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A partir de su llegada a América inicia el saqueo y destrucción como consecuencia de la fiebre del oro

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1521 Hernán Cortés conquista Tenochtitlan

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1521 Hernán Cortés conquista Tenochtitlan

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Despúes quemó los pies al último emperador Cuauhtémoc

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1523 Pedro de Álvarado conquista Guatemala 

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1523 Pedro de Álvarado conquista Guatemala 

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Degolla al inca Atahualpa después de haber obtenido un extraordinario rescate por su vida

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Una vez pasados los horrores de la conquista vinieron las calamidades de los dictadores.

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1530 Martín Alfonso de Sousa conquista Brasil

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1530 Martín Alfonso de Sousa conquista Brasil

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Se funda a fuego y espada las primeras poblaciones portuguesas de Brasil

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1540 Pedro de Valdivia funda Santiago de Chile

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1540 Pedro de Valdivia funda Santiago de Chile

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Después de atravesar y hostilizar las poblaciones del desierto de Atacame

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Es despojado de forma violenta de más de la mitad de su territorio a manos de los nuevos norteamericanos

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Amasaron riqueza a punta de sangre y lodo. Evangelizadores impusieron un Dios y una religión que legitimaba el despojo y la injusticia cometida a manos de los recién llegados.

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Emergen con un poder imperial

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Establece un gobierno dictatorial en Nicaragua

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A partir de un golpe de estado en Colombia y forma una dictadura militar que ejerce la violencia contra la población de forma discrecional.

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Encabeza una dictadura militar en Paraguay la defendió de forma terrorífica durante 35 años

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1968 Juan Francisco Velasco Alvarado (Perú)

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1968 Juan Francisco Velasco Alvarado (Perú)

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Instaura dictadura militar basada en la represión y la intolerancia

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Protagoniza un gobierno militar unipersonal e intolerante en Bolivia.

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Extermina con bombas yanquis el gobierno democrático representado por Salvador Allende

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Lleva a cabo golpe de estado en Argentina e implanta una dictadura militar, basada en la represión, el exterminio y la desaparición de todas las voces disidentes.

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Implanta una dictadura militar en Uruguay disolviendo de manera violenta las manifestaciones de estudiantes y trabajadores

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Lista interminable de dictaduras en Latinoamérica durante el siglo XX

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Lista interminable de dictaduras en Latinoamérica durante el siglo XX

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Brasil, Costa Rica, Cuba, El Salvador, Ecuador, Guatemala, Haití, Honduras, Venezuela

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Régimenes políticos violentos y represivos encabezados por un partido de estado.

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Chupó toda la sangre de las tierras del sur, no sólo extrajo las riquezas naturales de nuestros países (petróleo, plata, cobre, estaño, azúcar, manganeso, caucho, madera y muchos más.

Mató, reprimió, encarceló a cualquier grito de rabia y dignidad.

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Despúes de los dictadores llegó a latinoamerica el gobierno de los tecnócratas, las dictaduras del capital financiero disfrazado de régimenes democráticos.

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*Se apoderaron del continente.

*El libre mercado, la privatización de todas las empresas del Estado, el libre flujo de capitales anónimos y transacciones se convirtieron en la nueva bandera de los gobiernos tecnócratas.

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Carlos Saúl Menen en Argentina y Salinas de Gortarí en México

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Carlos Saúl Menen en Argentina y Salinas de Gortarí en México

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*Protagonizan la implementación abrupta de políticas neoliberales en su país.

*La desigualdad social, el aumento de la pobreza y el desempleo no se hizo esperar.

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La fusión del crimen organizado y los políticos neoliberales se volvió moneda común.

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La devastación del campo por las condiciones inequitativas de producción generó una masa humana de emigrantes hacia las tierras del norte del continente, en busca de mejores condiciones de existencia.

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La riqueza de las tres personas más poderosas del mundo es equivalente al producto interno bruto de los 48 países más pobres.

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La mitad de la humanidad viven con menos de 1.3 dólares por día y aproximadamente mil millones de personas viven por debajo del umbral de la pobreza.

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*La erosión y la sobreexplotación carcomen aceleradamente la superficie de las tierras cultivables.

*En 2010 la cubierta forestal del globo disminuyó en más de 40% respecto a 1990.

*Si no se genera un cambio radical para destruir el capitalismo, la humanidad como especie vamos a desaparecer del planeta.

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*Al lado de la historia negra de Latinoamerica protagonizada por conquistadores, dictadores y capitalistas, la dignidad rebelde siempre ha recorrido estas tierras.

*Desde las rebeliones incas y mayas contra los conquistadores españoles encabezadas por Túpac Amaru y Canek, hasta las luchas protagonizadas por Bolivar, Hidalgo y Morelos... ha estado presente en Latinoamérica el espíritu de libertad y dignidad.

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La educación en manos de evangelizadores

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La educación en manos de evangelizadores

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Fue un isntrumento para imponer una religión y una visión del mundo al servicio de la legitimación de matanzas y las arbitrariedades de los conquistadores

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La educación como medio de sometimiento y conformismo

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La educación como medio de sometimiento y conformismo

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Se hizo posible la existencia de dictaduras militares en la mayoría de los países de latinoamérica.

