινωνίας και συνεργασίας με αντικείμενο τα φθινοπωρινά φρούτα.

# data[].attributes.headline
7ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας 

# data[].attributes.subject
7ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας 

# data[].attributes.body
Οικονόμου Ευαγγελία

# data[].attributes.headline
Φθινοπωρινό Φύλλο Εργασίας με κώδικα

# data[].attributes.subject
Φθινοπωρινό Φύλλο Εργασίας με κώδικα

# data[].attributes.headline
Βήμα - βήμα περπατώ το αρχικό του ονόματος μου για να βρω

# data[].attributes.subject
Βήμα - βήμα περπατώ το αρχικό του ονόματος μου για να βρω

# data[].attributes.attachment_link.title
Έγγραφο χωρίς τίτλο

# data[].attributes.headline
3η δραστηριότητα- Βρες τον Κλέφτη τον Φύλλων (Ρομποτική)

# data[].attributes.subject
3η δραστηριότητα- Βρες τον Κλέφτη τον Φύλλων (Ρομποτική)

# data[].attributes.body
Τα παιδιά φωνάζουν τον ποντικο-ντετέκτιβ να ανακρίνει τους βασικούς ύποπτους.

Τα παιδιά δουλεύουν στις ίδιες ομάδες και αναλαμβάνουν να στείλουν το robot mouse στον ύποπτο που βρήκαν στην προηγούμενη δραστηριότητα και να τον ρωτήσουν εάν έχει πάρει τα φύλλα του Σκίουρου.

# data[].attributes.headline
Σπάω τον κώδικα

# data[].attributes.subject
Σπάω τον κώδικα

# data[].attributes.body
Νηπιαγωγείο Λευκοπηγής

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΠΑΩ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ

# data[].attributes.headline
19ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.subject
19ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.attachment_link.title
Σκαντζόχοιρος

# data[].attributes.location_name
Θεσσαλονίκη 544 53

# data[].attributes.headline
Δραστηριότητα Κωδικοποίησης με Bee-Bot: "Βήμα βήμα περπατώ...γράφω το Φθινόπωρο"

# data[].attributes.subject
Δραστηριότητα Κωδικοποίησης με Bee-Bot: "Βήμα βήμα περπατώ...γράφω το Φθινόπωρο"

# data[].attributes.body
Δραστηριότητα Κωδικοποίησης με Bee-Bot:

"Βήμα βήμα περπατώ...γράφω το Φθινόπωρο"

Σκοπός: Τα παιδιά θα μάθουν να κωδικοποιούν τη διαδρομή του Bee-Bot για να σχηματίσουν τη λέξη "Φθινόπωρο", εξασκώντας την κατανόηση της αλφαβήτας, των κατευθύνσεων και της λογικής σκέψης.

Υλικά:

· Ένα Bee-Bot

· Επιφάνεια (χαλί) χωρισμένη σε 16 τετράγωνα (4x4), όπου τα γράμματα της λέξης "Φθινόπωρο" είναι τοποθετημένα σε κάποια τετράγωνα (ένα γράμμα σε κάθε τετράγωνο).

Δραστηριότητα:

1.    Εισαγωγή: Εξηγούμε στα παιδιά ότι θα βοηθήσουν το Bee-Bot να γράψει τη λέξη "Φθινόπωρο" περνώντας από τα γράμματα με τη σωστή σειρά.

2.    Τοποθέτηση του Bee-Bot: Ξεκινάμε από το τετράγωνο με το γράμμα "Φ".

3.    Οδηγίες στα παιδιά:

o    Δείχνουμε στα παιδιά την αλφαβήτα πάνω στο χαλί και τα ρωτάμε αν μπορούν να βρουν το επόμενο γράμμα που χρειάζεται το Bee-Bot για να γράψει τη λέξη.

o    Σκεφτόμαστε μαζί ποια κατεύθυνση πρέπει να πάρει το Bee-Bot για να πάει από το ένα γράμμα στο άλλο (π.χ. ευθεία, αριστερά, δεξιά).

o    Αφήνουμε τα παιδιά να προγραμματίσουν το Bee-Bot πατώντας τα κουμπιά με τη σωστή σειρά.

