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Literatura Para el Niño Preescolar

Código:00731

Muro Digital

II Cuatrimestre

2025

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Sembrando sensibilidad estética: un puente entre la infancia y el medio ambiente.

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Sembrando sensibilidad estética: un puente entre la infancia y el medio ambiente.

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1- La sensibilidad estética-creadora en la primera infancia

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1- La sensibilidad estética-creadora en la primera infancia

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Definición: La sensibilidad estética-creadora en la primera infancia es la capacidad de percibir, emocionarse y expresarse ante manifestaciones artísticas o naturales, desarrollando una conexión emocional y reflexiva con su entorno. Esta sensibilidad potencia la imaginación, el respeto y la creatividad desde los primeros años de vida.

Características:

1. Se desarrolla a través de la experiencia sensorial, artística y emocional.

2. Favorece la expresión libre de ideas, emociones y pensamientos.

3. Está vinculada con la capacidad de asombro y admiración por lo bello, lo natural y lo auténtico.

Principios:

1. Integralidad: une lo cognitivo, emocional y sensorial.

2. Individualidad: respeta el ritmo y estilo de cada niño o niña.

3. Vinculación con el entorno: promueve la conexión afectiva con la naturaleza y lo que les rodea.

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2- Funciones de la sensibilidad estética-creadora en la literatura infantil.

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2- Funciones de la sensibilidad estética-creadora en la literatura infantil.

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Estimula la imaginación, la creatividad y la curiosidad.

Favorece el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo.

Potencia una actitud de respeto, admiración y cuidado hacia el entorno y las demás personas.

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 3- Aplicación de la sensibilidad estética-creadora para promover el respeto por el medio ambiente. 

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 3- Aplicación de la sensibilidad estética-creadora para promover el respeto por el medio ambiente. 

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Sugerencias prácticas:

1. Crear cuentos con materiales reciclables para contar historias ambientales.

2. Realizar dramatizaciones de cuentos donde la naturaleza es protagonista.

3. Fomentar la observación artística de la naturaleza (colores, formas, sonidos) y relacionarla con actividades literarias.

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5- Recomendaciones prácticas para la persona docente.

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5- Recomendaciones prácticas para la persona docente.

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Planificar actividades artísticas con elementos del entorno natural (hojas, piedras, sonidos).

Integrar recursos literarios con contenido ambiental en la rutina diaria.

Crear espacios sensibles en el aula que inspiren curiosidad estética (colores, texturas, música).

Fomentar la participación de las familias en actividades creativas que involucren el respeto por la naturaleza.

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 4- Beneficios de motivar la sensibilidad en la primera infancia (según los Podcast)

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 4- Beneficios de motivar la sensibilidad en la primera infancia (según los Podcast)

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1. Despierta el sentido de pertenencia hacia el entorno y la vida.

2. Aumenta la capacidad de empatía hacia personas, animales y naturaleza.

3. Favorece el desarrollo emocional equilibrado.

4. Fortalece el vínculo entre lo artístico y lo afectivo, conectando profundamente con los valores humanos.

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 3.1 El árbol generoso-Shel Silverstein 

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 3.1 El árbol generoso-Shel Silverstein 

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El árbol generoso - Shel Silverstein - Cuentos infantiles

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HABÍA UNA VEZ UNA SEMILLA - lecturas educativas -  libros para aprender

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Asociación Mundial de Educadores Infantiles. (s. f.). Educamos: La sensibilidad. http://www.waece.org/webpaz/bloques/PDF/Sensibilidad.pdf

Ferrada, J. (2021). Educar en la vulnerabilidad: La educación estética como medio para la transformación social y cultural. Educación y Pedagogía, 28, 100–109. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7734493

Galbán-Peramo, E., Rabell-López, M. & Mayo-Parra, E. (2016). La sensibilidad estética: componente esencial en el proceso educativo de los estudiantes. Luz, 15, 38–47.

Granadino, F. (2006). La educación inicial y el arte. Ciudad Universitaria.

Navarro, P. A. (2022). Criterios sensibilidad-creadora desde la literatura (II Parte) [Podcast]. https://www.youtube.com/live/CBkBwN3DYF8

Navarro, P. A. (2022). Criterios sensibilidad-creadora desde la musicalidad (I Parte) [Podcast].

Obando, C. (2023). Sensibilidad estético-creadora en la primera infancia [Recurso digital]. https://view.genial.ly/6524c3250352d100119ae208/interactive-content-portafolio-docente

Puche, M. B. V., Samper, O. M., & Martínez, R. F. O. (2023). Conciencia, concientización y educación ambiental: triada que se afianza en la primera infancia. Ingeniería e Innovación, 11(2).