# data[].attributes.headline
สมาชิก (ชื่อเลขที่) ภาพถ่ายรวม

# data[].attributes.subject
สมาชิก (ชื่อเลขที่) ภาพถ่ายรวม

# data[].attributes.body
1. สิรินดา ซุ้ยวงศ์ษา 18

2. ธารธารา ผ่องราษี 21

3. นรินทิพย์ มากชุมพล22

4. ปัญญ์นภัส จรูญภิญโญสัสดิ์36

5. ศุภกฤต จันทร์หา 24

# data[].attributes.headline
กลุ่ม 2 เริ่มงานหรือยังคะ

# data[].attributes.subject
กลุ่ม 2 เริ่มงานหรือยังคะ

# data[].attributes.headline
สมาชิก (ชื่อเลขที่) ภาพถ่ายรวม

# data[].attributes.subject
สมาชิก (ชื่อเลขที่) ภาพถ่ายรวม

# data[].attributes.body
ด.ช. ตรัยคุณ ศรีเอี่ยม เลขที่ 3

ด.ช. ธนธัส จรรโลงยิ่ง เลขที่ 5

ด.ช. ปรีดีภัทร สุชาติ เลขที่ 34

ด.ช. กฤชนนท์ นิ่มเหมกร เลขที่ 35

ด.ญ. ตรีทิพยนิภา กังวานประดิษฐ์ เลขที่ 37

ด.ช. กรรณ เตรียมวิทยา เลขที่ 48

# data[].attributes.headline
สมาชิกในกลุ่ม

# data[].attributes.subject
สมาชิกในกลุ่ม

# data[].attributes.body
ด.ญ.ปัญญดา สมพรสุขสวัสดิ์😋เลขที่ 12

2ด.ช.บารมี รัตนไผท🥰 เลขที่ 20

3 ด.ช.สิรวิชญ์ ระบือธรรม🤨 เลขที่ 32

4 ด.ช.วีรภัทร ปิ่นทอง😫เลขที่ 45

5..ด.ญ.ฟาร์ลิชา เกื้อกูลวัฒนา🤯 เลขที่ 50

# data[].attributes.headline
สมาชิก (ชื่อเลขที่) ภาพถ่ายรวม

# data[].attributes.subject
สมาชิก (ชื่อเลขที่) ภาพถ่ายรวม

# data[].attributes.body
1.ด.ช. ธนกฤต พัดชา เลขที่26

2.ด.ช.ภัคกฤต คีตาภัทรกาลีน เลขที่29

3.ด.ช.ธนลภย์ ชวาลรัตนา เลขที่41

4.ด.ช.ชยพล บูรณะบริณ เลขที่1

5.ด.ญ. ธัญญ์รวี อธิธนาพิบูลย์ เลขที่ 40

# data[].attributes.body
พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช

รัชกาลที่ 1 แห่งกรุงรัตนโกสินทร์

ด้านการเมืองการปกครอง

ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

ด้านเศรษฐกิจ

ด้านสังคมและประชากร

ด้านศาสนาและวัฒนะธรรม

ด้านการศึกษา

# data[].attributes.headline
สมาชิก (ชื่อเลขที่) ภาพถ่ายรวม

# data[].attributes.subject
สมาชิก (ชื่อเลขที่) ภาพถ่ายรวม

# data[].attributes.body
ด.ช. วาทิต สิริเเสงสว่าง ป.6/4 เลขที่ 2

ด.ญ. สุชานันท์ สุขวัฒนากร ป.6/4 เลขที่ 4

ด.ช. ศิวพุฒิภัศม์ ลีลาองอาจ ป.6/4 เลขที่ 14

ด.ช. กิตติพล พลโก ป.6/4 เลขที่ 16

ด.ช. รชต เฟื่องเพียร ป.6/4 เลขที่ 28

ด.ช. นวมินทร์ จันทวงษ์ ป.6/4 เลขที่ 54

# data[].attributes.headline
ห้อง 4 ให้ดูกลุ่ม 1 เป็นตัวอย่าง ไม่เนื้อหาเยอะ แต่ให้สรุปผลงานเป็นข้อ ๆ ไม่บรรยายยาว พร้อมแนบรูป

# data[].attributes.subject
ห้อง 4 ให้ดูกลุ่ม 1 เป็นตัวอย่าง ไม่เนื้อหาเยอะ แต่ให้สรุปผลงานเป็นข้อ ๆ ไม่บรรยายยาว พร้อมแนบรูป

# data[].attributes.body
เดี๋ยวจะทำสีแดง สำหรับคนที่ต้องแก้

# data[].attributes.headline
สมาชิก (ชื่อเลขที่) ภาพถ่ายรวม

# data[].attributes.subject
สมาชิก (ชื่อเลขที่) ภาพถ่ายรวม

# data[].attributes.body
ด.ช. ยศวริศ สุขวัฒนะวินากุล เลขที่23

ด.ช. กวิน สารีวัน. เลขที่27

ด.ช. พงค์ภูชิชส์ สวนศรี. เลขที่31

ด.ญ. เบญญาภา โคตรวันทา. เลขที่42

ด.ญ. จุฑามณีย์ เอื้อพิสิฐ. เลขที่52

# data[].attributes.headline
สมาชิก (ชื่อเลขที่) ภาพถ่ายรวม

# data[].attributes.subject
สมาชิก (ชื่อเลขที่) ภาพถ่ายรวม

# data[].attributes.headline
•ด้านการเมืองการปกครอง

# data[].attributes.subject
•ด้านการเมืองการปกครอง

# data[].attributes.body
หม่อมหลวงปิ่นมาลากุล มีบทบาททางการเมืองการปกครอง ผ่านตำแหน่งรัฐมนตรี และข้าราชการระดับสูง โดยเน้นการใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือสร้างพลเมืองที่มีคุณภาพ เพื่อสนับสนุนระบอบประชาธิปไตย และการปกครองที่ยั่งยืนของประเทศ

