# data[].attributes.body
Il progetto ha coinvolto la classe 3 A della Scuola Secondaria di Primo Grado di Torre Orsaia,  insieme a studenti provenienti da Romania e Giordania e a un altro gruppo di studenti italiani della Scuola Secondaria di Primo Grado "San Carlo" di Modena. Il progetto ha inteso guidare gli studenti a utilizzare e fruire degli strumenti online in modo corretto e consapevole per diventare cittadini informati e non influenzati. Hanno imparato a riconoscere le fake news e a catalogare i diversi tipi di disinformazione che si possono incontrare online. Hanno riflettuto sui pregiudizi cognitivi che sono alla base del fenomeno dei diversi tipi di condizionamento operati online. Sviluppando capacità di pensiero critico e un sano scetticismo nei confronti dei contenuti online, gli studenti sono ora meglio equipaggiati per navigare nel complesso panorama di internet con maggiore sicurezza e integrità.

# data[].attributes.body
Attraverso questa attività gli studenti hanno rotto il ghiaccio e fatto conoscenza attraverso un gioco che consisteva nell'indovinare la bugia tra tre affermazioni relative alle loro abitudini digitali.

# data[].attributes.body
Un test per stabilire quanto gli studenti già sapessero sugli argomenti che si sarebbero affrontati.

# data[].attributes.headline
Materiale informativo a cura degli insegnanti 

# data[].attributes.subject
Materiale informativo a cura degli insegnanti 

# data[].attributes.body
Ogni insegnante ha creato un documento di presentazione per orientare e offrire materiale agli studenti.

# data[].attributes.body
Una presentazione sui pregiudizi cognitivi con quiz finale.

# data[].attributes.attachment_link.title
Understanding cognitive biases online: how they shape our digital experience

# data[].attributes.attachment_link.description
Presentation for eTwinning project "Minds Online"

# data[].attributes.body
https://take.panquiz.com/0185-5214-6375

pin 0185-5214-6375

# data[].attributes.body
Gli studenti del progetto, suddivisi in sei team di nazionalità mista, guidati dagli insegnanti, hanno lavorato a presentazioni collaborative. Ogni presentazione ha poi costituito una sezione della "Guida collaborativa all'informazione online".

# data[].attributes.attachment_link.title
Copia di Online Information - Collaboration Guide.

# data[].attributes.headline
Comuni pregiuduzi cognitivi nelle interazioni online.

# data[].attributes.subject
Comuni pregiuduzi cognitivi nelle interazioni online.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Ester Gasparro.

# data[].attributes.headline
Raccolta delle storie sui pregiudizi cognitivi creati dagli studenti.

# data[].attributes.subject
Raccolta delle storie sui pregiudizi cognitivi creati dagli studenti.

# data[].attributes.attachment_link.description
Collection of Stories about Cognitive Biases created by students in the eTwinning project “Minds Online”