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La infodemia deriva de los términos "información" y "epidemia". Es el exceso de información veraz o no, que dificulta a las personas a llegar a fuentes confiables, además, hace referencia al aumento de información sobre un tema. Un ejemplo claro podría ser el del COVID 19 en el cual apareció una mezcla de información científica y técnicas con rumores, datos manipulados, falsos expertos, información incorrecta y noticias falsas.

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[Extracto]

El término "infodemia" se deriva de la conjunción de los términos "epidemia" e "información" y hace alusión a un exceso de información (veraz o no) que dificulta que las personas accedan a aquella proveniente de fuentes fiables y obtengan orientaciones válidas en momentos en que se hace más necesario para la toma de decisiones. La infodemia, además, hace referencia a un gran aumento del volumen de información relativa a un tema, que puede incrementarse de forma exponencial en muy poco tiempo por un incidente determinado, como es la pandemia de la enfermedad por el nuevo coronavirus (COVID-19). En esta situación aparece una mezcla de información científica y técnica con rumores, datos manipulados, falsos expertos, información incorrecta y noticias falsas y tendenciosas que dificultan el procesamiento y discernimiento por parte del receptor.

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La fake news es una desinformación presentada como si fuera real, en diarios,revistas, radios y noticias, pero donde más se encuentran es en las redes sociales. Es catalogada como post verdad, apelando a la emocionalidad y no a datos, para construir  una historia falsa y mal malintencionada, algo que no es verdad.

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La infoxicación es el exceso de información, debemos ser consientes de que todos lo que no todo lo que encontramos en internet es confiable o cierto. Para poder realizar una búsqueda eficiente debemos emplear un sentido crítico que nos permita discernir entre lo válido o no. A la hora de realizar una búsqueda se recomienda cuestionar lo que se lee, buscar en diferentes fuentes y contrastarla.

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Las infografías son herramientas de comunicación visual de un texto, en la cual se puede combinar imagen, textos, gráficos entre otros elementos. Una de las aplicaciones que se puede utilizar para realizarlas es Canva.

Inicialmente fueron utilizadas en el ámbito periodístico, actualmente su uso se extendió a los ámbitos educativos, comerciales, sociales, etc. Su formato en la actualidad no es impreso, sino también podemos encontrar infografías interactivas en formato video o animadas en formato GIF.

Para nosotros como futuros docentes puede ser una herramienta muy útil.

La infografía que nosotras realizamos fue para ayudar tanto a niños como a sus familias a saber como verificar una información o noticia a través de la web.

Bibliografía.

Ficha: Acerca de las infografías https://ifdroca-rng.infd.edu.ar/aula/prg_archivo.cgi?wAccion=ver_archivo&id_archivo=16479&id_curso=1179&id_unidad=15801#ver_documento#ver_documento#ver_documento

Infografía https://www.canva.com/design/DAGkvR6pGe0/Q28PsUIwDVZI_gT4o0Q1gQ/edit?utm_content=DAGkvR6pGe0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Los conceptos para reconocer las fake new son:

Investigar la fuente de la cual proviene la noticia.

Verificar quien es el autor del artículo.

Leer la noticia completa antes de compartirla, no quedarse solo con el título y la imagen.

Mirar bien los URL (direcciones del sitio web) porque pueden hacerse pasar por sitios verdaderos que tienen un nombre parecido.

Realizar búsqueda en google para ver si la noticia esta en otros sitios de comunicación.

Verificar la fecha de la publicación. En algunos casos se viralizan noticias de hace algunos años.