# data[].attributes.headline
ร.2  (ทำในไหน)

# data[].attributes.subject
ร.2  (ทำในไหน)

# data[].attributes.body
ด.ช. กันตภณ สุขเกษม เลขที่ 6

ด.ช. ปิยกรณ์ ไชยวิสุทธิกุล เลขที่ 17

ด.ช.ฑีฆายุ มาศเสมอ เลขที่ 19

ด.ช. ปรมัตถ์ ธรรมโชติ เลขที่ 30

ด.ญ. อรัลชกรณ์ ศรีสถาพรวงศ์ เลขที่ 43

ด.ญ. บัวรรินทร์ กุมุท เลขที่ 49

# data[].attributes.headline
1. ด้านการเมืองการปกคร

# data[].attributes.body
1. ด้านการเมืองการปกครอง (การพัฒนาประเทศ)

สถาปนากรุงรัตนโกสินทร์เป็นเมืองหลวงใหม่ แทนกรุงธนบุรี

จัดระเบียบการปกครองให้เป็นระบบมากขึ้น โดยแบ่งหน้าที่ของขุนนางออกเป็นฝ่ายพลเรือน ทหาร และศาสนา

ปรับปรุงกฎหมายโดยรวบรวมกฎหมายเก่า แล้วจัดทำ กฎหมายตราสามดวง ซึ่งใช้เป็นหลักกฎหมายของประเทศ

# data[].attributes.headline
2. ด้านสัมพันธไมตรีกับ

# data[].attributes.body
2. ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

มีความสัมพันธ์ที่ดีต่อชาวต่างชาติ เช่น จีน พม่า ลาว และญวน

มีการค้าขายกับจีนอย่างต่อเนื่อง

รักษาความสัมพันธ์กับประเทศเพื่อนบ้านเพื่อความมั่นคงและการค้าขาย

# data[].attributes.body
สังคม

✨การเลิกทาส:

พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงยกเลิกระบบทาส โดยเริ่มจากการออกกฎหมายให้ลูกทาสอายุครบ 20 ปีเป็นอิสระ จนกระทั่งมีการออกพระราชบัญญัติเลิกทาสในปี พ.ศ. 2448 ซึ่งทำให้ทาสทุกคนเป็นอิสระ ส่งผลให้ เกิดความเป็นอิสระและเสรีภาพ

✨การยกเลิกระบบไพร่:

มีการยกเลิกระบบไพร่ โดยให้ไพร่เสียเงินแทนการถูกเกณฑ์ ซึ่งเป็นการปูทางไปสู่ระบบทหารอาชีพ

เพิ่มเติม :ไพร่เป็นสามัญชนทั่วไปที่มีหน้าที่รับใช้และส่งส่วยแก่ชนชั้นปกครอง ในขณะที่ทาสเป็นผู้ที่ไม่มีอิสระและเป็นของนายทาส

ประชากร

✨การเพิ่มขึ้นของประชากร:

อัตราการเพิ่มของประชากรเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในช่วงเวลานี้ ซึ่งเป็นผลมาจากการพัฒนาทางการแพทย์และสาธารณสุข ( มีการสร้างหน่วยงานทางแพทย์ และ สร้างโรงพยาบาลหลายแห่ง หนึ่งในนั้นคือ โรงพยาบาลศิริราช เพื่อรักษาประชาชนด้วยวิธีการแพทย์แผนใหม่)

✨การสำรวจสำมะโนครัวครั้งแรก:

มีการสำรวจสำมะโนครัวครั้งแรกในสมัยรัชกาลที่ 5 ซึ่งทำให้ทราบจำนวนประชากรและองค์ประก

อบทางเชื้อชาติ

# data[].attributes.headline
•ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

# data[].attributes.subject
•ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

# data[].attributes.body
1.ทรงส่งเสริมการศึกษาต่างประเทศ

2.ทรงก่อตั้งโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยศิลปากร

3.ป็นตัวแทนประเทศไทยในเวทีนานาชาติ

4.เผยแพร่วัฒนธรรมไทยโดยการแปลวัฒนธรรมไทยให้เป็นภาษาต่างประเทศเป็นต้น

# data[].attributes.headline
ด้านการศึกษา

# data[].attributes.subject
ด้านการศึกษา

# data[].attributes.body
-พระราชทานทุนการศึกษา
เช่น ทุนอานันทมหิดล เพื่อส่งเสริมเยาวชนไทยที่มีความสามารถให้ได้ศึกษาต่อในระดับสูง

-ส่งเสริมการศึกษานอกระบบ
สนับสนุนการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาส เช่น การศึกษานอกโรงเรียน (กศน.)

-พัฒนาการศึกษาเพื่ออาชีพ
ทรงเน้นให้ประชาชนเรียนรู้ทักษะที่นำไปใช้ได้จริง เช่น การเกษตร การฝึกอาชีพ

-โครงการพระราชดำริเป็นแหล่งเรียนรู้
โครงการหลวงและศูนย์ศึกษา ฯ กลายเป็นต้นแบบของการเรียนรู้แบบบูรณาการ

-เน้นคุณธรรมในการศึกษา
ทรงเน้นว่าการศึกษาควรปลูกฝังความมีวินัย ความพอเพียง และความรับผิดชอบ

# data[].attributes.headline
3. ด้านเศรษฐกิจ

# data[].attributes.body
3. ด้านเศรษฐกิจ

ส่งเสริมการค้าทั้งในและต่างประเทศ โดยเฉพาะการค้ากับจีน

มีระบบการเก็บภาษีและควบคุมสินค้า

ฟื้นฟูเศรษฐกิจหลังสงครามกรุงธนบุรี โดยส่งเสริมการเกษตร

# data[].attributes.attachment_caption
ด.ช.บารมี รัตนไผท

# data[].attributes.body
•ทรงทำนุบำรุงพระพุทธศาสนาในหลายด้าน

เช่น ด้านการศึกษาพระพุทธศาสนา ทรงให้มีการปรับปรุงการเรียนการสอน

•ทรงประกาศใช้ "พุทธศักราช" เป็นศักราชทางราชการ

# data[].attributes.body
ระบบการปกครองแบบจตุรงคบาล แบ่งอำนาจการปกครองเป็น 4 ฝ่ายหลัก:

• ฝ่ายทหาร – ควบคุมกองทัพ การรักษาความสงบเรียบร้อย

• ฝ่ายพลเรือน (มหาดไทย) – ดูแลกิจการภายในประเทศ เช่น การเก็บภาษี การบังคับใช้กฎหมาย