4.    Διαδρομή:

o    Το Bee-Bot πρέπει να περάσει από τα τετράγωνα με τη σειρά των γραμμάτων:

§  Από το "Φ" στο "Θ"

§  Από το "Θ" στο "Ι"

§  Συνεχίζουμε μέχρι να φτάσει στο τελευταίο γράμμα "Ο" (της τελευταίας σειράς).

5.    Στόχος: Ο Bee-Bot φτάνει στο τελευταίο τετράγωνο αφού έχει περάσει από όλα τα γράμματα της λέξης, ολοκληρώνοντας τη λέξη "Φθινόπωρο".

Επέκταση: Μπορούμε να προσθέσουμε παραλλαγές, όπως να αλλάξουμε τις λέξεις ή να ζητήσουμε από τα παιδιά να δημιουργήσουν τις δικές τους διαδρομές με άλλες λέξεις.

Εκπαιδευτικά Οφέλη:

· Ανάπτυξη κριτικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων.

· Εξοικείωση με την κωδικοποίηση και τις βασικές αρχές του προγραμματισμού.

· Αναγνώριση και σύνδεση γραμμάτων και λέξεων.

# data[].attributes.location_name
19ο Νηπιαγωείο Θεσσαλονίκης, Μιχάλη Μητσάκη, Θεσσαλονίκη

# data[].attributes.headline
Βήμα-βήμα περπατώ το Φθινόπωρο να βρω - Πρόσκληση

# data[].attributes.subject
Βήμα-βήμα περπατώ το Φθινόπωρο να βρω - Πρόσκληση

# data[].attributes.body
Οι εκπαιδευτικοί του 19ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης οργανώνουν δράση κωδικοποίησης και προγραμματισμού στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα EU, Code Week 2024-2025 με τίτλο: Βήμα – Βήμα περπατώ … Το Φθινόπωρο να βρω.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (CodeWeek) είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για τα παιδιά του νηπιαγωγείου να έρθουν σε επαφή με τον προγραμματισμό, μέσα από παιγνιώδεις και δημιουργικές δραστηριότητες. Σε αυτή την ηλικία, ο προγραμματισμός προσφέρει στα παιδιά ένα ευχάριστο και εκπαιδευτικό ξεκίνημα στον κόσμο της τεχνολογίας.

Κατά τη διάρκεια αυτής της εβδομάδας, τα παιδιά μπορούν να συμμετέχουν σε απλές και διασκεδαστικές δραστηριότητες, όπως ψηφιακά παιχνίδια και προγραμματιστικά παιχνίδια με θέμα το φθινόπωρο. Αυτή η εποχή, καθώς τα φύλλα πέφτουν και η φύση αλλάζει, είναι η ιδανική στιγμή για τα παιδιά να καλλιεργήσουν νέες δεξιότητες και να ανακαλύψουν τη χαρά της τεχνολογίας ενώ παράλληλα εξερευνούν και ανακαλύπτουν τόσο  τον φυσικό  κόσμο όσο και τον κόσμο του προγραμματισμού.

Ελάτε μαζί μας να γνωρίσετε την ομορφιά του φθινοπώρου με τρόπο ευχάριστο και παιγνιώδη.

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφθείτε το padlet που δημιουργήσαμε στο https://padlet.com/iaivatzidou/code-week-2024-2025-7s0qun44kyow04vh

Είστε ευπρόσδεκτοι να οργανώσετε τη δραστηριότητά σας και να δημοσιεύσετε στο padlet μας, ή εναλλακτικά διαλέξτε μια από τις δραστηριότητες που παρουσιάζονται και σας ταιριάζουν. Υλοποιήστε δραστηριότητες στην τάξη σας και ανεβάστε και εσείς πληροφορίες και φωτογραφίες.

Κωδικός Codeweek for all για συμμετοχή στη δράση μας: cw24-0pXFg

# data[].attributes.headline
ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ Νηπιαγωγείο Τρικάλων Ημαθίας

# data[].attributes.subject
ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ Νηπιαγωγείο Τρικάλων Ημαθίας

# data[].attributes.body
Πρόκειται για δυο δραστηριότητες που σχετίζονται με την ενασχόλησή μας με τα φθινοπωρινά φρούτα.

