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“Nuestra formación se fortalece al ver cómo una actividad lúdica o una conversación puede generar impacto en la vida de los estudiantes.”

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El contexto fortalece competencias como empatía, adaptación y trabajo colaborativo.

Valorar que educar implica también generar vínculos significativos con estudiantes y familias.

Cada actividad sencilla (una charla, un juego) puede transformar vidas y enriquecer nuestro proceso formativo.

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Objetivo del trabajo:
Reconocer el contexto del Colegio José Virrey Solís en Usme y reflexionar cómo contribuye a nuestra formación como futuros profesionales.

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Lugar: Colegio José Virrey Solís, localidad de Usme, Bogotá D.C.

Tipo de entorno: Urbano periférico

Características destacadas:

Comunidad diversa y trabajadora

Alto dinamismo poblacional y retos sociales (deserción, recursos limitados)

Acceso reducido a herramientas tecnológicas en casa

Potencial creativo y ganas de superación por parte de los estudiantes

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✏️ Estudiantes

👩‍🏫 Docentes y directivos

🤝 Padres de familia

🏘️ Comunidad local

🎓 Practicantes y formadores universitarios

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Apoyo emocional y acompañamiento

Estrategias pedagógicas dinámicas y contextualizadas

Impulso de la participación activa de la comunidad

Creación de espacios seguros para la expresión y crecimiento personal

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El trabajo en el Colegio José Virrey Solís ha sido una experiencia valiosa y transformadora. Hemos aprendido que el contexto no es una barrera, sino una oportunidad para formarnos como profesionales sensibles, conscientes y comprometidos con las realidades sociales de nuestro país.