• ฝ่ายพระคลัง – รับผิดชอบด้านเศรษฐกิจ การค้าขาย และการคลัง

• ฝ่ายสงฆ์ – ดูแลพระพุทธศาสนา

ด.ช.ปกรณ์ จุทาเทพ51

# data[].attributes.headline
ทำแยกมา อย่ารวมกันในข้อความเดียว ดูกลุ่ม 1 เป็นอย่าง ใส่รูปแต่ละด้านด้วย

# data[].attributes.subject
ทำแยกมา อย่ารวมกันในข้อความเดียว ดูกลุ่ม 1 เป็นอย่าง ใส่รูปแต่ละด้านด้วย

# data[].attributes.headline
สมาชิกในกลุ่มด.

# data[].attributes.body
สมาชิกในกลุ่ม

ด.ญ.พิชชาอร สุนทรพัฒน์ เลขที่ 13 ป 6/4

ด.ช.กันทรากร วีรกิจการ เลขที่ 10

ด.ญ.กันย์ลภัสฐ์ จริตวัฒนา เลขที่ 15

ด.ช.ปราชญ์ศิริ ลิ้มมงคลลาบ เลขที่ 46

ด.ญ.เขมิกา ธนพินิตกุล เลขที่ 47

# data[].attributes.headline
บูรณะวัดและสร้างศาสนสถ

# data[].attributes.body
บูรณะวัดและสร้างศาสนสถาน ทรงบูรณะวัดหลายแห่ง เช่น วัดราชาธิวาส, วัดบวรนิเวศวิหาร, วัดมหาธาตุยุวราชรังสฤษฎิ์ เป็นต้น

# data[].attributes.headline
ด้านการศึกษา

# data[].attributes.subject
ด้านการศึกษา

# data[].attributes.body
ผลงานของรัชกาลที่ 5

1.ก่อตั้งกระสวงธรรมการ เพื่อดูแลและจัดระเบียบการศึกษา.

2.ตั้ง โรงเรียนรัฐ เช่น โรงเรียนสวนกุหลาบ.

3.ส่งเสริม โรงเรียนวัด เพื่อให้ประชาชนเข้าถึงการศึกษา

4.เริ่มใช้ เเบบเรียนหลวง และระบบการศึกษาตามหลักสูตร.

5.ส่ง นักเรียนไทยไปศึกษาที่ต่างประเทศ เพื่อพัฒนาความรู้.

6.ตั้งโรงเรียนเฉพาะทาง เช่น โรงเรียนแพทย์ กฎหมาย และทหาร

# data[].attributes.headline
ด้านเศรษฐกิจ

# data[].attributes.subject
ด้านเศรษฐกิจ

# data[].attributes.body
การเปิดความสัมพันธ์ทางการค้า

• รัชกาลที่ 3 ทรงสนับสนุนการค้าเสรี โดยเฉพาะกับชาวต่างชาติ เช่น จีน อังกฤษ อเมริกา และประเทศอื่น ๆ

• สยามกลายเป็นศูนย์กลางการค้าสำคัญในภูมิภาค โดยเฉพาะกับ จีน ซึ่งมีชาวจีนเข้ามาค้าขายและอาศัยในไทยเป็นจำนวนมาก

# data[].attributes.headline
สมาชิก (ชื่อเลขที่) ภาพถ่ายรวม

# data[].attributes.subject
สมาชิก (ชื่อเลขที่) ภาพถ่ายรวม

# data[].attributes.body
1 . ด.ญ.ภาสินี จงกลรัตนกุล เลขที่ 11

2 . ด.ช.ชวัลวิทย์ ฉวีวงไพรศาล เลขที่ 25

3 . ด.ญ.มรุตา ธาดาเลิศสุข เลขที่ 38

4 . ด.ช.ศิวัตม์ โชคชัยเฉลิมวงศ์ เลขที่ 44

5 . ด.ช.ปกรณ์ จุทาเทพ เลขที่ 51

6 . ด.ญ.จิรัชญา ผายวงษา เลขที่ 53

# data[].attributes.headline
ด้านสังคมและประชากร

# data[].attributes.subject
ด้านสังคมและประชากร

# data[].attributes.body
-ส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชน
พระองค์ทรงสนับสนุนโครงการพัฒนาชุมชนและเศรษฐกิจฐานราก เพื่อให้ประชาชนมีความมั่นคง

-พัฒนาระบบสาธารณสุข
ทรงส่งเสริมการเข้าถึงบริการสุขภาพของประชาชนทุกกลุ่ม โดยเฉพาะพื้นที่ห่างไกล

-แก้ไขปัญหาความยากจน
พระราชดำริหลายโครงการช่วยยกระดับคุณภาพชีวิต ลดความยากจนในชนบท

-ส่งเสริมการวางแผนครอบครัว
ทรงสนับสนุนความรู้และการวางแผนครอบครัวอย่างเหมาะสมเพื่อการเติบโตอย่างยั่งยืนของประชากร

-ส่งเสริมความสมานฉันท์ในสังคม
พระองค์ทรงเป็นต้นแบบความรักสามัคคีและการอยู่ร่วมกันอย่างสงบสุข

# data[].attributes.headline
4. ด้านสังคมและประชากร

# data[].attributes.body
4. ด้านสังคมและประชากร

มีการฟื้นฟูบ้านเมืองหลังสงครามให้ประชาชนมีที่อยู่และทำมาหากิน

มีการเกณฑ์แรงงานเพื่อสร้างบ้านเมือง เช่น สร้างวัดพระแก้ว กำแพงเมือง

ประชากรเริ่มรวมตัวเป็นชุมชนเมืองรอบพระนคร

# data[].attributes.headline
5. ด้านศาสนาและวัฒนธรร

# data[].attributes.body
5. ด้านศาสนาและวัฒนธรรม

ทรงบูรณะวัดที่เสียหายในช่วงสงคราม เช่น วัดโพธิ์ วัดสุทัศน์

สร้างวัดพระศรีรัตนศาสดาราม (วัดพระแก้ว) เป็นศูนย์กลางพระพุทธศาสนา

ทรงฟื้นฟูพระพุทธศาสนา และให้ความสำคัญกับพระสงฆ์

ส่งเสริมงานด้านศิลปวัฒนธรรม เช่น การแต่งวรรณคดี รามเกียรติ์

# data[].attributes.headline
ด้านการศึกษา

# data[].attributes.subject
ด้านการศึกษา

# data[].attributes.body
การศึกษาภาคบังคับ:

ทรงตราพระราชบัญญัติประถมศึกษา พ.ศ. 2464 บังคับให้เด็กทุกคนต้องเรียนหนังสือในระดับประถมศึกษา