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La educación degeneró en un aparato burocrático y credencialista que promueve una visión empresarial acorde a la lógica de mercado y los intereses del nuevo capitalismo global.

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En Latinoamérica siempre hemos tenido insignes educadores críticos que han luchado al lado de oprimidos y los explotados ...

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Luchó en las guerras de independencia al lado de grandes revolucionarios como Javier Mina.

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Téorico y educador de cabecera de Simón Bolivar.

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Se inmoló en las luchas de independencia de Cuba.

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*Maestro rural, fue la conciencia política de Emiliano Zapata .

*En México cobraron también forma figuras como Génaro Vázquez, Lucio Cabañas (profesores guerrilleros que dieron su vida luchando por un mundo mejor.

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Educador latinoamericano con un gran programa de lucha y un modelo pedagógico original.

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Denunció a la escuela como como una máquina para institucionalizar el pensamiento y matar la creatividad humana. Propone una sociedad desescolarizada, una sociedad donde no tenga cabida la institucionalización del alma, una sociedad en donde las relaciones humanas y afectivas sustituyan a las relaciones del poder y el afán de lucro que predomina el capitalismo.

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Educador latinoamericano más representativo de los oprimidos, hace un llamado para hacer la educación un medio de concienciación y emancipación social. Denuncia de forma lúcida la pedagogía bancaria, el extensionismo y la colonización cultural. Propone construir un mundo en donde no tenga cabida ningún tipo de dominación social.

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Al lado de muchos pensadores latinoamericanos como el peruano Gustavo Gutierrez Merino, el brasileño Leonardo Boff, el colombiano Camilo Torres Restrepo ha dado forma a un pensamiento autenticamente latinoamericano comprometido con los pobres y su liberación.

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La formación humana y las ideas pedagógicas

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La formación humana y las ideas pedagógicas

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No tuvieron que esperar a los primeros evangelizadores y colonizadores para desarrollarse.

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Las cosmovisiones de las culturas: náhuatl, maya, andina y tojobal, han sido considerados como los cuatro ejemplos paradigmáticos esenciales, han sido pilares vigorosos y fecundos de la autocreación humana a partir de la producción mítica- simbólica.

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Tradiciones prehispánicas orales y escritas

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Tradiciones prehispánicas orales y escritas

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*Aglutinan conocimiento y sabiduría, han sido fuente de vida, arte, espiritualidad y han renovado la existencia humana por completo.

*En pleno siglo XXI las cosmovisiones y sabidurías indígenas son fuentes de conocimiento y vida.

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Fray Bernardino de Sahagún los llamó filósofos y los ancianos sabios mayas han aportado conocimientos y una forma de transmisión- recreación de la cultura que hasta la fecha nos proporciona una alternativa pedagógica fundamental para replantear los modelos educativos y el currículo docente.

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*Cantares mexicanos otros testimonios dan cuenta del cuestionamiento filosófico profundo de los maestros y los poetas de la antigua nación mexica.

*La pregunta por el sentido de la vida es una constante del sabio cantador.

*Miguel de Portilla equipara la aportación de los sabios antiguos mexicas con el discurrir presocrático de Parménides y Heráclito.

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Las ideas pedagógicas indígenas y las prácticas y modelos educativos se fueron acrisolando en el periodo virreinal gestando las bases libertarias para redefinir las identidades individuales y colectivas.

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*Fue preceptor clave en la formación intelectual del libertador Simón Bolivar. El sócrates de Caracas fue un educador y viajero extraordinario e incansable.

*Nunca descansó en su ensayar y errar en sus intentos por inventar la escuela del tiempo libre para todos.

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El ensayo fue en la pluma de Bolivar arma de guerra contra el fanatismo, conformismo e ignorancia

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*Radicaliza la afirmación: la eduación resulta indisociable de un quehacer ético- político.

*Educar siempre es educar.

*Profesores si, tía no... en Brasil hay una vieja tradición que conoce y reconoce a las educadoras como tía, es decir como matronas encargadas de criar a hijos y sobrinos adoptivos con lo que se pierde el sentido auténtico del arte de enseñar.

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Considera que la cultura, política y educación triangulan otrol pensamiento político- pedagógico que conduce a la reinvención social desde una geopolítica cultural.

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*Realizarla conlleva liberarse de ideas eurocéntricas, pues solo la resignificación de la teoria desde una praxis trasnformadora rompe la alineación.

*Pedagogías críticas decoloniales y propuestas-proyectos de interculturalidad reactivan el tejido social, donde se respete la diferencia y la diversidad vaya aparejando la justicia social.

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Consideran que se trataría de hacer de la pedagogía crítica un dispositivo de problematización del saber y el sentido docente en el umbral fronterizo entre campos disciplinares, prácticas socio- educativas y conformación de subjetividades de cara a la reinvención del tejido social y la emergencia de nuevos imaginarios políticos emancipadores.

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Significa recuperar un legado vivo, su intuición creadora que concibe la teoria como un arsenal de opciones prácticas frente a problemas concretos.

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TRADICIONAL VS EDUCACION CRITICA MECL830518KH3

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Y lo lograremos a través de nuestros esfuerzos