Στην πρώτη δραστηριότητα με τίτλο΄΄ Βήμα βήμα περπατώ με τη Beebot οδηγό, το φθινοπωρινό φρούτο για να βρω΄΄, τα παιδιά καλούνται χωρισμένα σε ομάδες να σκανάρουν και να λύσουν τα αινίγματα σχετικά με τα φρούτα του φθινοπώρου που υπάρχουν σε μορφή Qr code.  Κάθε φορά που σκανάρουν ένα qr code μιλάει ο Φθινοπωρούλης και παρουσιάζει στα παιδιά ένα αίνιγμα σχετικό με κάποιο φθινοπωρινό φρούτο. Τα παιδιά εφόσον μαντέψουν σωστά και βρουν κάθε φορά την απάντηση, καλούνται να εντοπίσουν μεταξύ των καρτών που εικονίζουν φρούτα και τοποθετήθηκαν στην πίστα (πλέγμα) τα φρούτα εκείνα που πριν βρήκαν (η κάθε ομάδα χωριστά) και να οδηγήσουν τη μελισσούλα σε αυτά. Στην προσπάθειά τους αυτή να πετύχουν το στόχο τους, μπορούν φυσικά να χρησιμοποιήσουν και αντίστοιχα βελάκια κατεύθυνσης που υπάρχουν στη διάθεσή τους.

Η δεύτερη είναι μια δραστηριότητα κωδικοποίησης, όπου τα παιδιά χρωματίζουν προσεκτικά το φύλλο εργασίας που τους δίνεται, σπάνε τον χρωματικό κώδικα και ανακαλύπτουν το φθινοπωρινό φρούτο.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΦΡΟΥΤΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ

# data[].attributes.headline
Τα φρούτα του Φθινοπώρου Νηπιαγωγείο Τρικάλων Ημαθίας

# data[].attributes.subject
Τα φρούτα του Φθινοπώρου Νηπιαγωγείο Τρικάλων Ημαθίας

# data[].attributes.body
Πρόκειται για δυο δραστηριότητες που σχετίζονται με την ενασχόλησή μας με τα φθινοπωρινά φρούτα.

Στην πρώτη δραστηριότητα με τίτλο΄΄ Βήμα βήμα περπατώ με τη Beebot οδηγό, το φθινοπωρινό φρούτο για να βρω΄΄, τα παιδιά καλούνται χωρισμένα σε ομάδες να σκανάρουν και να λύσουν τα αινίγματα σχετικά με τα φρούτα του φθινοπώρου που υπάρχουν σε μορφή Qr code.  Κάθε φορά που σκανάρουν ένα qr code μιλάει ο Φθινοπωρούλης και παρουσιάζει στα παιδιά ένα αίνιγμα σχετικό με κάποιο φθινοπωρινό φρούτο. Τα παιδιά εφόσον μαντέψουν σωστά και βρουν κάθε φορά την απάντηση, καλούνται να εντοπίσουν μεταξύ των καρτών που εικονίζουν φρούτα και τοποθετήθηκαν στην πίστα (πλέγμα) τα φρούτα εκείνα που πριν βρήκαν (η κάθε ομάδα χωριστά) και να οδηγήσουν τη μελισσούλα σε αυτά. Στην προσπάθειά τους αυτή να πετύχουν το στόχο τους, μπορούν φυσικά να χρησιμοποιήσουν και αντίστοιχα βελάκια κατεύθυνσης που υπάρχουν στη διάθεσή τους.

Η δεύτερη είναι μια δραστηριότητα κωδικοποίησης, όπου τα παιδιά χρωματίζουν προσεκτικά το φύλλο εργασίας που τους δίνεται, σπάνε τον χρωματικό κώδικα και ανακαλύπτουν το φθινοπωρινό φρούτο.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΦΡΟΥΤΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ

# data[].attributes.headline
Certify_Iωάννα Αϊβατζίδου

# data[].attributes.subject
Certify_Iωάννα Αϊβατζίδου

# data[].attributes.attachment_link.title
Νατάσα Παππά

# data[].attributes.attachment_link.title
19ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.body
Βήμα βήμα περπατώ την ομπρέλα μου κρατώ για να μην βραχώ!