การขยายโอกาสทางการศึกษา:

ทรงริเริ่มโรงเรียนในระดับต่างๆ เช่น โรงเรียนมหาดเล็กหลวง (ปัจจุบันคือโรงเรียนวชิราวุธวิทยาลัย), โรงเรียนเพาะช่าง, โรงเรียนพาณิชยการ, และโรงเรียนฝึกหัดครูกสิกรรม

การปรับปรุงและยกระดับการศึกษา:

ทรงปรับปรุงโรงเรียนข้าราชการพลเรือน จนเป็นจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

# data[].attributes.headline
ในสมัยรัชกาลที่ 3 ประเ

# data[].attributes.body
ในสมัยรัชกาลที่ 3 ประเทศไทยมีความสัมพันธ์กับชาวต่างชาติมากขึ้น โดยเฉพาะทางด้านการค้า เช่น จีน อังกฤษ และอเมริกา ไทยส่งออกสินค้า เช่น ไม้หอม งาช้าง ดีบุก และข้าว ส่วนชาติตะวันตกนำสินค้าเข้ามาขาย รัชกาลที่ 3 ทรงทำสนธิสัญญาเบอร์นี่กับอังกฤษ ซึ่งช่วยให้ค้าขายกันอย่างเป็นทางการและลดปัญหาข้อขัดแย้ง ถึงแม้จะเปิดการค้า แต่ไทยก็ยังระมัดระวังภัยจากการล่าอาณานิคมของตะวันตก และพยายามรักษาเอกราชไว้ โดยยังคงรักษาวัฒนธรรมไทยและศาสนาให้มั่นคง ไม่เปิดรับวัฒนธรรมต่างชาติมากนัก

ด.ญ.ภาสินี จงกลรัตนกุล 11

# data[].attributes.headline
ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

# data[].attributes.subject
ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

# data[].attributes.body
การเสด็จเยือนต่างประเทศ:

รัชกาลที่ 6 ทรงเสด็จเยือนต่างประเทศทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการหลายครั้ง ทั้งก่อนและหลังเสด็จขึ้นครองราชย์ เพื่อเจริญพระราชไมตรีและศึกษาดูงานกิจการต่างๆ ของนานาประเทศ

การเข้าร่วมสงครามโลก:

ทรงตัดสินพระทัยนำสยามเข้าร่วมกับฝ่ายสัมพันธมิตรในสงครามโลกครั้งที่ 1 ซึ่งเป็นการแสดงให้เห็นถึงความทันสมัยและวิสัยทัศน์ทางการเมืองของพระองค์

การแก้ไขสนธิสัญญาที่ไม่เป็นธรรม:

การเข้าร่วมสงครามกับฝ่ายสัมพันธมิตรยังเปิดโอกาสให้สยามสามารถเจรจาแก้ไขสนธิสัญญาที่ไม่เป็นธรรมกับนานาประเทศได้

ผลลัพธ์:

การยอมรับจากนานาชาติ:

การดำเนินพระราชกรณียกิจเหล่านี้ ส่งผลให้สยามได้รับการยอมรับจากนานาประเทศในระดับสากล และมีสถานะเทียบเท่ากับประเทศในยุโรป

# data[].attributes.headline
ด้านเศรษฐกิจ

# data[].attributes.subject
ด้านเศรษฐกิจ

# data[].attributes.body
• คลังออมสิน (ธนาคารออมสินในปัจจุบัน)จัดตั้งขึ้นเพื่อให้ประชาชนรู้จักออมทรัพย์เพื่อมีความมั่นคงทางเศรษฐกิจ

• กรมพาณิชย์และสถิติพยากรณ์ (ต่อมาเป็นกระทรวงพาณิชย์)หน่วยงานที่ทำหน้าที่ส่งเสริมการค้าและการพัฒนาเศรษฐกิจ

• กรมสรรพากร จัดตั้งขึ้นเพื่อบริหารจัดการภาษีอากรของประเทศ

• กรมตรวจเงินแผ่นดิน จัดตั้งขึ้นเพื่อตรวจสอบและควบคุมการใช้จ่ายของรัฐ

# data[].attributes.headline
ด้านศาสนาและวัฒนธรรม

# data[].attributes.subject
ด้านศาสนาและวัฒนธรรม

# data[].attributes.body
1.ทรงยึดมั่นและส่งเสริมพระพุทธศาสนา ทั้งการผนวช ปฏิบัติธรรม และสนับสนุนกิจกรรมทางศาสนา.

2.ทรงอนุรักษ์และส่งเสริมวัฒนธรรมไทย เช่น ดนตรี ศิลปะ ประเพณี และภูมิปัญญาท้องถิ่น.

3.ทรงเน้นจริยธรรมและหลักธรรมในการดำเนินชีวิต ผ่านคำสอนและแนวคิด “เศรษฐกิจพอเพียง”

# data[].attributes.headline
ด้าน การปกครอง

# data[].attributes.subject
ด้าน การปกครอง

# data[].attributes.body
รัชกาลที่ 4 ทรงใช้หลัก สมบูรณาญาสิทธิราชย์ เป็นกรอบหลัก แต่ทรงนำแนวคิดตะวันตกมาปรับใช้ เพื่อสร้างระบบการปกครองที่ทันสมัย มีธรรมาภิบาลมากขึ้น ทั้งในด้านกฎหมาย ตุลาการ การบริหาร การป้องกันประเทศ ระบบตำรวจ และโครงสร้างพื้นฐาน ซึ่งช่วยให้สยามสามารถคงเอกราช ทนทานต่อแรงกดดันจากตะวันตก และตั้งรากฐานให้ประเทศเข้าสู่ยุคสมัยใหม่ได้สำเร็จ

# data[].attributes.headline
รัชกาลที่ 6 ทรงให้ความ

# data[].attributes.body
รัชกาลที่ 6 ทรงให้ความสำคัญกับการสร้างความสัมพันธ์กับต่างชาติอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งชาติตะวันตก ซึ่งทรงใช้ความสามารถและพระอัจฉริยภาพในการสร้างความสัมพันธ์อันดีกับนานาประเทศ ทำให้สยามได้รับการยอมรับและมีบทบาทในเวทีโลกมากขึ้น.

# data[].attributes.headline
ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

# data[].attributes.subject
ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

# data[].attributes.body
1. เสด็จประพาสยุโรป

⭐️รัชกาลที่ 5 เป็นกษัตริย์ไทยพระองค์แรกที่เสด็จประพาสยุโรป

⭐️มีเป้าหมายเพื่อสร้างสัมพันธไมตรีกับมหาอำนาจยุโรป

2. ปรับปรุงการปกครองให้ทันสมัย

⭐️เพื่อแสดงให้ต่างชาติเห็นว่าสยามเป็นประเทศที่ “ศิวิไลซ์” แล้ว เช่น การเลิกทาส การปฏิรูประบบศาลและกฎหมาย

3. เจรจาแก้ไขสนธิสัญญาที่ไม่เป็นธรรม

⭐️ในสมัยของพระองค์ ได้เริ่มการเจรจาเรื่องสิทธิสภาพนอกอาณาเขต ซึ่งชาวต่างชาติใช้เป็นข้ออ้างแทรกแซงกิจการภายในสยาม

4. ส่งพระราชโอรสไปศึกษาต่างประเทศ

⭐️เพื่อให้คนไทยมีความรู้เทียบเท่าชาวตะวันตก และสร้างสายสัมพันธ์กับประเทศนั้นๆ

5. การรับอิทธิพลตะวันตกในด้านวิทยาการและวัฒนธรรม

⭐️เช่น การสร้างทางรถไฟ โทรเลข การแพทย์แผนปัจจุบัน และการแต่งกายแบบตะวันตกของขุนนาง

# data[].attributes.headline
ศาสนาและะวัฒนธรรม

# data[].attributes.subject
ศาสนาและะวัฒนธรรม

# data[].attributes.body
ด้านศาสนาและวัฒนธรรม

การส่งเสริมพระพุทธศาสนา

• รัชกาลที่ 3 ทรงเลื่อมใสในพระพุทธศาสนาอย่างมาก และถือเป็น “พระโพธิสัตว์” ตามคติชาวบ้าน

• ทรงโปรดให้ สร้างและบูรณะวัดจำนวนมาก เช่น

• วัดราชนัดดาราม

• วัดโพธิ์ (วัดพระเชตุพนฯ) มีการบูรณะครั้งใหญ่และจารึกความรู้ไว้ตามแผ่นศิลาบริเวณวัด (ต่อมาถูกขึ้นทะเบียนเป็นมรดกความทรงจำโลกโดยยูเนสโก)

• มีการ สังคายนาพระไตรปิฎก และส่งเสริมการศึกษาในพระศาสนา

มรุตา ธาดาเลิศสุข เลขที่38

# data[].attributes.headline
เศรษฐกิจของรัชกาลที่ 5

# data[].attributes.subject
เศรษฐกิจของรัชกาลที่ 5

# data[].attributes.body
1. การเลิกทาส

ลดภาระเศรษฐกิจของประชาชน เปิดโอกาสให้แรงงานมีส่วนร่วมในเศรษฐกิจมากขึ้น

2. การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน

สร้างทางรถไฟ ถนน และท่าเรือ เพื่อส่งเสริมการค้าภายในประเทศและต่างประเทศ

3. การตั้งธนาคารและระบบเงินตรา

จัดตั้งธนาคารสยามกัมมาจลใช้เงินเหรียญแทนเบี้ยให้ระบบการเงินมีเสถียรภาพมากขึ้น

4. การปฏิรูประบบภาษี

ยกเลิกการเก็บภาษีแบบจังกอบ และจัดตั้งกรมสรรพากรเพื่อบริหารภาษี

5. การส่งเสริมการค้า

เปิดประเทศค้าขายกับต่างชาติ ทำให้เศรษฐกิจไทยขยายตัวและเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ ๆ

6. การจัดตั้งกระทรวงการคลัง

จัดระเบียบด้านการคลังให้มีประสิทธิภาพ

7. การสำรวจทรัพยากรธรรมชาติ

เริ่มมีการสำรวจแร่ ป่าไม้ และทรัพยากรอื่น ๆ ใช้ในการพัฒนาเศรษฐกิจ

# data[].attributes.body
1.ระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์

พระมหากษัตริย์ทรงมีอำนาจสูงสุดในการปกครองประเทศ

2.

ดุสิตธานี เมืองจำลองประชาธิปไตย

รัชกาลที่ 6 สร้างเมืองจำลองเพื่อฝึกประชาชนให้รู้จักระบอบประชาธิปไตย

3.ตั้งกองเสือป่า

เพื่อฝึกคนให้มีระเบียบวินัย รักชาติ และเป็นกำลังสำรองให้กองทัพ

4.ส่งเสริมอุดมการณ์ชาตินิยม

ปลูกฝังความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ผ่านการศึกษาและสื่อ

5.ปฏิรูประบบราชการ

ปรับปรุงการบริหารงานให้ทันสมัยและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

6.ใช้สื่อสร้างสำนึก

ทรงใช้หนังสือพิมพ์และวรรณกรรมเพื่อปลูกฝังค่านิยมที่ดี

# data[].attributes.headline
รัชกาลที่ 5 ทรงให้ความ

# data[].attributes.body
รัชกาลที่ 5 ทรงให้ความสำคัญและทำนุบำรุงพระพุทธศาสนาอย่างต่อเนื่อง

สร้างวัด:☀️

โปรดเกล้าฯ ให้สร้างวัดสำคัญหลายแห่ง เช่น วัดราชบพิธสถิตมหาสีมาราม, วัดเทพศิรินทราวาส, วัดเบญจมบพิตรดุสิตวนาราม และวัดนิเวศธรรมประวัติ

สังคายนาพระไตรปิฎก:☀️

ในปี พ.ศ. 2431 ทรงอาราธนาพระเถรานุเถระมาประชุมชำระพระไตรปิฎกและตีพิมพ์เป็นภาษาไทย

ทรงสนับสนุนทุกศาสนา:☀️

นอกจากพระพุทธศาสนาแล้ว รัชกาลที่ 5 ยังทรงสนับสนุนและให้ความคุ้มครองศาสนาอื่นๆ ในประเทศด้วย

ปรับปรุงการแต่งกาย:☀️

ทรงปรับปรุงการแต่งกายของข้าราชการและประชาชน โดยฝ่ายชายเปลี่ยนจากผมทรงมหาดไทยเป็นตัดแบบฝรั่ง, นุ่งผ้าม่วงโจงกระเบน, สวมเสื้อแพร และทรงออกแบบเสื้อราชปะแตน

ยกเลิกประเพณีหมอบคลาน:☀️

โปรดเกล้าฯ ให้ยกเลิกประเพณีหมอบคลานเข้าเฝ้าและเปลี่ยนเป็นการยืนหรือนั่งเก้าอี้แทน พร้อมทั้งถวายคำนับแบบตะวันตก

# data[].attributes.headline
เสร็จยังงง  พรุ่งนี้พร้อมไหมมม

# data[].attributes.subject
เสร็จยังงง  พรุ่งนี้พร้อมไหมมม

# data[].attributes.body
1.มัสญาลินทร์ หลักเมืองทอง เลขที่39

2.ณัฐวรรณ วิบูลมงคล เลขที่9

3.ภานุเดช คีรินทร์ภราดร เลขที่ 7

4.ภาคิน ฐิติกวิน เลขที่ 33

5.วริศ กุลรัตนมณี เลขที่ 8

หม่อมหลวงปิ่นมาลากุล

•ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

1.ทรงส่งเสริมการศึกษาต่างประเทศ

2.ทรงก่อตั้งโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยศิลปากร

3.ป็นตัวแทนประเทศไทยในเวทีนานาชาติ

4.เผยแพร่วัฒนธรรมไทยโดยการแปลวัฒนธรรมไทยให้เป็นภาษาต่างประเทศเป็นต้น

•ด้านการเมืองการปกครอง

หม่อมหลวงปิ่นมาลากุล มีบทบาททางการเมืองการปกครอง ผ่านตำแหน่งรัฐมนตรี และข้าราชการระดับสูง โดยเน้นการใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือสร้างพลเมืองที่มีคุณภาพ เพื่อสนับสนุนระบอบประชาธิปไตย และการปกครองที่ยั่งยืนของประเทศ

•ด้านการศึกษา

หม่อมหลวงเป็นมาลากุลผู้ก่อตั้งโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

ท่านเป็นผู้อำนวยการคนแรกของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ซึ่งเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาที่มีชื่อเสียงและมีบทบาทสำคัญในการเตรียมความพร้อมของนักเรียนเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา

•ด้านเศรษฐกิจ

หม่อมหลวงปิ่นมาลากุลไม่ได้มีบทบาทในด้านเศรษฐกิจโดยตรง แต่มีบทบาทในด้านเศรษฐกิจทางอ้อมดังนี้

1.การส่งเสริมการศึกษาเพื่อพัฒนาแรงงานที่มีคุณภาพ

2.ก่อตั้งโรงเรียนฝึกหัดครู

3.สนับสนุนการศึกษาด้านวิชาชีพ เช่นช่วยลดปัญหาการว่างงาน ส่งเสริมผู้ประกอบรายย่อย

4.มองการณ์ไกลด้านเศรษฐกิจผ่านนโยบายการศึกษา

•ด้านศาสนาและวัฒนธรรม

1.ส่งเสริมการสอนศีลธรรมและหน้าที่พลเมือง

2.สนับสนุนพระพุทธศาสนา

3.อนุรักษ์วัฒนธรรมไทย

4.เปิดกว้างทางวัฒนธรรม

•ด้านสังคมและประชากร

1.ส่งเสริมการศึกษาให้ทั่วถึง

2.ลดความเหนื่อยล้าทางสังคม

3.สร้างพลเมืองดีผ่านการปลูกฝังคุณธรรมและจริยะธรรมในระบบการเรียน

ขอบคุณค่ะ/ขอบคุณครับ

# data[].attributes.headline
เศรษฐกิจของร. 9

# data[].attributes.subject
เศรษฐกิจของร. 9

# data[].attributes.body
โดดเด่นในเรื่องของเศรษฐกิจพอเพียง

มีดังนี้

หลักการสำคัญ 3 ประการ:

1 ความพอประมาณ

การดำเนินชีวิต การผลิตและการบริโภคที่อยู่ในระดับที่เหมาะสมไม่มากหรือน้อยเกินไป

2 ความมีเหตุผล

การตัดสินใจเกี่ยวกับระดับความพอเพียงนั้นจะต้องเป็นไปอย่างมีเหตุผลโดยพิจารณาจากข้อมูลและความจำเป็นต่างๆอย่างรอบคอบ

3 สร้างภูมิคุ้มกัน

การเตรียมตัวให้พร้อมรับผลกระทบต่างๆ

เงื่อนไข2 ประการ:

1 เงื่อนไขความรู้

การมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องต่างๆที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินชีวิต

2 เงื่อนไขคุณธรรม

การมีคุณธรรม จริยธรรม มีความซื่อสัตย์

# data[].attributes.headline
ด้านการศึกษา

# data[].attributes.subject
ด้านการศึกษา

# data[].attributes.body
การศึกษาของไทยในสมัยโบราณก่อนการเข้ามาของอิทธิพลตะวันตก เป็นการศึกษาแบบจารีต (Tradition Education) โดยมีรูปแบบการศึกษาที่สำคัญ ๓ ขั้นตอน คือการศึกษาอักขรวิธี การบวชเรียน และการศึกษาวิชาเฉพาะ ซึ่งรูปแบบดังกล่าวยังขึ้นอยู่กับสถานภาพทางสังคมของผู้รับการศึกษา ได้แก่ ชนชั้น และเพศ

# data[].attributes.attachment_link.title
โฉมหน้าใหม่ของการศึกษาไทยในสมัยรัชกาลที่ ๔ - KMUTT Library

# data[].attributes.attachment_link.description
การศึกษาของไทยในสมัยโบราณก่อนการเข้ามาของอิทธิพลตะวันตก เป็นการศึกษาแบบจารีต (Tradition Education)

# data[].attributes.headline
ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

# data[].attributes.subject
ด้านสัมพันธไมตรีกับชาวต่างชาติ

# data[].attributes.body
1.การเสด็จพระราชดําเนินเยือนต่างประเทศ

ทรงเสด็จพระราชดำเนินเยือนประเทศต่างๆ ทั้งในทวีปเอเชีย ยุโรป อเมริกา และออสเตรเลีย

2.การต้อนรับผู้นําต่างประเทศ
ทรงให้การต้อนรับผู้นำต่างประเทศที่เดินทางมาเยือนประเทศไทยอย่างอบอุ่นและเป็นกันเอง

3.การทรงมีพระราชดํารัสในโอกาสต่างๆ

ทรงมีพระราชดำรัสในโอกาสที่สำคัญต่างๆ เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ

4.การทรงส่งเสริมความเข้าใจอันดีระหว่างประเทศ

ทรงส่งเสริมความเข้าใจอันดีระหว่างประเทศไทยกับนานาประเทศ ผ่านการแลกเปลี่ยนความรู้ทางวัฒนธรรม

# data[].attributes.headline
ด้านสังคม:การเปลี่ยนแปลงการปกครอง

# data[].attributes.subject
ด้านสังคม:การเปลี่ยนแปลงการปกครอง

# data[].attributes.body
รัชกาลที่ 4 ทรงเริ่มปรับปรุงระบบราชการและการปกครองให้ทันสมัยขึ้น โดยมีการจัดตั้งหน่วยงานราชการต่างๆ และส่งเสริมให้ข้าราชการมีความรู้ความสามารถมากขึ้น.

# data[].attributes.headline
ด้านการเมืองการปกครอง(พัฒนาประเทศ)

# data[].attributes.subject
ด้านการเมืองการปกครอง(พัฒนาประเทศ)

# data[].attributes.body
-หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เน้นการปกครองที่มั่นคง ยั่งยืน และไม่เบียดเบียนกัน

-ปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ทรงเคารพหลักประชาธิปไตย และส่งเสริมให้ผู้นำยึดประโยชน์ของประชาชนเป็นหลัก

-ส่งเสริมธรรมาภิบาล ทรงเน้นให้ผู้นำมีความซื่อสัตว์ โปร่งใส่ รับผิดชอบ และทำงานเพื่อส่วนรวม

-เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา หลักการในการแก้ไขปัญหาของประชาชนอย่างยั่งยืน

# data[].attributes.headline
เริ่มงานตอนไหนกลุ่ม 9 สมาชิกคือใคร

# data[].attributes.subject
เริ่มงานตอนไหนกลุ่ม 9 สมาชิกคือใคร

# data[].attributes.headline
การเมืองการปกครอง 

# data[].attributes.body
การเมืองการปกครอง

ร.7 เริ่มต้นด้วยระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์

เกิดวิกฤตเศรษฐกิจ ทำให้ประชาชนไม่พอใจรัฐบาล

คณะราษฎรทำการเปลี่ยนแปลงการปกครอง 24 มิ.ย. 2475

ร.7 ทรงยอมรับรัฐธรรมนูญ เปลี่ยนเป็นประชาธิปไตย

ปี 2477 ร.7 สละราชสมบัติ ขณะประทับอยู่ที่อังกฤษ

# data[].attributes.headline
ด้านสัมพันธ์ทำไมตีกับช

# data[].attributes.body
ด้านสัมพันธ์ทำไมตีกับชาวต่างชาติ

* การสร้างความสัมพันธ์ทางการทูต:  การส่งคณะทูตไปเจริญสัมพันธไมตรีกับประเทศต่างๆ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีและเป็นทางการ

* การค้าและการลงทุน:  การเปิดโอกาสให้มีการค้าขายและการลงทุนระหว่างประเทศ ซึ่งจะนำมาซึ่งความเจริญทางเศรษฐกิจ

* การแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม:  การส่งเสริมความเข้าใจในวัฒนธรรมของแต่ละประเทศ ซึ่งจะช่วยลดความขัดแย้งและสร้างความสัมพันธ์ที่ดี

* การช่วยเหลือด้านมนุษยธรรม:  การให้ความช่วยเหลือแก่ประเทศต่างๆ ในด้านต่างๆ เช่น การช่วยเหลือด้านภัยพิบัติ หรือการให้ความช่วยเหลือทางการแพทย์

* การป้องกันประเทศ:  การสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับประเทศต่างๆ เพื่อป้องกันการรุกรานจากภายนอก และสร้างความมั่นคงให้กับประเทศ

เศรษฐกิจ

# data[].attributes.headline
ด้านเศรษฐกิจ

# data[].attributes.body
ด้านเศรษฐกิจ

เศรษฐกิจในสมัยรัชกาลที่ 7 ถือเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดช่วงหนึ่งของประวัติศาสตร์ไทยสมัยใหม่ มีลักษณะสำคัญคือ:

• ได้รับผลกระทบจาก เศรษฐกิจโลก

• พึ่งพา การเกษตรและการส่งออกข้าว

• รัฐบาลใช้มาตรการ รัดเข็มขัดอย่างเข้มงวด

• ปัญหาเศรษฐกิจเป็นหนึ่งใน ปัจจัยสำคัญของการเปลี่ยนแปลงทางการเมือง ในปี 2475

# data[].attributes.headline
ด้านการศึกษา . 

# data[].attributes.body
ด้านการศึกษา

. * มัธยมศึกษาที่อังกฤษ: ทรงศึกษาที่ วิทยาลัยอีตัน (Eton College) โรงเรียนประจำชายล้วนชื่อดัง

* การทหารที่อังกฤษ: ทรงต่อยอดด้านการทหารที่ โรงเรียนนายร้อยวุลลิช (Royal Military Academy, Woolwich) ในแผนกทหารปืนใหญ่ม้า

* เสนาธิการทหารที่ฝรั่งเศส: ทรงศึกษาวิชาการทหารชั้นสูงที่ โรงเรียนเสนาธิการทหาร (Ecole de Guerre) กรุงปารีส

# data[].attributes.headline
ด้านสังคมและประชากร 

# data[].attributes.body
ด้านสังคมและประชากร

พระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว (รัชกาลที่ 7) มีประเด็นสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงทางการเมือง การแก้ไขปัญหาวิกฤตเศรษฐกิจ และการพัฒนาสังคมและวัฒนธรรม

# data[].attributes.headline
ด้านศาสนาและวัฒนธรรม <

# data[].attributes.body
ด้านศาสนาและวัฒนธรรม

พระบาทสมเด็จพระปกเกล้าเจ้าอยู่หัว (รัชกาลที่ 7) ทรงมีพระราชกรณียกิจด้านศาสนาและวัฒนธรรมที่สำคัญหลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทะนุบำรุงพระพุทธศาสนา การส่งเสริมการศึกษาด้านศาสนา และการอนุรักษ์ประเพณีและศิลปะ.

# data[].attributes.headline
ด้านการศึกษา​

# data[].attributes.subject
ด้านการศึกษา​

# data[].attributes.body
สรุปย่อการศึกษาในสมัยรัชกาลที่ 3

จารึกความรู้หลายสาขาบนแผ่นศิลาไว้ที่วัดโพธิ์ เช่น แพทย์ โบราณคดี ภาษา ฯลฯ

แต่งตำราเรียนภาษาไทย เช่น จินดามณี และ ประถม ก กา

สอนอาชีพที่วัดโพธิ์ ถือเป็นจุดเริ่มต้นอาชีวศึกษาไทย

ใช้แท่นพิมพ์หนังสือครั้งแรก เผยแพร่ความรู้ได้กว้างขึ้น

ส่งเสริมการเรียนพระพุทธศาสนาและพระไตรปิฎก

รวบรวมวรรณคดี คติธรรม และตำราต่าง ๆ

ส่งเสริมการเรียนภาษาอังกฤษ และให้ขุนนางไปศึกษาวิชาในยุโรป

# data[].attributes.headline
6. ด้านการศึกษา

# data[].attributes.body
6. ด้านการศึกษา

ส่งเสริมให้พระสงฆ์เป็นผู้เผยแพร่ความรู้

ฟื้นฟูการศึกษาทางศาสนาในวัด

ส่งเสริมการจารึกหนังสือ เช่น การชำระและจารึกวรรณกรรม พระไตรปิฎก และประวัติศาสตร์ต่างๆ

# data[].attributes.headline
การค้ากับต่างประเทศ:

# data[].attributes.subject
การค้ากับต่างประเทศ:

# data[].attributes.body
ทรงเปิดประเทศให้มีการค้ากับต่างประเทศมากขึ้น โดยเฉพาะการทำสนธิสัญญาเบาว์ริ่งกับอังกฤษ ซึ่งส่งผลให้มีการยกเลิกระบบผูกขาดทางการค้า และมีการปรับปรุงวิธีการเก็บภาษี.

# data[].attributes.headline
 ด้านสังคมและประชากร

# data[].attributes.subject
 ด้านสังคมและประชากร

# data[].attributes.body
• การส่งเสริมการออม:

ทรงตราพระราชบัญญัติคลังออมสิน เพื่อส่งเสริมให้ประชาชนรู้จักออมทรัพย์

การพัฒนาด้านการคมนาคม:

ทรงริเริ่มการก่อสร้างและปรับปรุงระบบคมนาคม เช่น การสร้างทางรถไฟ

การพัฒนาด้านเศรษฐกิจ:

ทรงส่งเสริมการก่อตั้งบริษัทปูนซิเมนต์ไทย

# data[].attributes.body
1.ด้านผู้นำการเมืองและทหาร

เป็น ผู้นำคณะราษฎร ที่เปลี่ยนแปลงการปกครองในปี พ.ศ. 2475

เป็น นายกรัฐมนตรีของไทย 2 สมัย รวมระยะเวลานานที่สุดในประวัติศาสตร์ (รวม 15 ปี)

เป็น จอมพลทหารบกไทย ที่มีบทบาทสำคัญในกองทัพและความมั่นคงของประเทศ

2.ด้านการสร้างชาติและวัฒนธรรม

สร้างนโยบาย “รัฐนิยม” เช่น:

เปลี่ยนชื่อประเทศจาก “สยาม” เป็น “ประเทศไทย”

รณรงค์ให้คนไทยแต่งกายแบบตะวันตก

ให้ใช้ช้อนส้อมแทนมือ

ส่งเสริมการใช้ภาษาไทยกลาง

มุ่ง “สร้างชาติแบบสมัยใหม่” ตามแนวทางแบบตะวันตก

3.ด้านความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ

ช่วงสงครามโลกครั้งที่ 2 จอมพลแปลก:

ร่วมมือกับญี่ปุ่น เมื่อญี่ปุ่นบุกไทย

ประกาศสงครามกับสหรัฐและอังกฤษ

ส่งกองทัพไทยไปร่วมสงครามในอินโดจีนและพม่า

หลังสงคราม หันมาฝักใฝ่โลกตะวันตก ร่วมกับอเมริกา และส่งทหารไทยไปรบในสงครามเกาหลี

4.ด้านการเป็นเผด็จการ

ใช้อำนาจแบบเผด็จการ มีการควบคุมสื่อ, ปราบปรามฝ่ายตรงข้าม, และจัดการเลือกตั้งที่มีข้อกังขาเรื่องความโปร่งใส

มีรัฐประหารหลายครั้งในยุคของเขา เช่น “กบฏวังหลวง” และ “กบฏแมนฮัตตัน”

ถูกมองว่าใช้ “ประชาธิปไตยภายนอก แต่เผด็จการภายใน”

5.ด้านชีวิตส่วนตัวและบั้นปลาย

เป็นคนพูดน้อย สุภาพเรียบร้อย แต่เด็ดขาด

ภายหลังถูกรัฐประหารในปี 2500 โดย จอมพลสฤษดิ์ ธนะรัชต์

ลี้ภัยไปอยู่ประเทศญี่ปุ่น และเสียชีวิตที่นั่นในปี 2507

# data[].attributes.body
1. ชื่อ-นามสกุล:

จอมพลแปลก พิบูลสงคราม

2. วันเกิด-วันเสียชีวิต:

เกิดวันที่ 14 กรกฎาคม พ.ศ. 2431

เสียชีวิตวันที่ 30 มกราคม พ.ศ. 2498

3. ภูมิลำเนา:

เกิดที่จังหวัดพิษณุโลก ประเทศไทย

4. ตำแหน่งสำคัญ:

นายกรัฐมนตรีคนที่ 2 ของประเทศไทย (ดำรงตำแหน่งสองครั้ง)

ผู้บัญชาการทหารบก

5. บทบาทสำคัญ:

เป็นผู้นำคณะราษฎรในการเปลี่ยนแปลงการปกครองในปี พ.ศ. 2475 จากระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์เป็นระบอบประชาธิปไตย

มีบทบาทในการสร้างชาติและพัฒนาประเทศในยุคแรกของสมัยประชาธิปไตย

6. ประวัติการศึกษาและการทหาร:

สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายร้อยทหารบก

ศึกษาต่อที่ประเทศฝรั่งเศสในด้านยุทธวิธีทหารปืนใหญ่

เป็นหนึ่งในสมาชิกคณะราษฎรที่ทำการปฏิวัติเปลี่ยนแปลงการปกครองในปี พ.ศ. 2475